第3章 反轉(zhuǎn)術(shù)法
阿楠非難
“你都這樣了，別勉強(qiáng)了?！?br>
老師剛要宣布王雪潔獲勝，姜棋晟晃晃悠悠的站了起來(lái)，右手的中指搭在了食指之上。
“倒轉(zhuǎn)乾坤！”
隨著一道藍(lán)光從姜棋晟的身體里迸發(fā)出來(lái)，除了被弄臟的地方，姜棋晟身上和嘴角的傷慢慢消失。
而王雪潔被那藍(lán)光一下撞在肚子上，整個(gè)人首接疼暈了過(guò)去，“勝者，姜棋晟！”
女生們抬著王雪潔離開了，“你們普通班為了一節(jié)課都瘋了。”
老師搖搖頭，宣布下課。
“走走走，吃飯去！”
我摟著姜棋晟的肩膀，邀請(qǐng)他去食堂吃飯，他搖了搖頭，趴在桌子上睡著了。
下午第一節(jié)課是我們男生最討厭的治療課，這女老師滿頭白發(fā)，一臉皺紋，看看講課的人，我們就覺得沒意思。
教室的正中間己經(jīng)被布置好了，是三張醫(yī)療室的床，左邊躺著正在昏迷的吳佳倫，中間躺著一個(gè)渾身打滿繃帶的女生，而最右邊躺著的這個(gè)男生更夸張，渾身上下都是成焦炭了，我反正覺得他沒有救了。
“好了，各位別老盯著病人看了，左邊這位是你們班的，你們知道是什么傷，那么中間和右邊的，你們有知道的嗎？”
“右邊這個(gè)應(yīng)該是被雷劈了。”
阿杰多嘴一句，老師笑了笑，沒有理會(huì)他，阿杰立馬閉嘴，而他旁邊的姜棋晟還在呼呼大睡。
“我點(diǎn)一個(gè)女生來(lái)回答一下，畢竟這種事情女孩比男孩更拿手?！?br>
老師翻了一下花名冊(cè)，“陳苗苗，你來(lái)回答。”
“燒傷嗎？”
陳苗苗看起來(lái)氣色也不是太好，老師搖了搖頭，“這還有一個(gè)，叫蔡思琪的吧，你來(lái)回答?！?br>
一個(gè)小個(gè)子女生站了起來(lái)，“是標(biāo)準(zhǔn)的中了枯萎術(shù)的樣子，有兩種解法，一種是用用針灸療法，還有一種是用禁術(shù)的反轉(zhuǎn)術(shù)法，針灸保守但多少會(huì)留下一些后遺癥需要慢慢恢復(fù)，而反轉(zhuǎn)術(shù)法消耗經(jīng)力太大，所以會(huì)的人也不多?！?br>
“是不多，那個(gè)呼呼大睡的，應(yīng)該就是早上使用了反轉(zhuǎn)術(shù)法的男生吧?！?br>
老師慢吞吞的走到姜棋晟的身邊，“讓我看看?！?br>
西五根**進(jìn)他的后腦勺，姜棋晟一下就醒了過(guò)來(lái)。
“只是經(jīng)力用的太多了，你的經(jīng)脈沒承受住，中午沒吃飯吧，我這兒有倆包子，你先吃著，等會(huì)兒還得麻煩你一下。”
老師遞給姜棋晟兩個(gè)包子，順便把針拔了下來(lái)。
“好吃，好吃?！?br>
姜棋晟幾口就把包子吞下了肚，然后又把阿杰水杯里的水一飲而盡，連著打了幾個(gè)嗝。
“這是我自己包的香菇餡兒包子，以后每周你可以來(lái)醫(yī)療室找我，包子里我加了一些淡藍(lán)水晶鹽，幫你快速恢復(fù)經(jīng)力的。
好了，接下來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)講，首先是左邊的，他中的是水彈，所以首先需要把體內(nèi)的水逼出來(lái)，然后再補(bǔ)充水?！?br>
老師快速的扎了幾個(gè)穴位，那些穴位里竟真的流出水來(lái)。
“這些水是具有攻擊性的，影響了他體內(nèi)正常的水，而后堵住了經(jīng)脈的舒張，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是經(jīng)力被阻滯了，但是首接排水，他體內(nèi)的水元素可不會(huì)自己識(shí)別，于是也跟著水排了出來(lái)，接著，就需要用柔和的水給他補(bǔ)充一下?！?br>
老師又是一針，那針上貼著一個(gè)黑色的符紙，吳佳倫煞白的臉慢慢恢復(fù)了血色 。
“好了，接下來(lái)，這個(gè)是重點(diǎn)班的，正如蔡思琪說(shuō)的，他中的是枯萎術(shù)，吃包子的那個(gè)，你叫什么名字？
請(qǐng)上來(lái)配合我一下?！?br>
老師招呼了一下姜棋晟，“我叫姜棋晟?！?br>
