《堂妹靠讀心成天才少女，我轉頭默念首富八卦》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“喬燕”的創(chuàng)作能力，可以將喬燕趙之謙等人描繪的如此鮮活，以下是《堂妹靠讀心成天才少女，我轉頭默念首富八卦》內容介紹：我是村里唯一的大學生，二嬸家中專畢業(yè)的堂妹卻是全家夸贊的“才女”。但我發(fā)現(xiàn)，她這“才女”全靠復制我的心聲。我想給貴客說兩句敬酒詞，就被堂妹搶先說了出來，引得滿堂喝彩。我想出來的對聯(lián)鑒寶，她又搶先說出口，獲得老教授青睞。二嬸借此得意地踩我讀死書沒靈氣。直到奶奶八十大壽那天，在外做大生意的三叔三嬸帶著堂弟風光回鄉(xiāng)。她特地安排我和堂妹準備好致辭，好讓三叔多提攜家里晚輩。家宴上，堂妹先站起身，端著酒杯，得...

我是村里唯一的***，二嬸家中專畢業(yè)的堂妹卻是全家夸贊的“才女”。

但我發(fā)現(xiàn)，她這“才女”全靠**我的心聲。

我想給貴客說兩句敬酒詞，就被堂妹搶先說了出來，引得滿堂喝彩。

我想出來的對聯(lián)鑒寶，她又搶先說出口，獲得老教授青睞。

二嬸借此得意地踩我讀死書沒靈氣。

直到**八十大壽那天，在外做大生意的三叔三嬸帶著堂弟風光回鄉(xiāng)。

她特地安排我和堂妹準備好致辭，好讓三叔多提攜家里晚輩。

家宴上，堂妹先站起身，端著酒杯，得意地瞥了我一眼。

而我面帶微笑，在心里默念起了三叔家的勁爆八卦！

……過年回村，碰上了市里來搞民俗文化的考察團，領頭的是位省里有名的老教授。

村長為了展示我們村的文化底蘊，特意把考察團領到了我們家的老宅，指著堂屋墻上掛著的一副破舊對聯(lián)，說是祖上傳下來的。

老教授瞇著眼看了半天，有些拿不準，轉頭問隨行的學生。

二嬸一看機會來了，立馬把堂妹喬燕推了出去：“教授，讓我家燕子給您看看？”

老教授有些詫異：“哦？

小姑娘也懂書法鑒定？”

喬燕自信滿滿地走上前，裝模作樣地背著手。

我站在人群后，看著那副對聯(lián)，那是太爺爺留下的。

我從小學書法鑒賞，一眼就看出這雖然是老紙，但筆法虛浮，落款的印章也是后刻的。

幾乎是下一秒，喬燕就開口了。

“教授，依我看，這字是清末民初的仿品。”

老教授眼睛一亮：“哦？

怎么說？”

喬燕繼續(xù)復述我的心聲：“它模仿的是趙之謙的魏碑筆意，但您看這個風字，這一撇力道不足，明顯是描出來的。

雖然紙張是百年前的老宣紙，但這字嘛，價值不高?！?br>
老教授仔細看了看，隨即猛地一拍大腿：“小姑娘，你說的還真對！

這眼力，沒個***的浸*練不出來！”

“天才！

這絕對是天才！”

考察團的成員紛紛鼓掌。

喬燕撇了撇嘴：“這對我來說沒什么難度啊，鑒賞不就是看到什么說什么嗎？”

二嬸笑得合不攏嘴：“哎呀，燕子這孩子就是有天賦！”

說著，她看向我，不屑道：“哎，喬云，你不是重點大學高材生嗎？

怎么看半天什么都說不出來？”

二嬸一向不喜歡我。

打小起，我就因為成績好，奪走了全家所有的關注和資源。

爺爺**把賣糧的錢都給我交了學費，而她的寶貝女兒喬燕只能去讀個中專。

我越優(yōu)秀，她心里那根刺就扎得越深，非要踩我?guī)啄_才舒坦。

鄉(xiāng)親們夸我是高材生，二嬸就翻白眼。

“***有什么用？

讀傻了連人情世故都不懂，將來也就是個給別人打工的命！”

“哪像我們家燕子，雖然**不高，但腦子活泛，那是天生的富貴命！”

如今喬燕壓過我一頭，她嘴都要笑爛了。

而這已經不是第一次了。

前幾天劉支書來吃飯開始，我剛在心里想好祝酒詞，就被喬燕搶先一步說了出來，引得滿堂喝彩。

我因為太過震驚，什么都沒有說出來，被二嬸當眾嘲諷是“讀書讀傻了的木頭樁子”。

那天之后，村里的風向徹底變了。