金牌作家“愛吃番茄的蝎子”的優(yōu)質好文，《以學為梯》火爆上線啦，小說主人公江宇王強，人物性格特點鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：江宇像往常一樣，拖著沉重的腳步走進了教室。教室里的氣氛一如既往地活躍，但對于江宇來說，這里似乎沒有他的容身之處。他默默地走到自己的座位上，坐下，等待著老師的到來。上課鈴響后，老師走進了教室，臉上帶著不滿的神情?！斑@次考試的成績出來了，江宇，你看看你的分數，簡直是一塌糊涂！” 老師嚴厲的聲音在教室里回蕩，江宇的頭更低了，他感覺自己仿佛置身于一個黑暗的深淵，前途一片灰暗。同學們的目光紛紛投向江宇，有嘲...

江宇像往常一樣，拖著沉重的腳步走進了教室。教室里的氣氛一如既往地活躍，但對于江宇來說，這里似乎沒有他的容身之處。他默默地走到自己的座位上，坐下，等待著老師的到來。

上課鈴響后，老師走進了教室，臉上帶著不滿的神情?！斑@次**的成績出來了，江宇，你看看你的分數，簡直是一塌糊涂！” 老師嚴厲的聲音在教室里回蕩，江宇的頭更低了，他感覺自己仿佛置身于一個黑暗的深淵，前途一片灰暗。

同學們的目光紛紛投向江宇，有嘲笑，有同情，更多的是冷漠。江宇的心中充滿了痛苦和無奈，他覺得自己就是這個校園里最不起眼的存在，一個被人看不起的廢柴。

然而，這一天與往常不同。當江宇再次陷入自我否定的漩渦時，他的腦海中突然響起了一個神秘的聲音。

“恭喜宿主激活系統(tǒng)，只要完成新手任務，即可改變現狀?！?br>
江宇被這突如其來的聲音嚇了一跳，他環(huán)顧四周，發(fā)現其他人并沒有什么異常反應，這才意識到這個聲音只有自己能聽到。他的心跳瞬間加速，一種從未有過的興奮感涌上心頭。

“我不是在做夢吧？” 江宇喃喃自語道。

他決定要好好探索這個神秘的系統(tǒng)，抓住這個可能改變自己命運的機會。

放學后，江宇來到學校*場，開始尋找系統(tǒng)提示的新手任務線索。他的眼睛緊緊盯著周圍的每一個角落，不放過任何一個可能的細節(jié)。

就在這時，**出現了。**是學校里的小霸王，平時就喜歡欺負江宇?？吹?a href="/tag/jiangyu17.html" style="color: #1e9fff;">江宇在*場上鬼鬼祟祟的樣子，他走過去，一把搶走了江宇手中拿著的一個小本子，嘲笑道：“江宇，你在干什么呢？是不是又在做什么見不得人的事情？”

江宇著急地說：“**，把本子還給我，那可能是我完成任務的線索！”

**卻不以為然，“什么線索？你以為我會相信你？”

江宇心中憤怒不已，他突然想到系統(tǒng)似乎有一個提升速度的功能。他在心中默默祈禱，希望這個功能真的有用。

當他再次看向**時，眼神變得堅定。他集中精神，啟動了系統(tǒng)的速度功能。瞬間，江宇的身體如同閃電一般沖了出去，在**還沒反應過來之前，就把本子搶了回來。

**驚愕地看著江宇，他不敢相信眼前這個一直被自己欺負的廢柴，居然有這么快的速度。

“你...... 你怎么......” **結結巴巴地說不出完整的話。

江宇拿著本子，驕傲地看著**，“**，以后別再欺負我！”

就在江宇為自己的勝利感到高興時，教導主任走了過來。

“江宇，你在干什么？不好好學習，在*場上亂跑亂鬧！” 教導主任嚴厲地斥責道。

江宇想要解釋，但教導主任根本不聽，“你看看你，成績差還不努力，整天就知道搗亂！”

江宇的心情一下子從云端跌落到谷底，他感到無比的委屈和壓力。

回到家后，江宇坐在書桌前，看著腦海中的系統(tǒng)，心中充滿了期待和疑惑。

“明天一定要在圖書館找到更多線索?！?江宇暗暗下定決心。

但同時，他也在想，這個系統(tǒng)到底還有多少秘密？自己真的能夠通過完成任務改變命運嗎？

帶著這些疑問，江宇漸漸進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，他仿佛看到了自己成功完成任務，成為了學校里的風云人物......

第二天，江宇早早地來到了學校圖書館。圖書館里安靜極了，只有江宇翻書的聲音。他一本一本地尋找著可能與任務線索有關的書籍，不放過任何一個角落。

時間一分一秒地過去，江宇的額頭上布滿了汗珠，但他依然沒有放棄。就在他感到絕望的時候，一本破舊的書引起了他的注意。

江宇打開書，發(fā)現里面有一些奇怪的符號和圖案，與系統(tǒng)提示的線索有些相似。他興奮不已，正準備仔細研究時，圖書館的***走了過來。

“同學，這本書已經很久沒人看了，而且是不能外借的。” ***說道。

江宇急忙解釋：“阿姨，這本書對我很重要，能不能讓我多看看？”

***搖了搖頭，“不行，這是規(guī)定?！?br>
江宇無奈，只好把書放回原位。但他并沒有放棄，他決定在圖書館閉館之前，想辦法把這些線索記下來。

就在江宇絞盡腦汁想辦法的時候，**又出現了。

“江宇，你還在做白日夢呢？就憑你也想找到線索？” **嘲諷道。

江宇瞪了**一眼，“**，你別得意，我一定會找到的！”

**笑了笑，“好啊，那我等著看你笑話。”

**走后，江宇繼續(xù)想辦法記線索。他發(fā)現圖書館的窗戶旁邊有一支鉛筆和一張廢紙，心中有了主意。

他用鉛筆把重要的線索快速地抄在廢紙上，正當他快要抄完的時候，教導主任突然出現在他身后。

“江宇，你在干什么？這是作弊行為！” 教導主任大聲說道。

江宇急忙解釋：“主任，不是您想的那樣，這是我完成系統(tǒng)任務的線索?！?br>
教導主任皺了皺眉，“什么系統(tǒng)任務？江宇，你是不是沉迷游戲走火入魔了？”

江宇感到無比的絕望，為什么每次自己在關鍵時刻都會被人誤解？

就在這時，系統(tǒng)的聲音再次響起。

“宿主不要灰心，只要堅持下去，一定能夠完成任務?！?br>
江宇聽了系統(tǒng)的話，心中重新燃起了希望。

他決定不再理會教導主任和**的干擾，專心尋找線索。經過一天的努力，江宇終于找到了一些關鍵的線索，但他也知道，這只是一個開始，未來還有更多的挑戰(zhàn)等著他......