一道身影從天臺(tái)躍下，傳來(lái)沉悶的響聲，緊接著又有女生的尖叫聲響起。

姜凌俯瞰著樓下嘈雜的人群，拍照著，說(shuō)笑著，滿眼所見(jiàn)皆是麻木不仁，目光所及盡是漠不關(guān)心。

“還是沒(méi)辦法改變嗎？

這群家伙不管怎么看都是很惡劣啊，有罪的應(yīng)該是他們才對(duì)，為什么卻要讓其他人來(lái)背負(fù)痛苦呢?！?br>
姜凌深吸了一口氣，也翻過(guò)欄桿躍了過(guò)去，隨后失去了意識(shí)。

……“滴滴滴，今日是新歷65年3月12日，星期三，現(xiàn)在時(shí)間是早晨六點(diǎn)三十分，天氣，晴……”姜凌隨手關(guān)閉了鬧鐘，干脆地起床晨練去了，這些年來(lái)他一向保持著這樣的習(xí)慣。

鍛煉結(jié)束后，姜凌簡(jiǎn)單的解決早餐，換上干凈的校服，背著書包準(zhǔn)備前往學(xué)校，他照常在玄關(guān)處小聲的說(shuō)了聲“我出門了”，但是在這獨(dú)立洋房中顯得格外的冷清。

……云城一中外，學(xué)生們匆匆走入校門，準(zhǔn)備今日的學(xué)業(yè)，有人聊著近日的趣聞。

“啊啊?。?br>
快高考了，天天就是**刷題，我不想學(xué)了啊，來(lái)個(gè)神保佑我不讀書也有大學(xué)讀吧！”

“洗洗睡吧孩子，夢(mèng)里啥都有?！?br>
“……欸，昨天我發(fā)你的視頻你看了嗎？

你說(shuō)像不像3班的那個(gè)學(xué)霸？”

“你說(shuō)那個(gè)戴眼鏡的陰暗女？

我早有幾天就看過(guò)了，我3班有熟人，**了她的照片，對(duì)比一下真的很像……”……臨近高考，路上遇到的學(xué)生不是在吹**發(fā)牢騷，就是在聊某些人的八卦，以此來(lái)發(fā)泄學(xué)習(xí)上的壓力，姜凌并未理會(huì)路人的對(duì)話，快步走進(jìn)了自己的教室。

高三1班，姜凌到教室時(shí)己經(jīng)來(lái)了小半班的人了，并未有人在意，和個(gè)別幾個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭打招呼后便來(lái)到自己的座位上，靠著墻壁看著窗外，側(cè)耳聽(tīng)著同學(xué)們聊著近日里的發(fā)生的事情。

“……所以說(shuō)那個(gè)視頻里的女生真的是3班的那個(gè)第一名？

她成績(jī)不是很好嗎？

為什么還要做這種事？”

“我看著挺像，誰(shuí)知道呢，總有一些人愛(ài)搞刺激，而且做這個(gè)還挺來(lái)錢的吧，只能說(shuō)她現(xiàn)在是全校出名了，估計(jì)校方也要去找她談話了?！?br>
姜凌思索了片刻，想起了昨天有人在班級(jí)水群里發(fā)了一個(gè)視頻，是一個(gè)女孩在酒店里的視頻，畫質(zhì)并不清晰，還打滿了馬賽克，女孩還帶了口罩，但是叫喚的卻很讓人浮想聯(lián)翩。

和視頻一起發(fā)出來(lái)的還有一個(gè)女生的照片，是3班的一個(gè)女生，拍照的人似乎是**的，只能看見(jiàn)側(cè)臉，照片也不清晰，只能看出女生穿著校服，帶著眼鏡，綁著個(gè)麻花辮。

姜凌對(duì)那個(gè)女生也有一些印象，叫白雪瑤，她成績(jī)很好，在3班似乎是最高分，但交際圈似乎很小，總是看到她獨(dú)來(lái)獨(dú)往，并沒(méi)有看過(guò)她與他人交流過(guò)。

平心而論，視頻里的女生和白雪瑤不能說(shuō)是毫不相干，只能說(shuō)那面相和身高有一點(diǎn)相似，但是有心之人將兩份模糊的材料放在一起發(fā)出來(lái)，讓人感官上更認(rèn)為是同一人，才導(dǎo)致的現(xiàn)在流言肆起。

“咚咚”，班主任郭濤在上課前走進(jìn)了教室并敲響講臺(tái)示意同學(xué)們安靜下來(lái)，“好了，安靜一下，我們班今天又來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)班生，你們好好相處，快高考了，你們的首要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，不要再搞些亂七八糟的事情，也不要讓一些奇怪的信息印象了自己的判斷。

好了，進(jìn)來(lái)吧，和大家打個(gè)招呼?！?br>
老班向門口點(diǎn)頭，示意外面的人進(jìn)來(lái)。

一個(gè)少女走了進(jìn)來(lái)，頭埋得很低，“大家好，我是白雪瑤，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期和大家一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)多關(guān)照。”

姜凌一眼就認(rèn)出了她是3班的那個(gè)女孩，也就是校園群里流言的主角，班里的同學(xué)也在竊竊私語(yǔ)，顯然認(rèn)出白雪瑤的人不止姜寧一個(gè)。

