，他經(jīng)常宅已的院子面，從參加聚和活動(dòng)，即使偶爾出門采、交稅，也怎么與交流，給種冷淡的感覺，而偏偏他又擁有雄厚的財(cái)力以及那副類似方的面孔，故而他搬過(guò)來(lái)的兩年，總是被別議論。，他那赤紅卻又夾雜著些許絲的眼眸正著茶幾的貓頭鷹。而那只貓頭鷹此刻收斂著身的羽，身緊緊貼伏，其頭顱低，耳羽溫順地貼，翅膀也安靜收攏身側(cè)，很顯然它很緊張。"運(yùn)輸機(jī)"的它表示有點(diǎn)慌。原本完知書后要點(diǎn)的想法，卻與跟眼前的對(duì)后立刻煙消散。哆哆嗦嗦的它忘記了已的使命，只顧用爪子死死抓住系腿的知書。"可以把知書給我了嗎，家伙。"段鳥語(yǔ)入那只貓頭鷹的耳邊，這讓它突然想起了已的使命，連忙將已身的知書向他遞了過(guò)去，同它的眼睛轉(zhuǎn)到面，望了望沙發(fā)的年，眼充斥著驚訝（他怎么鳥語(yǔ)？他也是鳥？）。。
房主風(fēng)萊爾·阿萊斯先生收

信封是用厚重的羊皮紙作的，面用翡翠綠的墨水寫著他的地址，風(fēng)萊爾將信封轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，見其深紅的蠟封，印著個(gè)盾形徽章，央個(gè)醒目的寫“H”，周圍圈著頭獅子、只鷹、只獾和條蛇。

風(fēng)萊爾拿著信封的發(fā)顫，雖然早已知道已拿到霍格沃茲的錄取知書，但當(dāng)說(shuō)的節(jié)變實(shí)，魔法界的門正式向他打，他的還是忍住動(dòng)起來(lái)。

打信封，堆英′文映入眼簾（已動(dòng)譯）：

霍格沃茨魔法學(xué)校

校長(zhǎng)：阿思·鄧布多

（……）

親愛的阿萊斯先生：

我們愉地知您，您已獲準(zhǔn)霍格沃茨魔法學(xué)校就讀。隨信附所需書籍及裝備覽表。

學(xué)期將于月始，請(qǐng)于七月前以貓頭鷹寄回信，確認(rèn)您的入學(xué)意愿。

副校長(zhǎng)

米勒娃·麥格謹(jǐn)

信封完的同，道淡藍(lán)的光幕出眼前，愣了后并未過(guò)多理，反而伸打了茶幾的暗格，從拿出了封信，那是他預(yù)料到已入學(xué)而前準(zhǔn)備的，致容就是已很興收到入學(xué)知書，并意入校學(xué)習(xí)，并約定明見面。

將信封綁貓頭鷹的腿后，又從旁邊拿了些子它面前，但那只貓頭鷹察覺繩子系后便匆忙飛了出去，帶著絲留，那年的身它總是能感覺到股危險(xiǎn)的氣息。

到貓頭鷹那落荒而逃的身，風(fēng)萊爾笑了笑。知道已有鳳凰的血脈后，他就對(duì)這種事習(xí)以為常。

想罷，他又轉(zhuǎn)頭向身旁的光幕，也就是他的指。這個(gè)面板是他正式接觸到魔法界就出的，但是當(dāng)面板并沒有正式啟，顯示處于封閉狀態(tài)，而解鎖條件很簡(jiǎn)，就是收到魔法學(xué)校入學(xué)知書。期間他也嘗試過(guò)迫些弱的他魔法學(xué)校給已入學(xué)知書，但終以失敗告終，終只能等待本土魔法學(xué)?；舾裎制澖o已知書。

將思緒又重新集眼前的光幕。

區(qū)域?yàn)楸灸Х〞?，其封面央有處徽章形狀的凹槽，似乎是為某個(gè)殊徽記預(yù)留的位置。

而方也是個(gè)邊形徽章，面顯示的字樣為玩家。

以徽章為界， 左側(cè)從到依次是：

裝備（顯示個(gè)穿著睡衣的巫師模型）

倉(cāng)庫(kù)（寶箱圖標(biāo)）

賦（書本圖標(biāo)，帶有感嘆號(hào)示）

收藏（巫師閱讀的圖標(biāo)）

而右側(cè)從到為：

地圖（吉爾地區(qū)）

務(wù)（封空書卷）

見證（團(tuán)混沌的迷霧）

整個(gè)界面以深棕和藍(lán)為主調(diào)，有著的邊框與藍(lán)的光暈。

到面板的風(fēng)萊爾突然愣住了，他發(fā)覺這個(gè)面板和前他玩的款游戲相似。本來(lái)對(duì)這個(gè)光幕沒有智能而需要已行發(fā)掘苦惱過(guò)（能到解鎖條件是因?yàn)楣饽晃唇怄i之前顯示的是本鎖鏈封鎖的魔法書，解鎖條件面顯示的）。

對(duì)于面板，他曾想過(guò)很多方案，比如道酬勤，證恒，又或者那種加點(diǎn)的。沒想到是這種類似游戲面板的。而作為霍遺玩家的風(fēng)萊爾，是其，對(duì)其進(jìn)行摸索。