在所有人的注視下，姜棋晟走向了右邊那個(gè)中了枯萎術(shù)的人，“來(lái)，你準(zhǔn)備反轉(zhuǎn)術(shù)法，我先打開你們班用于訓(xùn)練的稻草人偶?！?br>
地板打開，一具訓(xùn)練戰(zhàn)斗用的稻草人偶從下面鉆了出來(lái)，老師則一根一根的把**入那副焦炭般的身體里。
“枯萎術(shù)，是典型的五行術(shù)法里的木系，其原理是通過(guò)把人身體里的木元素快速碳化，這種術(shù)法的抵抗，一來(lái)是減慢自己身體里的經(jīng)力活動(dòng)，二來(lái)是屏住呼吸，不要被媒介介入自己的身體。”
老師又扎了幾針，那人的體內(nèi)流出來(lái)許多黑色粘稠的液體。
“接下來(lái)，小姜，準(zhǔn)備術(shù)法發(fā)動(dòng)。”
老師讓開了道路，姜棋晟右手的中指又壓在食指之上，“記住，把光球打向那個(gè)稻草人?！?br>
中了枯萎術(shù)的人口鼻中慢慢排出一些黑色的粘稠液體，并且開始向空中聚成一個(gè)黑色的球體，而中了枯萎術(shù)的人身體慢慢變回了正常的顏色。
老師看差不多了，開始拔那人身上的銀針，而姜棋晟別看身材瘦小，卻能堅(jiān)持這么久，并且還能把那黑色液體聚集起來(lái)。
又持續(xù)了一分鐘，姜棋晟一甩手，那黑色粘稠的球體快速飛向那訓(xùn)練用的稻草人，那稻草人瞬間變成焦炭一般。
“好，你先回去休息會(huì)兒?！?br>
老師拍拍姜棋晟的肩膀，緊接著雙手按壓在那人的胸口，沒一會(huì)兒，那人竟醒了過(guò)來(lái)。
“你們重點(diǎn)班，練習(xí)課真是沒輕沒重，按理來(lái)說(shuō)，這才是你們來(lái)這個(gè)學(xué)校的第二周，不應(yīng)該會(huì)用這種術(shù)法，不過(guò)重點(diǎn)班嗎，也情有可原，要不是這個(gè)班有會(huì)反轉(zhuǎn)術(shù)法的，到時(shí)候傷到肺了，看你怎么辦？
記得下課后，買點(diǎn)那個(gè)巧克力，薯片什么的，給人家小姜啊?！?br>
那人沒說(shuō)話，老師則又對(duì)著渾身纏滿繃帶的人開始講了起來(lái)，“這個(gè)是高你們一個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)班的學(xué)生，參加了一場(chǎng)幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合舉辦的**武，聽說(shuō)是在西強(qiáng)賽的時(shí)候，被七靈學(xué)院的人用炮給轟了，這個(gè)需要慢慢治療了?！?br>
“你們不是重點(diǎn)班的學(xué)生，所以老婆子我啰嗦幾句，首先呢，重點(diǎn)班和普通班并非一成不變，你們每次的練習(xí)賽，比武賽，小隊(duì)賽，還有文化課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上，如果綜合水平能達(dá)到你們班的第一，并且還要在重點(diǎn)班的前三十之內(nèi)，你們就可以加入重點(diǎn)班了。”
“同樣的，末位淘汰法，重點(diǎn)班的最后七名學(xué)生也要被調(diào)到別的班去，當(dāng)然，你們可以說(shuō)，我覺得自己能力不差，還想留在原班，那么，你們也可以裝一裝自己的有多強(qiáng)的風(fēng)骨，不過(guò)迄今為止，我沒看到有哪個(gè)人愿意留在自己本班的?！?br>
“畢竟強(qiáng)者的隊(duì)伍里，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者，而弱者隊(duì)伍里覺醒的強(qiáng)者，也會(huì)努力追趕其他的強(qiáng)者，亦或是成為更強(qiáng)的強(qiáng)者，我聽說(shuō)了，你們班的學(xué)生是僅次于重點(diǎn)班的，所以，努力吧，最起碼別被那些重點(diǎn)班的瞧不起啊?！?br>
老師說(shuō)完這段話，班里先是沉默，緊接著便是激烈的討論，有些人開對(duì)方玩笑說(shuō)那個(gè)人肯定會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班，也有的人說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的別的班的同學(xué)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班的。
