。，他猛地睜眼，映入眼簾的是悉的寫字樓花板，而是低矮破舊的茅草屋頂，幾根發(fā)的木梁搖搖欲墜，墻角結(jié)著層霜。空氣彌漫著股混合了泥土、畜糞便和草藥的奇怪氣味，讓他忍住皺起眉頭。“咳咳……”旁邊來(lái)陣虛弱的咳嗽聲。庾克格莫轉(zhuǎn)頭，到個(gè)面蠟、嘴唇干裂的婦躺鋪著干草的土炕，身蓋著打滿補(bǔ)的破棉絮，正是這具身的原主——也庾克格莫的寒門書生的母親。：原主是西晉嘉元年的寒門子弟，祖籍潁川，父親早亡，母親弱多病，家境貧寒到連過(guò)冬的糧食都沒有。原主想過(guò)科舉入仕，卻屢試，昨又因?yàn)槠鸸P墨紙硯，被同村的家子弟羞辱，急火攻加饑寒交迫，竟命嗚呼，被來(lái)的庾克格莫占了身。“晉……西晉？”庾克格莫消化著記憶，頭掀起驚濤駭浪。他穿越了！穿越到了這個(gè)戰(zhàn)頻仍、家林立、玄學(xué)盛行，卻又暗藏修仙機(jī)緣的！“格莫，你醒了？”婦掙扎著想坐起來(lái)，眼滿是擔(dān)憂，“昨你從鎮(zhèn)回來(lái)就暈過(guò)去了，可嚇?biāo)滥锪恕?，聲音還有些沙?。骸澳?，我沒事，就是有點(diǎn)累。”他打量著這間家徒壁的茅草屋，土墻斑駁，地面坑洼，唯的家具是張破舊的木桌和兩把椅子，角落堆著量干癟的粟米，連像樣的鍋都沒有。，但至衣食憂，何曾見過(guò)這般窘迫的景象？但他很冷靜來(lái)——作為兼具UI設(shè)計(jì)師的邏輯思維和事助理的抗壓能力的，抱怨解決了問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急是活去，然后用技能這個(gè)立足。
他先檢查了母親的身，記憶原主的母親患有“咳疾”（類似的慢支氣管炎），長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)良導(dǎo)致身度虛弱。庾克格莫回憶起事工作接觸過(guò)的員工健康管理知識(shí)，知道長(zhǎng)期咳嗽需要補(bǔ)充水和營(yíng)養(yǎng)，還要保持境風(fēng)、保暖。

“娘，你先躺著，我去燒點(diǎn)熱水?！彼鹕?，灶臺(tái)邊找到了幾塊干柴和個(gè)破陶罐。生火對(duì)城市來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，但原主的記憶有相關(guān)技能，他笨拙地嘗試了幾次，終于用燧石點(diǎn)燃了柴火。

燒水的間隙，庾克格莫始盤點(diǎn)“穿越資產(chǎn)”：除了這具瘦弱的身和病重的母親，只有原主留的幾卷破舊的經(jīng)書，以及……他意識(shí)地摸了摸胸，發(fā)穿的襯衫袋，那枚用來(lái)壓西晉殘卷的“和田墜”還。墜是他剛工作的，面刻著簡(jiǎn)約的幾何紋樣（他已設(shè)計(jì)的UI元素），此刻竟散發(fā)著弱的溫?zé)?，似乎和這個(gè)產(chǎn)生鳴。

“這墜難道是穿越的關(guān)鍵？”庾克格莫?jiǎng)?，握緊墜，只覺得股暖流順著掌涌入，原本虛弱的身竟有了絲力氣。他隱隱感覺到，這墜僅是信物，或許還和修仙有關(guān)——畢竟原主的記憶，偶爾聽到村說(shuō)，深山有“仙”出沒，能呼風(fēng)喚雨、長(zhǎng)生。

水燒了，庾克格莫倒了碗溫水，翼翼地喂母親喝。婦喝了水，了些，嘆了氣：“格莫，要……科舉的事就先吧？村的王戶家招賬房先生，雖然面，但至能飯……”

“娘，我賬房先生。”庾克格莫打斷她，眼堅(jiān)定，“科舉我要考，但是靠死讀經(jīng)書?！彼氲搅艘训募寄堋猆I設(shè)計(jì)的審和邏輯，事工作的溝、識(shí)、流程優(yōu)化能力，這些是場(chǎng)技能，西晉，或許就是“降維打擊”的器！

比如，UI設(shè)計(jì)的核是“用戶驗(yàn)”和“覺呈”，他可以設(shè)計(jì)更觀、更實(shí)用的文書格式、印章樣式，甚至改進(jìn)農(nóng)具、器物的設(shè)計(jì)；事工作的核是“崗匹配”和“資源整合”，他可以憑借識(shí)眼光結(jié)交才，用溝技巧化解矛盾，用流程優(yōu)化能力效率——這些都能為他進(jìn)入仕途、積累資源的敲門磚。

而且，這個(gè)的修仙系尚萌芽，玄學(xué)盛行，很多追求“羽化登仙”，但功法雜章，缺乏系統(tǒng)的修煉方法。庾克格莫可以用UI設(shè)計(jì)的“模塊化思維”整理修仙功法，用事工作的“培訓(xùn)系”播修煉方法，甚至結(jié)合的科學(xué)知識(shí)（比如工學(xué)、理學(xué)）優(yōu)化修煉效率，這絕對(duì)是獨(dú)份的優(yōu)勢(shì)！

