‘法理價值’。”
“沒錯?！鄙蛞俳舆^話頭，語氣里帶著贊同，“我審理案件時，也常跟**員說，要追溯案件的‘歷史成因’。就像前幾天處理的一個鄰里**，表面是爭停車位，根源卻是二十年前的宅基地劃分。不懂過去，就判不好當(dāng)下?！?br>茶社的伙計端來一碟桂花糕，放在兩人中間。林硯捏起一塊，嘗了一口，甜而不膩的桂花香在舌尖散開。
“沈法官平時工作應(yīng)該很忙吧？”她主動開口，想跳出專業(yè)話題，緩解幾分刻意，“我媽說，法官經(jīng)常要加班寫判決書?！?br>“確實，趕上結(jié)案高峰期，凌晨兩點(diǎn)下班是常態(tài)。”沈屹拿起一塊桂花糕，卻沒吃，只是放在掌心把玩，“不過忙里偷閑，我也會看點(diǎn)歷史書。前陣子剛讀完《****衰亡史》，還在想，羅馬法的萬民法，是不是和我們唐代的‘化外人相犯’原則有異曲同工之妙?！?br>林硯瞬間來了精神，差點(diǎn)從椅子上坐直：“您也看這本？我輔修法學(xué)時，老師就拿這兩個做對比！唐代《唐律疏議》里規(guī)定，‘化外人同類相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論’，比羅馬萬民法的屬人**更靈活，兼顧了屬地原則，這可是古代法治的一大進(jìn)步。”
“原來林老師還輔修了法學(xué)？”沈屹眼中的驚訝更甚，隨即露出一抹了然的笑，“難怪你剛才講秦律那么通透。我就說，歷史和法學(xué)本就不分家，就像車之兩輪，鳥之雙翼?！?br>“是啊?！绷殖幐锌?，“我當(dāng)初選輔修，就是覺得歷史是‘知其然’，法學(xué)是‘知其所以然’。比如讀《史記·酷吏列傳》，以前只覺得張湯嚴(yán)苛，學(xué)了法才懂，他的‘春秋決獄’，其實是在法律不完善的年代，用儒家倫理補(bǔ)充法理空白?！?br>沈屹頷首，拿起茶杯抿了一口，目光溫和地看著她：“很少有歷史老師能把法理講得這么透徹。我見過不少歷史學(xué)者，**治史只談**，卻忽略了背后的邏輯。”
“可能是因為我還在備考***吧?！绷殖幭乱庾R地說，說完才覺得有些唐突，臉頰微紅，“想考**的文史崗位，算是***專業(yè)結(jié)合起來?！?br>“那太合適了?！鄙蛞倭⒖探釉?，語氣里帶著真誠的鼓