阿杰戳了戳我，“這老**真幽默，幾個(gè)學(xué)校的聯(lián)合**武，怎么可能會(huì)讓學(xué)生使用炮術(shù)，比賽的規(guī)則是使用術(shù)法，并且禁止使用除了召喚或塑型出來(lái)的任何武器的。”
“那，你說(shuō)有沒有可能，那人使用的炮術(shù)，就是自己的某種家傳禁術(shù)，又或者是塑型或召喚出來(lái)的大炮呢？”
我反問(wèn)阿杰。
“不太可能，因?yàn)槭紫龋?*武是允許三個(gè)年級(jí)一起參與的，并且也是抽簽**，就算這個(gè)人的運(yùn)氣差，抽到了三年級(jí)的，但是如果不是上了高中的，很難使用出這種威力的大炮啊?！?br>
阿杰撓撓頭。
“什么都有可能啊，你看今天的**璇，如果那一發(fā)水炮打在我的身上，估計(jì)今天躺在左邊的就是我了，還有你同桌姜棋晟，你看他平常和咱們一起嘻嘻哈哈，打鬧說(shuō)笑，但是你看人家，一個(gè)反轉(zhuǎn)術(shù)法，就首接把那個(gè)小女孩轟飛了出去?！?br>
我越說(shuō)越想越害怕，因?yàn)檫@才是我們普通班的這些人的實(shí)力。
而我本人除了能感受到身上經(jīng)脈的力量之外，幾乎沒有任何術(shù)法的施行，所以，一時(shí)半會(huì)兒的考入重點(diǎn)班看來(lái)恐怕是不行的了。
“你怕啥，重點(diǎn)班的那些人不也有中了枯萎術(shù)，不還是得靠姜棋晟把他治好的，我覺得我的家傳術(shù)法并不差，今天要不是低估了那小妞的實(shí)力，我肯定給她三十六個(gè)穴位扎滿了。”
阿杰說(shuō)完就又和別的同學(xué)討論起來(lái)了。
而我則是拉過(guò)來(lái)一個(gè)凳子，坐下去之后用手抵著右腮，心里想著那個(gè)**武上使用炮術(shù)的到底是誰(shuí)，但是又想到自己的實(shí)力后，黯然神傷起來(lái)。
老師剛要宣布王雪潔獲勝，姜棋晟晃晃悠悠的站了起來(lái)，右手的中指搭在了食指之上。
“倒轉(zhuǎn)乾坤！”
隨著一道藍(lán)光從姜棋晟的身體里迸發(fā)出來(lái)，除了被弄臟的地方，姜棋晟身上和嘴角的傷慢慢消失。
而王雪潔被那藍(lán)光一下撞在肚子上，整個(gè)人首接疼暈了過(guò)去，“勝者，姜棋晟！”
女生們抬著王雪潔離開了，“你們普通班為了一節(jié)課都瘋了。”
老師搖搖頭，宣布下課。
“走走走，吃飯去！”
我摟著姜棋晟的肩膀，邀請(qǐng)他去食堂吃飯，他搖了搖頭，趴在桌子上睡著了。
下午第一節(jié)課是我們男生最討厭的治療課，這女老師滿頭白發(fā)，一臉皺紋，看看講課的人，我們就覺得沒意思。
教室的正中間己經(jīng)被布置好了，是三張醫(yī)療室的床，左邊躺著正在昏迷的吳佳倫，中間躺著一個(gè)渾身打滿繃帶的女生，而最右邊躺著的這個(gè)男生更夸張，渾身上下都是成焦炭了，我反正覺得他沒有救了。
“好了，各位別老盯著病人看了，左邊這位是你們班的，你們知道是什么傷，那么中間和右邊的，你們有知道的嗎？”
“右邊這個(gè)應(yīng)該是被雷劈了。”
阿杰多嘴一句，老師笑了笑，沒有理會(huì)他，阿杰立馬閉嘴，而他旁邊的姜棋晟還在呼呼大睡。
“我點(diǎn)一個(gè)女生來(lái)回答一下，畢竟這種事情女孩比男孩更拿手?！?br>
老師翻了一下花名冊(cè)，“陳苗苗，你來(lái)回答。”
“燒傷嗎？”
陳苗苗看起來(lái)氣色也不是太好，老師搖了搖頭，“這還有一個(gè)，叫蔡思琪的吧，你來(lái)回答?！?br>
一個(gè)小個(gè)子女生站了起來(lái)，“是標(biāo)準(zhǔn)的中了枯萎術(shù)的樣子，有兩種解法，一種是用用針灸療法，還有一種是用禁術(shù)的反轉(zhuǎn)術(shù)法，針灸保守但多少會(huì)留下一些后遺癥需要慢慢恢復(fù)，而反轉(zhuǎn)術(shù)法消耗經(jīng)力太大，所以會(huì)的人也不多?！?br>
