晚風(fēng)寄夏，與你相遇
第1章 晚風(fēng)寄夏，與你相遇
第一章 梧桐葉落的初見九月的風(fēng)帶著夏末最后一絲燥熱，卷著泛黃的梧桐葉，慢悠悠地掠過青藤纏繞的教學(xué)樓。
陽光透過層層疊疊的樹葉，在地面投下斑駁的光影，像極了被打碎的金子，閃爍著細(xì)碎的光芒。
高一（1）班的教室在教學(xué)樓的二樓東側(cè)，窗戶正對(duì)著學(xué)校的香樟大道。
安寧坐在靠窗的位置，手里轉(zhuǎn)著筆，眼神卻有些渙散地飄向窗外。
***，數(shù)學(xué)老師正滔滔不絕地講解著函數(shù)公式，那些復(fù)雜的符號(hào)和線條在她眼里變成了模糊的一團(tuán)。
她剛升入這所重點(diǎn)高中不久，還沒完全適應(yīng)新的環(huán)境。
身邊的同學(xué)大多來自不同的初中，彼此之間還帶著幾分生疏。
安寧的性格偏內(nèi)向，不擅長主動(dòng)與人交流，開學(xué)快一周了，除了同桌，她幾乎沒和班里其他同學(xué)說過幾句話。
“安寧，認(rèn)真聽講?！?br>
同桌林曉曉用胳膊肘輕輕碰了碰她，壓低聲音提醒道。
安寧回過神，不好意思地笑了笑，趕緊將目光收回，落在面前的數(shù)學(xué)課本上。
可沒過幾分鐘，她的思緒又不受控制地飄遠(yuǎn)了。
她想起了初中時(shí)的好朋友，想起了熟悉的校園，心里泛起一絲淡淡的失落。
下課鈴聲終于響起，數(shù)學(xué)老師合上教案，叮囑了幾句作業(yè)便離開了教室。
教室里瞬間熱鬧起來，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，嘰嘰喳喳地討論著剛才的知識(shí)點(diǎn)，或是分享著周末的計(jì)劃。
安寧收拾好課本，準(zhǔn)備去*場走走，呼吸一下新鮮空氣。
她剛走出教室，就被一個(gè)匆匆跑過來的男生撞了個(gè)滿懷。
懷里的筆記本掉在地上，紙張散落一地。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”
男生連忙停下腳步，語氣里滿是歉意。
安寧蹲下身去撿筆記本，抬頭的瞬間，撞進(jìn)了一雙清澈明亮的眼眸里。
男生穿著一身干凈的藍(lán)白校服，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼在飽滿的額頭上。
他的個(gè)子很高，身形挺拔，陽光灑在他身上，勾勒出少年獨(dú)有的青澀與朝氣。
“沒關(guān)系?！?br>
安寧的聲音有些微弱，臉頰微微泛紅。
男生也蹲下身，幫她一起撿散落的紙張。
他的動(dòng)作很麻利，指尖修長好看，很快就將紙張整理好，遞還給她：“給你，下次走路小心點(diǎn)?！?br>
“謝謝。”
安寧接過筆記本，小心翼翼地抱在懷里，抬頭看向男生，“你是……哪個(gè)班的？”
“高二（3）班，陳澤?！?br>
男生笑了笑，露出一口潔白的牙齒，“你是高一的新生吧？”
“嗯，我叫安寧，高一（1）班的。”
安寧點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些小小的悸動(dòng)。
這個(gè)叫陳澤的男生，笑容像陽光一樣溫暖，讓她緊繃的神經(jīng)放松了不少。
“安寧，很好聽的名字。”
陳澤看著她，眼神里帶著幾分友善，“剛開學(xué)，還習(xí)慣嗎？”
“還好，就是有點(diǎn)不太適應(yīng)?！?br>
安寧如實(shí)說道，語氣里帶著一絲委屈。
陳澤笑了笑，安慰道：“別擔(dān)心，慢慢就會(huì)習(xí)慣了。
這所學(xué)校挺好的，老師都很負(fù)責(zé)，同學(xué)也都很友好。
