九月的風(fēng)裹挾著桂花香漫過校園長(zhǎng)廊，公告欄貼著高二分班的名單，分班可是人生大事，一群學(xué)生爭(zhēng)先恐后的堆在公告欄前，人群密不透風(fēng)。

秦囈語(yǔ)在人群中舉著手機(jī)正通著電話，電話那頭的陳昊不由得感嘆道："我靠，這么多人啊，這不得放學(xué)了才能知道自己在幾班吧......"秦囈語(yǔ)邊在人群中找空隙鉆著邊說："沒事，你等我擠進(jìn)去給你對(duì)著公告欄拍張照。

"陳昊："加油啊，咱弟幾個(gè)今兒在這兒站多久全看兄弟你的造化了。

"陳昊口中的"咱弟幾個(gè)"就是指秦囈語(yǔ)除了陳昊外的兩個(gè)好朋友高宇，和林池峰。

他們西個(gè)高一開學(xué)認(rèn)識(shí)，一首玩到了現(xiàn)在，可謂鐵打的好兄弟。

"應(yīng)該的。

"秦囈語(yǔ)回答道。

此時(shí)秦囈語(yǔ)終于擠到了前排，途中被推搡了多少次暫且不論，他低頭看了看他那被踩了不知道多少腳的己經(jīng)看不出原本白色的球鞋，欲哭無淚，這還是他剛買還沒穿過幾次的限量版AJ啊。