“誒，她就是那個(gè)女的吧？

怎么跑我們班來(lái)了？”

“母雞啊，看學(xué)校怎么安排吧，小聲點(diǎn)，她看過(guò)來(lái)了?！?br>
“安靜，”老班再度發(fā)話，指了指姜凌身后的位置，“白雪瑤你就坐在姜凌后面吧，那里有空位，有事情再來(lái)找我，我?guī)湍憬鉀Q?！?br>
說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

白雪瑤徑首走向姜凌身后的空位，路過(guò)姜凌身旁時(shí)姜凌還是禮貌的打了聲招呼：“你好?！?br>
但是沒(méi)能得到回應(yīng)。

姜凌也并未在意，再次撐手看著窗外。

上課鈴很快響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了今天的課程，本就是在早晨，加上語(yǔ)文老師念經(jīng)般的授課，讓所有人昏昏欲睡，老師看出了同學(xué)們的興致不高，也沒(méi)有多說(shuō)什么，在下課鈴聲響起后快步離開(kāi)了教室。

老師走后，同學(xué)們才仿佛活了過(guò)來(lái)，但是今天的課間卻讓人感覺(jué)格外的嘈雜。

姜凌看到有幾個(gè)同學(xué)走向自己，才反應(yīng)過(guò)來(lái)大概是要找身后的新同學(xué)搭話的，但聽(tīng)到身后傳來(lái)起身的聲音，女孩匆匆跑出了教室。

“欸，白同學(xué)，你等等，”話語(yǔ)并未讓女孩放慢腳步，反而加快了步伐。

姜凌也沒(méi)有多想，只是做著自己的事情，自己并不認(rèn)識(shí)白雪瑤，不可能特地去關(guān)心她，只當(dāng)她是去方便了。

上課鈴聲很快就響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，姜凌回頭看了一眼，女孩并沒(méi)有回到教室。

上午的課程很快就結(jié)束了，但女孩只在第一節(jié)課坐在過(guò)自己的座位上，接下來(lái)的時(shí)間卻不見(jiàn)了蹤影。

姜凌在下課后第一時(shí)間便離開(kāi)了教室，走到3班外透過(guò)窗戶看了眼3班的教室，并沒(méi)有看到那個(gè)內(nèi)向的女孩。

轉(zhuǎn)身前往食堂準(zhǔn)備午餐。

云城一中是一所公私合辦的高中，有著云城最好的學(xué)生，往年也出過(guò)省狀元，但是因?yàn)橛兴狡笸顿Y ，學(xué)生加入學(xué)校與成績(jī)沒(méi)有絕對(duì)關(guān)聯(lián)，讓一些家長(zhǎng)愿意花大價(jià)錢把孩子買進(jìn)學(xué)校混個(gè)高中文憑，因此學(xué)生質(zhì)量?jī)蓸O分化。

對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)這里就是正常的公立學(xué)校，甚至成績(jī)優(yōu)異者還能**學(xué)費(fèi)和食宿等雜費(fèi)，而部分學(xué)生則花著數(shù)萬(wàn)元在學(xué)?；烊兆樱闊熀染拼蚣?，什么都干。

姜凌很快就走到了食堂，解決了今天的午餐。

其實(shí)姜凌很少在學(xué)校食堂吃飯，盡管學(xué)校請(qǐng)過(guò)專門的廚師和營(yíng)養(yǎng)師，但是他還是吃不慣學(xué)校的大鍋飯，所以更多時(shí)候是自己早上做便當(dāng)帶到學(xué)校來(lái)，只是昨天把所有食材用完了，讓他不得不來(lái)吃食堂。

“這食堂的飯菜還是一如既往的讓人一言難盡，土豆絲都沒(méi)炒熟，今天晚上還是去買點(diǎn)菜吧，”姜凌想著今晚和明天該吃些什么，一邊返回了教室。

“那女生還沒(méi)回來(lái)？

要是下午還沒(méi)回來(lái)的話，還是和老班說(shuō)一聲確認(rèn)一下吧，”姜凌看著最后一排的空位自顧自的想著。

午休時(shí)間的教室里一半的學(xué)生都不到，有的學(xué)生住宿吃完午餐便回寢室午休了，而有的學(xué)生家離學(xué)校近便回家吃飯午休，所以在教室的只剩下離家較遠(yuǎn)或利用午休時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生。

教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)零星的翻書聲，和個(gè)別同學(xué)的呼嚕聲。

“早上的語(yǔ)文課太催眠了，睡了半節(jié)課，現(xiàn)在一點(diǎn)困意也沒(méi)有啊，”姜凌趴在桌子上，側(cè)頭看著窗外發(fā)呆，“好無(wú)聊啊，這樣的日子怎么還有4個(gè)月，題都刷膩了。”

“那家伙是被人造謠了吧，”不由得又想起來(lái)白雪瑤的事，不自覺(jué)的回憶起了以前的事。

……一個(gè)黑影從窗外快速墜下，傳來(lái)沉悶的聲響，姜凌愣神了片刻，反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)窗看向樓下。