如果有什么需要幫忙的地方，隨時(shí)可以找我?！?br>
“好，謝謝你?！?br>
安寧的心里暖暖的，對(duì)這個(gè)陌生的校園，突然多了一絲歸屬感。
就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來。
陳澤拍了拍她的肩膀：“快**室吧，上課了?！?br>
“嗯，再見。”
安寧點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身往教室走去。
走到教室門口時(shí)，她忍不住回頭望了一眼。
陳澤還站在原地，見她回頭，沖她揮了揮手，笑容依舊溫暖。
安寧的心跳莫名地快了幾拍，她趕緊轉(zhuǎn)過身，快步走進(jìn)教室。
坐下后，她摸了摸自己發(fā)燙的臉頰，腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出陳澤的笑容和他那雙清澈的眼眸。
接下來的幾節(jié)課，安寧都有些心不在焉。
她總是會(huì)不自覺地想起那個(gè)叫陳澤的男生，想起他撞上來時(shí)的慌亂，想起他幫她撿紙張時(shí)的認(rèn)真，想起他溫暖的笑容和友善的話語。
下午最后一節(jié)課是體育課。
高一（1）班的學(xué)生在體育老師的帶領(lǐng)下，來到*場集合。
*場很大，紅色的跑道圍繞著綠色的草坪，遠(yuǎn)處的籃球場上，幾個(gè)高二的男生正在打籃球，傳來陣陣歡呼雀躍聲。
體育老師簡單交代了幾句，就讓大家自由活動(dòng)了。
同學(xué)們紛紛散開，有的去跳繩，有的去踢毽子，還有的湊在一起聊天。
安寧不太喜歡劇烈運(yùn)動(dòng)，便一個(gè)人沿著跑道慢慢散步。
她走到*場邊的梧桐樹下，找了個(gè)陰涼的地方坐下。
風(fēng)一吹，梧桐葉沙沙作響，落下幾片泛黃的葉子。
她撿起一片葉子，放在手里細(xì)細(xì)端詳，葉子的紋路清晰可見，邊緣有些卷曲，帶著歲月的痕跡。
“你一個(gè)人在這里發(fā)呆呢？”
一個(gè)熟悉的聲音在身后響起。
安寧回頭，看到陳澤正站在她身后，手里拿著一個(gè)籃球，額頭上帶著細(xì)密的汗珠。
“陳澤？”
安寧有些驚訝，“你怎么在這里？”
“我們班體育課，自由活動(dòng)，就來打打籃球?！?br>
陳澤走到她身邊坐下，將籃球放在一邊，“你怎么不去和同學(xué)們一起玩？”
“我不太喜歡運(yùn)動(dòng)?！?br>
安寧笑了笑，將手里的梧桐葉遞給她，“你看，這片葉子好看嗎？”
陳澤接過葉子，仔細(xì)看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺好看的，像一只小小的手掌?！?br>
兩人并肩坐在梧桐樹下，靜靜地看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在他們身上投下斑駁的光影。
偶爾有風(fēng)吹過，帶來陣陣清涼。
“你喜歡攝影？”
陳澤突然開口問道。
安寧有些疑惑地看著他：“你怎么知道？”
“我看到你書包上掛著相機(jī)掛件?！?br>
陳澤指了指她的書包，“我也挺喜歡攝影的，有空的時(shí)候會(huì)拿著相機(jī)去拍一些風(fēng)景?！?br>
“真的嗎？”
安寧眼睛一亮，語氣里帶著幾分興奮，“我也很喜歡攝影，我覺得用相機(jī)可以記錄下生活中的美好瞬間，很有意義?！?br>
“是啊，”陳澤笑了笑，“我最喜歡拍日出和日落，那種光影變化的感覺，特別美?！?br>
“我也是！”
安寧激動(dòng)地說道，“我還喜歡拍一些小動(dòng)物和花草，它們都很可愛。”
兩人聊起了攝影，越聊越投機(jī)。
