前秦鈺知道發(fā)什么瘋，見(jiàn)我同科研師弟正常交流后，他直接將我囚了！

囚二，原本以為鋪著絲滑的絲錦被的兩米豪醒來(lái)，沒(méi)想到我居然重生了！

彼，秦鈺還是個(gè)正太。

我這怎么把他調(diào)教向向善的社主義接班！

......可為啥我這么努力了，他還要化？?。?br>
今又要去幼兒園了。

理年齡這么了感覺(jué)己裝萌。

我圍繞周尋找秦鈺的身。

正偏僻的角落見(jiàn)他個(gè)發(fā)呆。

我走過(guò)去，從懷掏出昨我纏媽媽的兔奶糖。

前秦鈺別喜歡呢。

“給你，秦鈺。”

他抬頭了我，伸接過(guò)。

我順勢(shì)拉起他，“走走走，別個(gè)待著，我們要和別起玩?！?br>
他順著我的力道，也反抗，我頓喜，有用！

拿捏個(gè)幼兒園的秦鈺簡(jiǎn)直輕輕松松！

我將懷剩的糖都給他。

“秦鈺，你去跟別享，這樣你就有很多朋友了?！?br>
他了我眼，隨便給其他朋友塞了顆糖，也和他們講話。

我恨得前替他社交，但還是忍了來(lái)。

沒(méi)事的沒(méi)事的，這步踏出去了以后越來(lái)越的！

前就是因?yàn)樗磉呏挥形覀€(gè)，沒(méi)有其他朋友，所以才對(duì)我那樣。

所以只要讓他多交朋友就重蹈覆轍了。

我默默給己舉起拇指，我是樣的。

可令我沒(méi)想到的是，兩年幼兒園，他愣是沒(méi)交到除了我以的其他朋友！

我總結(jié)了，他缺張嘴！

我?guī)Я闶匙屗o朋友，他隨便家桌子就走。

別的朋友來(lái)借畫筆，我?guī)椭剽暺鸾璩鋈ァ?br>
還以為他能和其他朋友建立友誼，結(jié)他轉(zhuǎn)頭跟家說(shuō)，“你用了就給你了?！?br>
是氣死我了！

堅(jiān)持如我，了學(xué)，我還是致力于教秦鈺，個(gè)！

來(lái)到新學(xué)校，我就慫恿秦鈺跟別同桌，如我所料，功了。

就我沾沾喜，秦鈺跟師說(shuō)要位置！

理由是跟其他，只跟我認(rèn)識(shí)。

孩，你是跟除了我以的所有??！

過(guò)得益于秦鈺長(zhǎng)了張具有迷惑的臉，還是有許多朋友愿意同他玩的。

這