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很快，第二天我掛上了京大教育心理學教授的胸牌，這次不再穿著簡約的條紋西裝。

而是將滿身高定珠寶上身，盡顯華貴端莊。

電視臺記者小魏見到我時，不由被這副行頭唬住。

“啊，謝教授，采訪還沒開始，您要不要喝杯咖啡？”

“不用了，我準備了視頻課，你們記得錄制好，班級就選在五年級四班。”

小魏連連點頭，不由好奇。

“謝老師，您為什么會選這所學校呢？有什么特定原因嗎？”

我翻了眼采訪大綱，平靜道。

“這和我最近做的課題有關(guān)——校方在校園霸凌中的責任缺失和教育維度分析?！?br>
話落，商務車里的氛圍驟然冷了一個度。

小魏緊張的咽了口唾沫，弱弱道：

“這......這能播嗎，謝老師？我以為您選這所學校是因為它優(yōu)秀，聽說風評還不錯?！?br>
我嗤笑一聲，語氣有些意味深長。

“那你很快就能知道為什么風評不錯了，還有，既然是邀請我做教育講座，那么主題自然是我選了。”

說罷，目的地很快到了。

學校門口，幾位領(lǐng)導正嚴陣以待，緊張的**手。

見到有記者下車時，吳校長趕忙熱切的迎候：

“誒呀，可算把咱們業(yè)內(nèi)教育專家給盼來了，您能選擇在敝校講座，鄙人深感榮幸??！”

吳校長躬身把一番場面話禿嚕嚕說完，就要把手握上剛下車的我了。

誰知看到我的那瞬間，攝像機準確無誤的記錄下了他陡然色變的一幕。

但畢竟是多年的老狐貍，幾秒后，他又恢復了剛才的假笑。

“謝老師，沒想到真是您啊，您能再次選擇我們陽光，榮幸之至?。　?br>
小魏在這番詭異的氛圍中，專注我們的交鋒，差點忘了cue流程。

隨即反省過來，“怎么校長和謝教授認識嗎？她的講座可是難約的很，A大都沒去，選了咱們小縣城呢！”

聞言，吳校長臉上浮現(xiàn)一絲心虛，正想打哈哈過去。

卻聽我忽而開口了，只是話里拐著彎的機鋒讓他頭皮發(fā)麻。

“吳校長客氣了，不過我這次選的講座主題是針對校園霸凌的......依據(jù)采集到的案例樣本，才專程過來咱們風評極佳的陽光，也是想給教育界其他學校樹立榜樣啊，其實能在貴校**，才是全了我的薄面?！?br>
話落，空氣安靜一瞬，吳校長已經(jīng)面色僵硬。

更別說一旁的孟主任，簡直腿肚子都在發(fā)抖。

這下，他們陽光不用再靠打廣告，也能聲名遠揚了。

走進學校時，吳校長悄摸湊到我身旁低聲道。

“那個謝、謝教授，咱們要不要先到辦公室詳談片刻，其實對于小綿那件事，我還有......”

他還沒說完，就被我猝然打斷。

隨后看著我的手指一點，在班級名冊上滑動。

這動作看的學校幾個負責人，冷汗涔涔。

最后，手指穩(wěn)穩(wěn)停在了“五年級四班，好，就這吧......”

話落，我推開教室門，其他的媒體記者則從后門繞進去拍攝。

唐老師看到我時，神情一僵。

“綿綿家長，你怎么來了？”

我笑著做出請的動作，示意她**。

隨后扶起我捐贈的多媒體話筒，和大家打招呼。

“各位小朋友們，大家好哇，我是謝老師，今天要來給大家講一堂生動有趣的課哦，課名就叫——搶來的甜頭，爛掉的良心?！?br>
6

隨著PPT的切換，屏幕上閃爍著跳動的標語。

“舉手可以，巴掌放下”。

剛聽完題目，臺下坐著吳校長已經(jīng)面頰微微**，眼皮狂跳。

一旁的孟主任更是連喝個水都抖的茶杯輕輕磕碰，心理素質(zhì)可見一斑。

隨后我拿出花名冊開始點名，“嗯，那我就邀請傅子航小朋友上臺回答問題，好不好啊？”

話落，攝像機開始掃像那個慢慢起身的**子。

他的嘴角依舊帶著些油膩的渣滓。

不同的是，今天沒有了趾高氣揚，沒有了天不怕地不怕的洋洋得意。

傅子航吸了吸鼻子，開始一步步不舍的挪出座位，揪著褲腿上了講臺。

我輕巧的將手搭在他的肩上：

“我們子航很內(nèi)斂啊，看起來有些緊張呢？大家鼓勵鼓勵他，好不好呀？”

話落，小朋友們紛紛拍手歡呼，有幾個同伴還大喊著“航哥，別慫！”
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