從攝影技巧到喜歡的攝影師，從拍過的風(fēng)景到未來的拍攝計(jì)劃，仿佛有說不完的話。
安寧發(fā)現(xiàn)，陳澤不僅攝影知識(shí)豐富，而且很有想法，和他聊天讓她受益匪淺。
不知不覺中，下課鈴聲響了。
陳澤站起身，拍了拍身上的灰塵：“該**室了?！?br>
“嗯?！?br>
安寧點(diǎn)點(diǎn)頭，也站起身，“今天謝謝你，和你聊天很開心?！?br>
“我也是?！?br>
陳澤笑了笑，“以后有空，我們可以一起去拍照?！?br>
“好啊！”
安寧用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心里滿是期待。
兩人一起往教學(xué)樓走去。
夕陽西下，將他們的影子拉得很長很長。
安寧看著身邊的陳澤，他的側(cè)臉輪廓分明，笑容溫暖，心里泛起一絲淡淡的情愫。
她覺得，這個(gè)秋天，因?yàn)殛悵傻某霈F(xiàn)，變得格外美好。
回到教室后，安寧的心情久久不能平靜。
她拿出筆記本，在上面寫下了“陳澤”兩個(gè)字，又畫了一個(gè)小小的相機(jī)和一片梧桐葉。
她知道，這個(gè)叫陳澤的男生，己經(jīng)悄悄走進(jìn)了她的心里，成為了她青春里一道明媚的光。
晚上放學(xué)回家，安寧坐在書桌前，翻看著自己以前拍的照片。
照片里有日出日落，有花草樹木，還有可愛的小動(dòng)物。
她突然想起了陳澤說的話，以后要和他一起去拍照。
一想到這里，她的嘴角就忍不住微微上揚(yáng)。
她拿出相機(jī)，仔細(xì)擦拭著鏡頭，心里暗暗下定決心，要努力提高自己的攝影技術(shù)，和陳澤一起記錄下更多美好的瞬間。
她期待著下一次與陳澤的相遇，期待著他們之間能發(fā)生更多有趣的故事。
梧桐葉落的季節(jié)，安寧遇見了陳澤。
這是他們青春故事的開始，像一首未完待續(xù)的詩，充滿了無限的可能和美好的期待。
而那個(gè)下午在梧桐樹下的相遇和聊天，將會(huì)成為他們青春記憶中最珍貴的一筆，永遠(yuǎn)留在彼此的心里。
陽光透過層層疊疊的樹葉，在地面投下斑駁的光影，像極了被打碎的金子，閃爍著細(xì)碎的光芒。
高一（1）班的教室在教學(xué)樓的二樓東側(cè)，窗戶正對(duì)著學(xué)校的香樟大道。
安寧坐在靠窗的位置，手里轉(zhuǎn)著筆，眼神卻有些渙散地飄向窗外。
***，數(shù)學(xué)老師正滔滔不絕地講解著函數(shù)公式，那些復(fù)雜的符號(hào)和線條在她眼里變成了模糊的一團(tuán)。
她剛升入這所重點(diǎn)高中不久，還沒完全適應(yīng)新的環(huán)境。
身邊的同學(xué)大多來自不同的初中，彼此之間還帶著幾分生疏。
安寧的性格偏內(nèi)向，不擅長主動(dòng)與人交流，開學(xué)快一周了，除了同桌，她幾乎沒和班里其他同學(xué)說過幾句話。
“安寧，認(rèn)真聽講?！?br>
同桌林曉曉用胳膊肘輕輕碰了碰她，壓低聲音提醒道。
安寧回過神，不好意思地笑了笑，趕緊將目光收回，落在面前的數(shù)學(xué)課本上。
可沒過幾分鐘，她的思緒又不受控制地飄遠(yuǎn)了。
她想起了初中時(shí)的好朋友，想起了熟悉的校園，心里泛起一絲淡淡的失落。
下課鈴聲終于響起，數(shù)學(xué)老師合上教案，叮囑了幾句作業(yè)便離開了教室。
教室里瞬間熱鬧起來，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，嘰嘰喳喳地討論著剛才的知識(shí)點(diǎn)，或是分享著周末的計(jì)劃。
安寧收拾好課本，準(zhǔn)備去*場走走，呼吸一下新鮮空氣。
她剛走出教室，就被一個(gè)匆匆跑過來的男生撞了個(gè)滿懷。
