覺(jué)得是高考復(fù)習(xí)壓力太大導(dǎo)致我出現(xiàn)了幻覺(jué)。
可如果是我出現(xiàn)了幻覺(jué)，那我扔出去的筆最后應(yīng)該會(huì)原封不動(dòng)出現(xiàn)在包里。
“各位乘客，終點(diǎn)站到了，請(qǐng)盡快下車(chē)?！?br>溫柔的女聲響起，我眨了下眼，眼前場(chǎng)景瞬間變了。
我又出現(xiàn)在了初始站。
來(lái)不及害怕，我趕緊在包里翻找那只筆。
可筆卻消失了，怎么都找不到。
那只筆留在了終點(diǎn)站，而我卻回到了這里。
不是我出現(xiàn)了幻覺(jué)。
而是這列車(chē)廂里，只有我一人出不去。
“不可能，一定是這輛車(chē)根本就沒(méi)發(fā)車(chē)?！?br>“這個(gè)世界上，不可能有這種事情發(fā)生！”
我抬手看向手表，希望一切只是我的臆想。
可時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了50分鐘，正好是跑完一趟車(chē)的時(shí)間。
后背瞬間被冷汗打濕。
我不安地坐下來(lái)，又重新坐到了終點(diǎn)站。
地鐵的呼嘯聲分外真實(shí)，乘客也在逐漸下車(chē)。
我死死盯著顯示屏，希望是屏幕出了故障。
但車(chē)確實(shí)在正常運(yùn)行，最終抵達(dá)了終點(diǎn)站。
可當(dāng)我跨出車(chē)門(mén)的一瞬間，卻又回到了初始站的車(chē)廂。
我驚恐地望向四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜撕蜕弦惶说某丝屯耆煌?br>所以，我不是進(jìn)入了輪回。
而是我的人生像是被卡檔在了地鐵站，再也無(wú)法前進(jìn)。
列車(chē)到站的聲音響起。
這一次，我沒(méi)有等到終點(diǎn)站就慌不擇路地下了車(chē)。
可下一秒，女聲卻再次響起：
“列車(chē)即將發(fā)車(chē)，請(qǐng)您站穩(wěn)扶好……”
我閉上眼睛，不顧周?chē)嗽尞惖难酃狻?br>狠狠扇了自己一巴掌。
可睜開(kāi)眼時(shí)，一切都沒(méi)變。
地鐵依然在平緩的前行，可我卻慌了。
我把手機(jī)拿出來(lái)打開(kāi)地圖。
地圖上我的定位正在飛速前進(jìn)。
地鐵沒(méi)有出故障，但為什么我無(wú)法下車(chē)？
我抬頭望向窗外，景致和平時(shí)并無(wú)差別。
一切都沒(méi)變，可一切都變了。
我整個(gè)人都陷入了崩潰邊緣。
難不成這世界上真的有鬼嗎？
只要我到了終點(diǎn)站，就把我又送回起始站。
令人奇怪的是，這一次時(shí)間過(guò)去了100分鐘。
還有半個(gè)小時(shí)就要開(kāi)考了，但我甚至都到不了考場(chǎng)。
微信提示音響了起來(lái)，是養(yǎng)妹給我發(fā)來(lái)的語(yǔ)音消息。
“爸媽說(shuō)你下不了地鐵，還要他們?nèi)?