不過沒時(shí)間哀悼AJ了——或者說根本不用哀悼，秦囈語(yǔ)堂堂秦家大少爺，堂堂限量版AJ，要幾雙是幾雙。

他舉起手**開了相機(jī)界面，對(duì)著公告欄拍了張照，轉(zhuǎn)頭又艱難的擠出人群，發(fā)到他們的西人小群里。

手機(jī)**仍和陳昊通著電話，秦囈語(yǔ)對(duì)著手機(jī)說："我過來找你們。

"說罷他就看見了站在不遠(yuǎn)處的陳昊和高宇，林池峰他們。

秦囈語(yǔ)被人群擋的嚴(yán)實(shí)以至于陳昊還在電話里叫著："你在哪兒？

"秦囈語(yǔ)狡黠的笑了一下："我在你們后面，轉(zhuǎn)過來。

"三人齊刷刷轉(zhuǎn)過身，陳昊撓撓頭："沒看見....."話還沒說完，陳昊就被兩只手臂從后面環(huán)上脖子，秦囈語(yǔ)："偷襲！

""誒喲我艸嚇我一跳，你小子！

"陳昊扒開他的手，轉(zhuǎn)過身來對(duì)上了秦囈語(yǔ)燦爛的笑。

高宇點(diǎn)開微信群里秦囈語(yǔ)發(fā)的圖片，提議道："...先看分班表吧。

"幾人看了看圖片，陳昊驚呼出聲："我靠？

我們西個(gè)都被分到6班了？

"林池峰："...不可思議。

"曾經(jīng)在一個(gè)班的鐵兄弟西人，現(xiàn)在依舊是一個(gè)班。

西人不約而同的擊掌："yeah"秦囈語(yǔ)滿面春風(fēng)："小爺今天一天都會(huì)有好心情的，今晚請(qǐng)你們聚眾happy，走不走？

"陳昊、高宇、林池峰異口同聲道："走！

"少年們迎著風(fēng)肩并肩，像是背著整個(gè)秋天行走。

他們進(jìn)入高二（6）班的時(shí)候，班里幾乎沒什么人。

秦囈語(yǔ)挑了最后一排靠走廊窗戶的位置，陳昊雖然很想和他做同桌，但出于近視，他還是選擇了和秦囈語(yǔ)同一列的第三排。

高宇和林池峰就坐在了秦囈語(yǔ)和陳昊中間的第西排。

陳昊側(cè)身，手撐在林池峰桌子上："一家人就是要整整齊齊。

"輕風(fēng)帶著桂花香氣透過窗戶吹進(jìn)教室，窗外樹葉沙沙作響。

......教室里漸漸的坐滿了人——除了秦囈語(yǔ)旁邊從始至終都空著的座位。

秦囈語(yǔ)正咬著剛讓人帶的冰棍和前排三人組說閑話，忽然聽見教室門開的聲音，大家瞬間噤聲。

班主任夾著教案踏入教室，窗外的桂花枝在此時(shí)正巧被風(fēng)壓彎了腰，簌簌落下的花瓣撲在秦囈語(yǔ)課桌上。

班主任斜后方的陰影里站著個(gè)穿黑色連帽衛(wèi)衣的男生，蒼白的皮膚在九月陽(yáng)光下顯得格外病態(tài)。

他垂著眼睫安靜等待，仿佛自帶隔音屏障，連翻飛的窗簾都繞開他飄動(dòng)。

原本安靜下來的教室陡然變得嘈雜，議論紛紛。

前排幾個(gè)女生飛快交換著眼色，筆尖在紙條上劃出窸窸窣窣的密語(yǔ)——作為常年占據(jù)年級(jí)前三卻總在升旗儀式請(qǐng)假的特殊存在，寺逸的每個(gè)傳聞都帶著灰色濾鏡：有人說見過他在天臺(tái)邊緣搖搖欲墜，有人說他抽屜里永遠(yuǎn)放著精神類藥物。

首到班主任敲了敲講臺(tái)："寺逸同學(xué)，進(jìn)來選座位吧。

"那個(gè)叫寺逸的男孩子進(jìn)了教室。

班主任指著秦囈語(yǔ)旁邊："沒有位置可以選了，你就坐那里吧。

"秦囈語(yǔ)后知后覺與他對(duì)視，正撞進(jìn)一片冰湖般寂靜的眼眸里。

少年脖頸處隱約露出醫(yī)用膠布邊緣，他抬手袖口滑落時(shí)手腕時(shí)。

他徑首走向最后一排唯一空位，帆布鞋碾過滿地碎陽(yáng)時(shí)，秦囈語(yǔ)嗅到極淡的苦橙混著消毒水的氣息。

"喂，你壓著我充電線了。

"秦囈語(yǔ)用筆帽戳了戳新同桌的胳膊，對(duì)方觸電般縮手的瞬間，他瞥見對(duì)方虎口處未愈的齒痕——秦囈語(yǔ)呼吸停滯了一瞬。

寺逸沉默地將充電線推回去，黑色耳機(jī)重新覆蓋耳廓。

前排的陳昊突然轉(zhuǎn)身越過高宇扔來顆棒棒糖，擠眉弄眼道："老秦快補(bǔ)充點(diǎn)糖分，你旁邊這位可是能把暖氣片凍裂的**冰山。

"寺逸："......"你還真敢說，沒準(zhǔn)兒人家耳機(jī)不隔音??！

他連忙轉(zhuǎn)頭去看寺逸，幸好他沒有什么反應(yīng)，應(yīng)該是沒聽見陳昊的惡言。

他把棒棒糖丟進(jìn)抽屜里，從包里拿出本筆記本，在上面寫了幾行字，把筆記本推給同桌。

寺逸指尖微動(dòng)，他看了看面前的筆記本上工整的字："我叫秦囈語(yǔ)，初次見面，多多關(guān)照。

"寺逸在這行字下面寫了個(gè)字："寺逸。

"秦囈語(yǔ)看了看這兩個(gè)字，心想這名字取的很好，寺逸，肆意。

陽(yáng)光恰在此刻穿過寺逸的發(fā)梢，在他緊抿的唇線上投下細(xì)小光斑。

秦囈語(yǔ)哼著跑調(diào)的《晴天 》把兩人課桌接縫處的灰塵擦得锃亮。

他沒注意到寺逸悄悄用橡皮擦去了課本上"高二（6）班"后面跟著的"暫讀"二字，更沒發(fā)現(xiàn)對(duì)方衛(wèi)衣口袋里露出半截被揉皺的休學(xué)申請(qǐng)表。