“是不多，那個(gè)呼呼大睡的，應(yīng)該就是早上使用了反轉(zhuǎn)術(shù)法的男生吧?！?br>
老師慢吞吞的走到姜棋晟的身邊，“讓我看看?！?br>
西五根**進(jìn)他的后腦勺，姜棋晟一下就醒了過(guò)來(lái)。
“只是經(jīng)力用的太多了，你的經(jīng)脈沒承受住，中午沒吃飯吧，我這兒有倆包子，你先吃著，等會(huì)兒還得麻煩你一下。”
老師遞給姜棋晟兩個(gè)包子，順便把針拔了下來(lái)。
“好吃，好吃?！?br>
姜棋晟幾口就把包子吞下了肚，然后又把阿杰水杯里的水一飲而盡，連著打了幾個(gè)嗝。
“這是我自己包的香菇餡兒包子，以后每周你可以來(lái)醫(yī)療室找我，包子里我加了一些淡藍(lán)水晶鹽，幫你快速恢復(fù)經(jīng)力的。
好了，接下來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)講，首先是左邊的，他中的是水彈，所以首先需要把體內(nèi)的水逼出來(lái)，然后再補(bǔ)充水?！?br>
老師快速的扎了幾個(gè)穴位，那些穴位里竟真的流出水來(lái)。
“這些水是具有攻擊性的，影響了他體內(nèi)正常的水，而后堵住了經(jīng)脈的舒張，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是經(jīng)力被阻滯了，但是首接排水，他體內(nèi)的水元素可不會(huì)自己識(shí)別，于是也跟著水排了出來(lái)，接著，就需要用柔和的水給他補(bǔ)充一下?！?br>
老師又是一針，那針上貼著一個(gè)黑色的符紙，吳佳倫煞白的臉慢慢恢復(fù)了血色 。
“好了，接下來(lái)，這個(gè)是重點(diǎn)班的，正如蔡思琪說(shuō)的，他中的是枯萎術(shù)，吃包子的那個(gè)，你叫什么名字？
請(qǐng)上來(lái)配合我一下?！?br>
老師招呼了一下姜棋晟，“我叫姜棋晟?！?br>
在所有人的注視下，姜棋晟走向了右邊那個(gè)中了枯萎術(shù)的人，“來(lái)，你準(zhǔn)備反轉(zhuǎn)術(shù)法，我先打開你們班用于訓(xùn)練的稻草人偶?！?br>
地板打開，一具訓(xùn)練戰(zhàn)斗用的稻草人偶從下面鉆了出來(lái)，老師則一根一根的把**入那副焦炭般的身體里。
“枯萎術(shù)，是典型的五行術(shù)法里的木系，其原理是通過(guò)把人身體里的木元素快速碳化，這種術(shù)法的抵抗，一來(lái)是減慢自己身體里的經(jīng)力活動(dòng)，二來(lái)是屏住呼吸，不要被媒介介入自己的身體。”
老師又扎了幾針，那人的體內(nèi)流出來(lái)許多黑色粘稠的液體。
“接下來(lái)，小姜，準(zhǔn)備術(shù)法發(fā)動(dòng)。”
老師讓開了道路，姜棋晟右手的中指又壓在食指之上，“記住，把光球打向那個(gè)稻草人?！?br>
中了枯萎術(shù)的人口鼻中慢慢排出一些黑色的粘稠液體，并且開始向空中聚成一個(gè)黑色的球體，而中了枯萎術(shù)的人身體慢慢變回了正常的顏色。
老師看差不多了，開始拔那人身上的銀針，而姜棋晟別看身材瘦小，卻能堅(jiān)持這么久，并且還能把那黑色液體聚集起來(lái)。
又持續(xù)了一分鐘，姜棋晟一甩手，那黑色粘稠的球體快速飛向那訓(xùn)練用的稻草人，那稻草人瞬間變成焦炭一般。
“好，你先回去休息會(huì)兒?！?br>
老師拍拍姜棋晟的肩膀，緊接著雙手按壓在那人的胸口，沒一會(huì)兒，那人竟醒了過(guò)來(lái)。
“你們重點(diǎn)班，練習(xí)課真是沒輕沒重，按理來(lái)說(shuō)，這才是你們來(lái)這個(gè)學(xué)校的第二周，不應(yīng)該會(huì)用這種術(shù)法，不過(guò)重點(diǎn)班嗎，也情有可原，要不是這個(gè)班有會(huì)反轉(zhuǎn)術(shù)法的，到時(shí)候傷到肺了，看你怎么辦？
記得下課后，買點(diǎn)那個(gè)巧克力，薯片什么的，給人家小姜啊?！?br>
