江南省，江南一中。

陽(yáng)光打入到高三（5）班教室中，可以發(fā)現(xiàn)教室中有一兩個(gè)女孩，她們青澀的看向最后一排的最里面，那里有三位男孩坐在一塊。

“謝爺啊，你說(shuō)這個(gè)白紙為什么撕都撕不破?！?br>
許洲說(shuō)完又用了手搓了搓紙條。

謝野看了看一頭黃頭發(fā)的許洲，一臉無(wú)奈“洲子啊。

你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？

問(wèn)**嗎？”

說(shuō)完回頭又看了看旁邊染著紅色頭發(fā)的**，發(fā)現(xiàn)他還在睡覺(jué)，陽(yáng)光反射在他的耳環(huán)上十分耀眼。

“下課了，老莫?！?br>
**迷迷糊糊的睜開(kāi)了雙眼問(wèn)道“發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”

謝野將紙條遞給**“什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是怎么都銷毀不了?！?br>
**把字條放到中間，他們?nèi)齻€(gè)是并排坐的。

最外面是**，最里面是許洲。

就在三人把視線放在紙條上的時(shí)候，紙條上緩慢的出現(xiàn)了文字。

“任務(wù)1:尋找到教室里唯一不是人的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1:參與任務(wù)者獲得50%的機(jī)會(huì)覺(jué)醒。”

（把名字寫下）“任務(wù)2:完成任務(wù)1后開(kāi)啟”許洲看完之后一臉懵逼說(shuō)道“這不是小說(shuō)情節(jié)嗎？

我們要去找它嗎？

謝爺，莫哥給個(gè)主意唄?！?br>
兩個(gè)人正在消化剛剛的信息，聽(tīng)到這句話后相視一笑。

謝野看著許洲說(shuō)“洲子啊，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我想去看看更大的世界，你們兩個(gè)想跟我一起前進(jìn)嗎？”

**與許洲不約而同地言道：“包的?！?br>
其聲沉穩(wěn)，堅(jiān)定無(wú)比。

這時(shí)***的***走了過(guò)來(lái)盯著三人說(shuō)““盯你們那么久了，感情是一點(diǎn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊。”

***的聲音冰冷得仿佛能凝結(jié)空氣，其中還夾雜著一絲責(zé)備，讓人不禁心生寒意。

許洲突然插嘴打斷了老師的話，說(shuō)道：“老師，您說(shuō)的感情到底是誰(shuí)??？

我們大家都不認(rèn)識(shí)他。

您給我們描述一下他的特征吧，這樣我肯定能幫您找到他?！?br>
***一聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈，他瞪著許洲，正準(zhǔn)備發(fā)火。

然而，當(dāng)他看到許洲那一臉無(wú)辜的樣子時(shí)，他的怒火卻像被澆了一盆冷水一樣，瞬間熄滅了。

沒(méi)辦法，誰(shuí)讓許洲是江南省第一財(cái)團(tuán)總裁的獨(dú)生子呢！

***雖然心中不爽，但也不敢對(duì)許洲怎么樣。

他只能狠狠地瞪了兩眼坐在一旁的謝野和**，然后無(wú)奈地回到了***。

而教室里的其他同學(xué)們，對(duì)于這種事情似乎己經(jīng)司空見(jiàn)慣了。

他們對(duì)***的反應(yīng)并沒(méi)有表現(xiàn)出太多的驚訝，顯然對(duì)這種事情己經(jīng)有了一定的抗性。

“洲子，可以啊?！?br>
謝野壓低聲音“你們有頭緒嗎？

我覺(jué)得我們可以先觀察一下同學(xué)們的情況，先看看有沒(méi)有不符合人設(shè)的，再看看有沒(méi)有行為舉止怪異的。”

就在這個(gè)時(shí)候，**突然開(kāi)口，他的聲音帶著一絲疑慮和擔(dān)憂：“其實(shí)，前幾天我就察覺(jué)到了一件非常不對(duì)勁的事情?！?br>
他頓了一下，似乎在思考如何表達(dá)，然后接著說(shuō)，“銳月上個(gè)月向我借了 200 塊錢，但當(dāng)我前幾天從側(cè)面暗示他這件事時(shí)，他卻表現(xiàn)得像完全不知情一樣。”

**皺起眉頭，繼續(xù)說(shuō)道：“銳月本來(lái)就是個(gè)很靦腆的人，他通常不會(huì)如此淡定地面對(duì)這種情況。

所以，我覺(jué)得這可能是一個(gè)關(guān)鍵的切入點(diǎn)，我們可以從這里入手，看看是否能發(fā)現(xiàn)一些線索?！?br>
謝野思索了一下：“行，可以試一下，總比當(dāng)個(gè)無(wú)頭**一樣?！?br>