，一顆赤色流星劃過(guò)天邊...！李毅飛膝蓋劃過(guò)教室光滑的地板，一個(gè)干脆的滑鏟跪到了一個(gè)俊美的少年面前，眨著卡姿蘭大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著他手中的作業(yè)本，頂著周?chē)殴值难凵?，?jiān)毅的開(kāi)口道：“林哥，我愿意為您赴湯蹈火，在所不辭?！睂?duì)方看著他，面帶嫌棄的把作業(yè)本扔了過(guò)去，抽手之迅速像是躲避什么害人的瘟疫。，笑著將作業(yè)本接了過(guò)來(lái)回到座位上就開(kāi)始奮筆疾書(shū)?！八ⅰ币浑p屬于女生的白皙手指將作業(yè)本抽了出來(lái)，李毅飛一臉震驚的抬起頭就看到**蔣倩雙手抱胸，一臉‘你還有什么好說(shuō)的’表情，我們小李子立刻雙手合十哀求道：“**大人行行好吧，下節(jié)是滅絕師太的課，我不補(bǔ)完我就完蛋了”，李毅飛一接到作業(yè)本就移動(dòng)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的無(wú)人桌上開(kāi)始狂抄。蔣倩看著躲自已如躲鬼一樣的李毅飛眼角狂跳，她閉了閉眼，緩和了一下自已的心情，便又將矛頭瞄準(zhǔn)了在一邊假裝與自已沒(méi)關(guān)系的學(xué)習(xí)委員輸出道：“林學(xué)委，李毅飛抄作業(yè)這事你有什么想法？”：“我的想法是馬上就要上課了，他補(bǔ)不完了?！痹?huà)音未落，上課鈴聲便響了起來(lái)，伴隨著李某人的哀嚎班主任走進(jìn)了教室。，拍拍手讓大家保持安靜，等全班靜下來(lái)后，她開(kāi)口道：“今天咱們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家掌聲歡迎?！绷殖幟腿幌肫鸾裨缤瑢W(xué)之間傳的小道消息。（嗯，一段段寫(xiě)太麻煩了，我來(lái)列個(gè)表(??????)??）.A：哎，聽(tīng)說(shuō)高二（2）班要轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)啊。
*：對(duì)啊對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)**呢。

C：真的假的？**還能來(lái)上學(xué)？

2.D：聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有？高二（2）班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新人。

E：你那算什么，我有個(gè)朋友在2班，她說(shuō)她見(jiàn)過(guò)那轉(zhuǎn)學(xué)生，長(zhǎng)的可好看了。

F：有多好看？

E：我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我怎么知道。

以此類(lèi)推的*LA*LA*LA，不過(guò)林硯深信傳言和事實(shí)是相反的，不過(guò)這人的人設(shè)怎么越聽(tīng)越熟悉？

想啊想啊想不到，林硯決定......擺爛。

他剛在桌子上趴下，四周便響起一片驚呼，驚呼勾沒(méi)能起林硯的好奇心，他仍舊趴在桌子上，頭也不抬，像是在短短幾秒里睡著了一樣。

前排的女生看看前面這個(gè)，又看看后面那個(gè)帥氣的學(xué)委開(kāi)始了無(wú)聲尖叫，叫完就開(kāi)始討論這兩個(gè)帥哥哪個(gè)更帥一點(diǎn)，一個(gè)說(shuō)是學(xué)委一個(gè)說(shuō)是新同學(xué)，然后就是

林七夜努力維持著自已的人設(shè)，沒(méi)讓眼角抽搐起來(lái)（不過(guò)被緞帶纏著應(yīng)該不會(huì)被看到？）

什么？你問(wèn)他一個(gè)**為什么能看見(jiàn)？這就要在他小時(shí)候說(shuō)起了。

要了解一個(gè)**為什么能看見(jiàn)，就要先知道他怎么失明的，根據(jù)不靠譜的鄰居說(shuō)：這孩子失明之前可水靈了，一直到幾年前突然瞎了眼，還說(shuō)自已看到了神明。唉，多好的孩子啊，怎么說(shuō)瘋就瘋了呢？

這一系列種種傳聞，都和以上說(shuō)法大差不差，都是見(jiàn)了神明隨后就瞎了眼。