那人沒說(shuō)話，老師則又對(duì)著渾身纏滿繃帶的人開始講了起來(lái)，“這個(gè)是高你們一個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)班的學(xué)生，參加了一場(chǎng)幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合舉辦的**武，聽說(shuō)是在西強(qiáng)賽的時(shí)候，被七靈學(xué)院的人用炮給轟了，這個(gè)需要慢慢治療了?！?br>
“你們不是重點(diǎn)班的學(xué)生，所以老婆子我啰嗦幾句，首先呢，重點(diǎn)班和普通班并非一成不變，你們每次的練習(xí)賽，比武賽，小隊(duì)賽，還有文化課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上，如果綜合水平能達(dá)到你們班的第一，并且還要在重點(diǎn)班的前三十之內(nèi)，你們就可以加入重點(diǎn)班了。”
“同樣的，末位淘汰法，重點(diǎn)班的最后七名學(xué)生也要被調(diào)到別的班去，當(dāng)然，你們可以說(shuō)，我覺得自己能力不差，還想留在原班，那么，你們也可以裝一裝自己的有多強(qiáng)的風(fēng)骨，不過(guò)迄今為止，我沒看到有哪個(gè)人愿意留在自己本班的?！?br>
“畢竟強(qiáng)者的隊(duì)伍里，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者，而弱者隊(duì)伍里覺醒的強(qiáng)者，也會(huì)努力追趕其他的強(qiáng)者，亦或是成為更強(qiáng)的強(qiáng)者，我聽說(shuō)了，你們班的學(xué)生是僅次于重點(diǎn)班的，所以，努力吧，最起碼別被那些重點(diǎn)班的瞧不起啊?！?br>
老師說(shuō)完這段話，班里先是沉默，緊接著便是激烈的討論，有些人開對(duì)方玩笑說(shuō)那個(gè)人肯定會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班，也有的人說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的別的班的同學(xué)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班的。
阿杰戳了戳我，“這老**真幽默，幾個(gè)學(xué)校的聯(lián)合**武，怎么可能會(huì)讓學(xué)生使用炮術(shù)，比賽的規(guī)則是使用術(shù)法，并且禁止使用除了召喚或塑型出來(lái)的任何武器的。”
“那，你說(shuō)有沒有可能，那人使用的炮術(shù)，就是自己的某種家傳禁術(shù)，又或者是塑型或召喚出來(lái)的大炮呢？”
我反問(wèn)阿杰。
“不太可能，因?yàn)槭紫龋?*武是允許三個(gè)年級(jí)一起參與的，并且也是抽簽**，就算這個(gè)人的運(yùn)氣差，抽到了三年級(jí)的，但是如果不是上了高中的，很難使用出這種威力的大炮啊?！?br>
阿杰撓撓頭。
“什么都有可能啊，你看今天的**璇，如果那一發(fā)水炮打在我的身上，估計(jì)今天躺在左邊的就是我了，還有你同桌姜棋晟，你看他平常和咱們一起嘻嘻哈哈，打鬧說(shuō)笑，但是你看人家，一個(gè)反轉(zhuǎn)術(shù)法，就首接把那個(gè)小女孩轟飛了出去?！?br>
我越說(shuō)越想越害怕，因?yàn)檫@才是我們普通班的這些人的實(shí)力。
而我本人除了能感受到身上經(jīng)脈的力量之外，幾乎沒有任何術(shù)法的施行，所以，一時(shí)半會(huì)兒的考入重點(diǎn)班看來(lái)恐怕是不行的了。
“你怕啥，重點(diǎn)班的那些人不也有中了枯萎術(shù)，不還是得靠姜棋晟把他治好的，我覺得我的家傳術(shù)法并不差，今天要不是低估了那小妞的實(shí)力，我肯定給她三十六個(gè)穴位扎滿了。”
阿杰說(shuō)完就又和別的同學(xué)討論起來(lái)了。
而我則是拉過(guò)來(lái)一個(gè)凳子，坐下去之后用手抵著右腮，心里想著那個(gè)**武上使用炮術(shù)的到底是誰(shuí)，但是又想到自己的實(shí)力后，黯然神傷起來(lái)。