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以其昭昭,使人昭昭

以其昭昭,使人昭昭

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精彩片段

流光吉羽的《以其昭昭,使人昭昭》小說(shuō)內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選:老師,為什么要存在高考這個(gè)東西呀?好希望快快長(zhǎng)大不用考試,不用操心做不完的試卷和食堂永遠(yuǎn)搶不上的小酥肉.......”似乎在高中,比試卷更多的就是學(xué)生的抱怨,但抱怨之后仍然是埋頭苦讀,只因?yàn)閿[在面前最重要的事就是高考,在中國(guó)應(yīng)試教育下,只有考試高分的好孩子和成績(jī)落后的后進(jìn)生,如果有重生,好像國(guó)人最多的就是要重回高考,考上清北光耀門(mén)楣。就在這樣的大環(huán)境下,于盛夏又迎來(lái)了一年高考,在燥熱的六月又邂逅了...

老師,為什么要存在高考這個(gè)東西呀?

好希望快快長(zhǎng)大不用**,不用操心做不完的試卷和食堂永遠(yuǎn)搶不上的小酥肉.......”似乎在高中,比試卷更多的就是學(xué)生的抱怨,但抱怨之后仍然是埋頭苦讀,只因?yàn)閿[在面前最重要的事就是高考,在中國(guó)應(yīng)試教育下,只有**高分的好孩子和成績(jī)落后的后進(jìn)生,如果有重生,好像國(guó)人最多的就是要重回高考,考上清北光耀門(mén)楣。

就在這樣的大環(huán)境下,于盛夏又迎來(lái)了一年高考,在燥熱的六月又邂逅了悸動(dòng)的青春年歲。

回望高中三年,高三九班是此年級(jí)殺出的“黑馬”,從刺頭班發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)班級(jí),勢(shì)如破竹一路進(jìn)步,甚至在個(gè)別科目上,有幾位排名在前的同學(xué)可以和重點(diǎn)班的同學(xué)一較高下。

這取決于本班班主任閻老師的出現(xiàn),她是一位其貌不揚(yáng)但歷史素養(yǎng)足夠,教學(xué)能力不錯(cuò)的歷史老師。

“同學(xué)們,檢查好準(zhǔn)考證,文具,別怪老師啰嗦,今晚你抱著文具袋睡老師和同學(xué)都不會(huì)笑你,主要任務(wù)就是保證不落下東西,準(zhǔn)時(shí),平安的參加**比任何事都重要,另外,明天早上自己騎車(chē)的同學(xué),一定要小心小心再小心,因?yàn)槊魈煊械募议L(zhǎng)會(huì)送考,車(chē)流量會(huì)比較大,然后**時(shí)候膽大心細(xì),遇見(jiàn)不會(huì)的,尤其數(shù)學(xué),不能一首耽誤著時(shí)間,要先把有把握的分拿到手.......”考前的夜晚,閻老師還在叮囑著,雖然不是第一次強(qiáng)調(diào),但閻老師覺(jué)得不夠,總想多叮囑一些,希望孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī),用其他老師的話,考前的叮囑,老師們總恨不得自己去**,這是事實(shí),畢竟,老師是沒(méi)有血緣關(guān)系但還希望學(xué)生考好的人,倒不是和績(jī)效有關(guān),只是和這些孩子相處下來(lái),真希望他們能收獲一個(gè)好的結(jié)果,這就好比,親手載種的果樹(shù),好不容易結(jié)果了,恨不能二十西小時(shí)去看著,避免它結(jié)的果不多不甜,又要避免有蟲(chóng)鳥(niǎo)來(lái)糟蹋,這一刻,老師和果農(nóng)的心是一樣一樣的,雖然自己決定不了最后收成有多少,但還是希望,自己的不斷努力能讓每一棵果樹(shù)都結(jié)出甜美的果實(shí)。

每科考完,閻老師都和其他老師等在門(mén)口,學(xué)生們走出考場(chǎng),第一眼就能看到。

高考這幾天,閻老師說(shuō)的最多的就是“考一科,丟一科,考了就過(guò)了,別去回想,別去核對(duì)答案。”

包括全部考完時(shí),閻老師都是說(shuō),“好了,考完了,別去想了,想想晚上吃什么,想想要約哪些朋友打一場(chǎng)籃球或者去看哪幾本小說(shuō)”閻老師就是這么體貼幽默,雖然大家送了個(gè)**的外號(hào),但私底下還是很和藹的,至于那份嚴(yán)肅的壓迫感更多是來(lái)自于課上,典型的課上課下兩個(gè)人。

“恭喜各位參加完了高考,終于解放了,以后**可就不能陪著你們了。

祝福諸君前路無(wú)懼無(wú)憂,終為坦途!”

盛夏六月,高考剛剛落幕,在高中最后一次的班會(huì)尾聲,高三九班班主任閻老師用那洪亮的聲音送給了本班學(xué)生最后的寄語(yǔ)。

難留少年時(shí),但總有少年在,多年前自己參加高考,現(xiàn)在是送考,看著面前一個(gè)個(gè)青春活潑的面龐,閻老師不免思緒萬(wàn)千。

似乎高一迎接他們進(jìn)入校園時(shí)的吵吵鬧鬧猶在耳畔,現(xiàn)在卻要面臨別。

想想還是有些不舍,但又很開(kāi)心,這些孩子長(zhǎng)大了,要奔向他們的錦繡前程了。

“閻老師,祝您工作順心,天天開(kāi)心,我們這群混世魔王畢業(yè)后,希望您永遠(yuǎn)不鬧心”歷史課代表宋珊珊作為“鴻臚寺卿”送上象征著師生友好情誼的禮物。

“謝謝同學(xué)們,謝謝你們準(zhǔn)備了禮物,而且還貼心考慮到了老師職業(yè)的特殊性,都是你們的手寫(xiě)信,老師真的特別特別感動(dòng)。

我保證回去之后慢慢拆了看,一定一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的心意”深深鞠躬之后,閻老師顫抖著接過(guò)了這裝滿情誼的盒子,盒子不大,普通精品店的禮物盒,但因?yàn)槌休d了這一份師生情,顯得那么沉甸甸。

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