第1章
眼不見(jiàn)
我坐一隕橋旁。
橋邊有兩樹(shù)。
一棵是柳樹(shù),另一棵也是柳樹(shù)。
腳下踩著混沌巨河。
空深,湍急。
只要額頭一傾,身體一直。
便可與江水融為一體。
同它奇遇世間煙火,賞盡大千盛景。
生生不息。
"嘿,小子,你在這干啥?
"聲音消失后,身旁不知啥時(shí)多出了一墨色身影。
他那破舊衣裳佛于我眼前。
臉上刀疤,猶如王羲之在木板上寫(xiě)的文字。
亮而深,堅(jiān)而利。
怎么看他,都像個(gè)有故事之人。
我驚,玄青嘴唇頓時(shí)分離。
像扒開(kāi)了兩塊粘著的老冰棍:"下去涼快涼快。
要飯的,你又要去哪?
""去村里討口飯吃。
"熟悉的聲音再次響起。
白色微風(fēng)吹動(dòng)乞者的重發(fā),時(shí)而遮起他的半邊嘴臉。
"我的意思是,你為何也坐在這里?
""就為了跳下去洗個(gè)澡。
干凈了好討口飯吃。
""......"乞者見(jiàn)周?chē)察o下來(lái),便將面容向我一朝。
不知怎地,我的眼開(kāi)始疼痛難忍,便回避了他。
"我有個(gè)兄弟。
跟你一樣瘦。
而你正巧坐在他曾經(jīng)站立過(guò)的地方。
我這兄弟下去游了個(gè)泳,涼快過(guò)。
然而,我想他現(xiàn)在大概的確死了。
"我感受到這個(gè)世界的空氣如此刺鼻,頭頂?shù)陌琢镣嬉鈺竦梦疑裰静磺濉?br>
遲疑片刻便答道:"你是對(duì)的,我想我現(xiàn)在也大概已經(jīng)死了。
"乞者摸摸褲兜,整出兩白亮饅頭,一個(gè)往自己嘴里送,一個(gè)逐漸向我靠近。
吃完那東西,他接著開(kāi)口:"這么健康的一個(gè)人,為什么要說(shuō)出這種話。
不妨講講你的經(jīng)歷,讓我開(kāi)心開(kāi)心。
"我閉上眼。
坐著的石墩逐漸柔軟起來(lái)。
河流也變成了烏黑的水泥路。
睜開(kāi)雙目,前方便憑空出現(xiàn)一道開(kāi)放的鐵閘門(mén)。
不知怎么,一聽(tīng)到哪地的大鈴一響,我即刻機(jī)械地關(guān)下大門(mén)。
看了沒(méi)問(wèn)題后,腳丫子就朝向了里頭的教學(xué)樓。
白光射入教室,軍隊(duì)般的生員便出現(xiàn)在眼前。
微風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè),晨讀詩(shī)文便躍入我耳。
溫馨而又舒適。
在5月26日那天,**常地走在知識(shí)長(zhǎng)廊。
欣賞著未來(lái)梁柱們學(xué)習(xí)的英姿。
不知怎的,眼前一花,頭一昏。
再次仔細(xì)一瞄眼,那孩子們竟有了同一面孔!
站姿是一樣的,課本是一樣的,服裝是一樣的,就連文具都完全統(tǒng)一。
我驚。
拍打著腦門(mén)兒,立即
橋邊有兩樹(shù)。
一棵是柳樹(shù),另一棵也是柳樹(shù)。
腳下踩著混沌巨河。
空深,湍急。
只要額頭一傾,身體一直。
便可與江水融為一體。
同它奇遇世間煙火,賞盡大千盛景。
生生不息。
"嘿,小子,你在這干啥?
"聲音消失后,身旁不知啥時(shí)多出了一墨色身影。
他那破舊衣裳佛于我眼前。
臉上刀疤,猶如王羲之在木板上寫(xiě)的文字。
亮而深,堅(jiān)而利。
怎么看他,都像個(gè)有故事之人。
我驚,玄青嘴唇頓時(shí)分離。
像扒開(kāi)了兩塊粘著的老冰棍:"下去涼快涼快。
要飯的,你又要去哪?
""去村里討口飯吃。
"熟悉的聲音再次響起。
白色微風(fēng)吹動(dòng)乞者的重發(fā),時(shí)而遮起他的半邊嘴臉。
"我的意思是,你為何也坐在這里?
""就為了跳下去洗個(gè)澡。
干凈了好討口飯吃。
""......"乞者見(jiàn)周?chē)察o下來(lái),便將面容向我一朝。
不知怎地,我的眼開(kāi)始疼痛難忍,便回避了他。
"我有個(gè)兄弟。
跟你一樣瘦。
而你正巧坐在他曾經(jīng)站立過(guò)的地方。
我這兄弟下去游了個(gè)泳,涼快過(guò)。
然而,我想他現(xiàn)在大概的確死了。
"我感受到這個(gè)世界的空氣如此刺鼻,頭頂?shù)陌琢镣嬉鈺竦梦疑裰静磺濉?br>
遲疑片刻便答道:"你是對(duì)的,我想我現(xiàn)在也大概已經(jīng)死了。
"乞者摸摸褲兜,整出兩白亮饅頭,一個(gè)往自己嘴里送,一個(gè)逐漸向我靠近。
吃完那東西,他接著開(kāi)口:"這么健康的一個(gè)人,為什么要說(shuō)出這種話。
不妨講講你的經(jīng)歷,讓我開(kāi)心開(kāi)心。
"我閉上眼。
坐著的石墩逐漸柔軟起來(lái)。
河流也變成了烏黑的水泥路。
睜開(kāi)雙目,前方便憑空出現(xiàn)一道開(kāi)放的鐵閘門(mén)。
不知怎么,一聽(tīng)到哪地的大鈴一響,我即刻機(jī)械地關(guān)下大門(mén)。
看了沒(méi)問(wèn)題后,腳丫子就朝向了里頭的教學(xué)樓。
白光射入教室,軍隊(duì)般的生員便出現(xiàn)在眼前。
微風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè),晨讀詩(shī)文便躍入我耳。
溫馨而又舒適。
在5月26日那天,**常地走在知識(shí)長(zhǎng)廊。
欣賞著未來(lái)梁柱們學(xué)習(xí)的英姿。
不知怎的,眼前一花,頭一昏。
再次仔細(xì)一瞄眼,那孩子們竟有了同一面孔!
站姿是一樣的,課本是一樣的,服裝是一樣的,就連文具都完全統(tǒng)一。
我驚。
拍打著腦門(mén)兒,立即