的手機(jī)被他狠狠摔在水泥地上，屏幕瞬間碎裂成一張蛛網(wǎng)。
“為了你好，我?guī)湍惆阉淞??！?br>“現(xiàn)在大家都在沖刺，你這種驕傲自滿的學(xué)生，很快就會(huì)從神壇上摔下來(lái)?！?br>我看著地上屏幕閃爍了兩下、徹底歸于黑暗的手機(jī)殘骸，緩緩開(kāi)口：
“是李校長(zhǎng)特許我……”
“我不管誰(shuí)特許的！”
王正言粗暴地打斷我。
“在我這里，沒(méi)有**！校規(guī)面前，人人平等！”
“你這種行為，嚴(yán)重破壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，必須嚴(yán)懲！”
他用手指著我，幾乎戳到我的鼻尖。
“五千字檢討，明天早上之前，交到我辦公室。寫(xiě)不出來(lái)，就別想睡覺(jué)！”
2
晚自習(xí)下課鈴響了，周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始收拾書(shū)包。
我慢悠悠地俯身，撿起地上那塊已經(jīng)徹底報(bào)廢的金屬和玻璃。
林瑤從我身邊走過(guò)，嘴角掛著一絲壓抑不住的弧度，說(shuō)了一句：
“有些人，就是太把自己當(dāng)回事了。”
我沒(méi)理她，回到座位，從書(shū)包里拿出兩張干凈的稿紙。
五千字檢討？
他配嗎？
我在第一張紙上，用正楷寫(xiě)下兩個(gè)大字：檢討。
然后，我在第二張紙上，寫(xiě)下了一串十一位的數(shù)字。
晚上的宿舍樓早已熄燈，我悄無(wú)聲息地溜了出來(lái)。
第一張紙，我折好，從教導(dǎo)處辦公室的門(mén)縫里塞了進(jìn)去。
第二張紙，我送到了校長(zhǎng)辦公室。
第二天一大早，我剛走進(jìn)教室，就感覺(jué)氣氛不對(duì)。
蘇曉把一個(gè)嶄新的手機(jī)盒推到我的桌上，小聲說(shuō)：
“班主任讓我給你的，說(shuō)是……學(xué)校賠的。”
我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，教室的門(mén)就被人猛地推開(kāi)。
王正言鐵青著臉站在門(mén)口，手里捏著一張紙，正是那張寫(xiě)著“檢討”二字的稿紙：
“沈念，你給我出來(lái)！”
我剛要站起身，
一個(gè)更急促的身影從他身后沖了進(jìn)來(lái)，一把拉住了他。
是校長(zhǎng)，他額頭上全是汗，領(lǐng)帶都歪了。
“老王！老王！你冷靜點(diǎn)！”
他拽著王正言，幾乎是把他拖到了走廊上，然后“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。
門(mén)板隔絕了大部分聲音，但依舊能隱約聽(tīng)到他失了方寸的咆哮。
“那是二中校長(zhǎng)的電話！你知不知道這意味著什么？！”
“她要是被挖走了，別說(shuō)二十萬(wàn)，兩百萬(wàn)都打