就他暢想未來(lái)，門突然來(lái)陣粗魯?shù)那瞄T聲，伴隨著囂張的喊：“庾克格莫，滾出來(lái)！欠我們家的糧食該還了！”

庾克格莫眼沉——原主的記憶，這是同村的惡霸李，個(gè)月原主為了給母親藥，向他借了半粟米，約定這個(gè)月歸還，可李趁機(jī)索要倍息，擺明了是敲勒索。

“來(lái)了?！扁卓烁衲瞿赣H躺，拿起墻角的根木棍（防身用），深氣，打了門。

門站著個(gè)壯漢，為首的李滿臉橫，穿著油膩的短打，叉腰，副盛氣凌的樣子：“庾克格莫，你子總算醒了！把粟米交出來(lái)，然我拆了你的破房子！”

“李，借據(jù)寫的是半粟米，你憑什么要？”庾克格莫壓的怒火，用事工作處理員工沖突的技巧，冷靜地與對(duì)方對(duì)峙——先明確規(guī)則，再占據(jù)道地。

“憑什么？”李冷笑聲，“就憑這潁川地界，我說(shuō)了算！你娘的病還想治嗎？要是交糧，我讓你娘今就凍餓而死！”

旁邊的兩個(gè)壯漢也跟著起哄：“識(shí)相點(diǎn)，趕緊交糧，然有你子！”

庾克格莫知道，和這些惡霸講道理是沒用的，須用他們能聽懂的方式解決。他掃了眼李等，發(fā)他們雖然壯，但眼散，腳步虛浮，顯然是長(zhǎng)期酗酒、作息混導(dǎo)致的——這是事工作“員工健康評(píng)估”的基本判斷方法。

“李，想要糧可以?！扁卓烁衲竟?，語(yǔ)氣靜，“但我有個(gè)條件：我們比場(chǎng)，如你了，我僅給你粟米，還幫你件事；如我了，借據(jù)作廢，你以后準(zhǔn)再來(lái)擾我們母子?！?br>
“比場(chǎng)？”李愣住了，隨即哈哈笑，“你這瘦猴樣，還想跟我比？比什么？”

“就比掰腕?！扁卓烁衲噶酥搁T的石桌，“局定勝負(fù)，敢敢？”

他之所以選掰腕，是因?yàn)榈乃麨榱司徑饧影鄩毫?，?jīng)常去健身房鍛煉，腕力量算弱，而且他觀察到李的臂雖然粗，但肌松弛，發(fā)力方式肯定有問(wèn)題——就像UI設(shè)計(jì)“覺重量”和“實(shí)際功能”的區(qū)別，著唬，實(shí)則沒用。

李根本沒把庾克格莫眼，當(dāng)即答應(yīng)：“！要是你輸了，我僅要糧，還要你給我磕個(gè)響頭！”

兩隔著石桌坐，握住對(duì)方的腕。周圍很圍了村民，都議論紛紛，覺得庾克格莫量力。

“始！”隨著聲喊，李猛地發(fā)力，想子壓垮庾克格莫。但庾克格莫早有準(zhǔn)備，他用UI設(shè)計(jì)“力的散與集”思維，腕轉(zhuǎn)動(dòng)，避了李的蠻力，同調(diào)動(dòng)臂和腰部的力量，穩(wěn)穩(wěn)地頂住了對(duì)方的沖擊。

李沒想到庾克格莫這么能扛，臉漲得紅，拼盡力往壓，可庾克格莫的腕就像釘石桌樣，紋絲動(dòng)。僵持了片刻，庾克格莫抓住李力氣耗盡的瞬間，猛地發(fā)力，“咔嚓”聲，將李的腕壓了石桌！

“??！”李慘聲，腕來(lái)陣劇痛，他難以置信地著庾克格莫：“你……你怎么這么力氣？”

庾克格莫松，站起身，居臨地著他：“愿服輸，借據(jù)拿來(lái)。”

李又羞又怒，但眾目睽睽之，也敢反悔，只能讓拿出借據(jù)，摔地：“庾克格莫，你給我等著！”說(shuō)完，帶著灰溜溜地走了。

村民們都驚呆了，紛紛圍來(lái)夸贊庾克格莫：“格莫，你厲害！居然了李！沒想到你著文弱，力氣這么！”

庾克格莫笑了笑，撿起借據(jù)撕得粉碎——這只是步，用的“弈思維”化解了眼前的危機(jī)，但要正改變命運(yùn)，還需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

他回到屋，母親正滿臉擔(dān)憂地等著他：“格莫，你沒事吧？李他們沒為難你？”

“娘，我沒事，以后他們?cè)賮?lái)了?！扁卓烁衲瞿赣H躺，“娘，你，我定讓你過(guò)子的?！?br>
他著窗的空，已經(jīng)有了初步的計(jì)劃：步，解決生存問(wèn)題，用UI設(shè)計(jì)技能作些觀實(shí)用的物件（比如書簽、印章、簡(jiǎn)易農(nóng)具圖紙）去鎮(zhèn)售賣，取糧食和藥品；二步，調(diào)理母親的身，用的健康知識(shí)和可能的修仙資源改善她的質(zhì)；步，尋找進(jìn)入仕途的機(jī)，憑借事和設(shè)計(jì)技能官場(chǎng)立足，同探索修仙之路；終，登書令的位置，西晉的朝堂和修仙界闖出片地！

而此刻，他胸的和田墜，又次散發(fā)著弱的光芒，似乎回應(yīng)他的。