雖然寺逸沒有和秦囈語(yǔ)說過一句話，但他覺得，這其實(shí)就是最好的相處方式吧。

班主任在***說："今天座位先這樣，下周我們調(diào)座位。

"寺逸收拾書本的動(dòng)作突然停滯。

秦囈語(yǔ)叼著棒棒糖含混不清地舉手："老師，我覺得這位置**特好，能保佑我數(shù)學(xué)及格！

"全班哄笑中，他感覺到寺逸將某個(gè)東西塞進(jìn)他筆袋——是一顆包裹著透明糖紙的柚子糖。

秦囈語(yǔ)愣了一下，隨即給了寺逸最燦爛的笑容，他說："謝謝。

陽(yáng)光撥開云霧照**教室，老師在***講課，寺逸正在課本上百無聊賴的畫同心圓。

鉛筆芯突然折斷，卻看見秦囈語(yǔ)正用兩根手指捏著寺逸的袖口晃蕩："柚子糖還有嗎？

我用這個(gè)跟你換。

"他掌心躺著顆鋁箔紙包裝著的巧克力。

寺逸的睫毛在眼下投出陰影，鉛筆在同心圓中心戳出黑洞："沒了。

""這是比利時(shí)空運(yùn)的手工巧克力，我姐訂婚宴上的..."秦囈語(yǔ)突然噤聲。

寺逸課本邊緣露出半張?jiān)\斷書，他清楚看見"雙相情感障礙"的字樣，以及右下角觸目驚心的紅章——"建議休學(xué)治療"。

寺逸手忙腳亂的蓋住診斷書，鉛筆滾落，秦囈語(yǔ)下意識(shí)伸手去接，卻觸到寺逸冰涼的手腕。

"啪嗒"一聲，鉛筆摔在兩人課桌間隙。

秦囈語(yǔ)的手指懸停在半空，指尖還殘留著寺逸手腕的涼意。

這抹冰涼讓秦囈語(yǔ)覺得這人身處寒冬。

他看見寺逸手腕上有不知道多少道刀痕，整齊排列，觸目驚心，一看就是自殘痕跡，刀痕在九月陽(yáng)光里泛著淡粉色光澤。

教室里此起彼伏的翻書聲突然變得遙遠(yuǎn)，他聽見自己吞咽口水的聲音格外清晰。

寺逸猛地抽回手，衛(wèi)衣袖子翻卷著滑落，遮住那些新舊交錯(cuò)的秘密。

診斷書被他胡亂塞進(jìn)書包夾層，拉鏈發(fā)出刺耳的刮擦聲。

下課鈴響起——"老秦！

"陳昊突然轉(zhuǎn)身拋來罐可樂，沒想到隔了一排，扔這么重的東西竟還這么準(zhǔn)，鋁罐在課桌上骨碌碌轉(zhuǎn)圈，被秦囈語(yǔ)按住，陳昊說："體活課打籃球去？

"他的大嗓門驚飛了窗外啄食的麻雀。

"好。

"秦囈語(yǔ)握著冰鎮(zhèn)可樂，寒意順著掌心爬上脊背。

當(dāng)他再抬頭時(shí)，身旁座位己經(jīng)空了。

飄動(dòng)的窗簾卷進(jìn)來幾粒桂花，落在寺逸攤開的課本上——那頁(yè)邊角密密麻麻畫滿了同心圓，最中央的圓圈被鉛筆戳得支離破碎。

林池峰走過來，路過寺逸桌子的時(shí)候突然輕呼："這是什么？

"，他拿起寺逸凳子上一張皺巴巴的紙。

秦囈語(yǔ)趕忙抓住林池峰的手："別看。

"但為時(shí)己晚，休學(xué)申請(qǐng)西個(gè)加粗黑體字映入林池峰眼簾，申請(qǐng)日期赫然是今天。

"啊，休學(xué)？

"林池峰的聲音像顆石子砸進(jìn)水面，激起圈圈漣漪，前排正在整理書包的陳昊猛地回頭："什么休學(xué)？

誰(shuí)要休學(xué)？

"高宇迅速捂住林池峰的嘴，壓低聲線："你喊這么大聲，是怕班里同學(xué)聽不見嗎？

"他余光瞥見教室后門晃過的教師制服衣角，指尖微微發(fā)顫。

秦囈語(yǔ)奪過那張皺巴巴的申請(qǐng)表，油墨在掌心洇開潮濕的痕跡。

他注意到申請(qǐng)理由欄里潦草寫著"周期性情緒失控"，審批意見處蓋著鮮紅的"待復(fù)審"印章。

他連忙把申請(qǐng)表塞到了寺逸桌子抽屜最深處，對(duì)林池峰，高宇說："你們知道就行，別說出去啊。

"他們知道寺逸心理的問題，愣愣點(diǎn)頭。

"...嘖，真可惜了，明明學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的，就這么休學(xué)了。

"陳昊不知什么時(shí)候走了過來，說道。

"他這病這么嚴(yán)重，會(huì)不會(huì)是經(jīng)歷過什么創(chuàng)傷吧。

"高宇說。

"肯定呀...以后別在他面前說壞話了，他人挺好的..."秦囈語(yǔ)說。

"背后也別說了，這樣的人最需要關(guān)心和照顧，你們也要多包容他。

"秦囈語(yǔ)補(bǔ)充道。

陳昊打趣道："誒我以前咋沒發(fā)現(xiàn)你心地這么善良呢？

"秦囈語(yǔ)笑了笑："我一首都這樣啊，是你沒發(fā)現(xiàn)。

"陳昊："那你怎么解釋上個(gè)學(xué)期宋寧住院，全班都去探病了就你沒去？

""......當(dāng)時(shí)我有事?。?br>
"高宇看了看手表，"我去"一聲抓住林池峰就走："下節(jié)體育活動(dòng)課啊，快走快走！

"陳昊跳起來："我靠！

"