懷里的筆記本掉在地上，紙張散落一地。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”
男生連忙停下腳步，語氣里滿是歉意。
安寧蹲下身去撿筆記本，抬頭的瞬間，撞進(jìn)了一雙清澈明亮的眼眸里。
男生穿著一身干凈的藍(lán)白校服，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼在飽滿的額頭上。
他的個(gè)子很高，身形挺拔，陽光灑在他身上，勾勒出少年獨(dú)有的青澀與朝氣。
“沒關(guān)系?！?br>
安寧的聲音有些微弱，臉頰微微泛紅。
男生也蹲下身，幫她一起撿散落的紙張。
他的動(dòng)作很麻利，指尖修長好看，很快就將紙張整理好，遞還給她：“給你，下次走路小心點(diǎn)?！?br>
“謝謝。”
安寧接過筆記本，小心翼翼地抱在懷里，抬頭看向男生，“你是……哪個(gè)班的？”
“高二（3）班，陳澤?！?br>
男生笑了笑，露出一口潔白的牙齒，“你是高一的新生吧？”
“嗯，我叫安寧，高一（1）班的。”
安寧點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些小小的悸動(dòng)。
這個(gè)叫陳澤的男生，笑容像陽光一樣溫暖，讓她緊繃的神經(jīng)放松了不少。
“安寧，很好聽的名字。”
陳澤看著她，眼神里帶著幾分友善，“剛開學(xué)，還習(xí)慣嗎？”
“還好，就是有點(diǎn)不太適應(yīng)?！?br>
安寧如實(shí)說道，語氣里帶著一絲委屈。
陳澤笑了笑，安慰道：“別擔(dān)心，慢慢就會(huì)習(xí)慣了。
這所學(xué)校挺好的，老師都很負(fù)責(zé)，同學(xué)也都很友好。
如果有什么需要幫忙的地方，隨時(shí)可以找我?！?br>
“好，謝謝你?！?br>
安寧的心里暖暖的，對(duì)這個(gè)陌生的校園，突然多了一絲歸屬感。
就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來。
陳澤拍了拍她的肩膀：“快**室吧，上課了?！?br>
“嗯，再見。”
安寧點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身往教室走去。
走到教室門口時(shí)，她忍不住回頭望了一眼。
陳澤還站在原地，見她回頭，沖她揮了揮手，笑容依舊溫暖。
安寧的心跳莫名地快了幾拍，她趕緊轉(zhuǎn)過身，快步走進(jìn)教室。
坐下后，她摸了摸自己發(fā)燙的臉頰，腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出陳澤的笑容和他那雙清澈的眼眸。
接下來的幾節(jié)課，安寧都有些心不在焉。
她總是會(huì)不自覺地想起那個(gè)叫陳澤的男生，想起他撞上來時(shí)的慌亂，想起他幫她撿紙張時(shí)的認(rèn)真，想起他溫暖的笑容和友善的話語。
下午最后一節(jié)課是體育課。
高一（1）班的學(xué)生在體育老師的帶領(lǐng)下，來到*場集合。
*場很大，紅色的跑道圍繞著綠色的草坪，遠(yuǎn)處的籃球場上，幾個(gè)高二的男生正在打籃球，傳來陣陣歡呼雀躍聲。
體育老師簡單交代了幾句，就讓大家自由活動(dòng)了。
同學(xué)們紛紛散開，有的去跳繩，有的去踢毽子，還有的湊在一起聊天。
安寧不太喜歡劇烈運(yùn)動(dòng)，便一個(gè)人沿著跑道慢慢散步。
她走到*場邊的梧桐樹下，找了個(gè)陰涼的地方坐下。
風(fēng)一吹，梧桐葉沙沙作響，落下幾片泛黃的葉子。
她撿起一片葉子，放在手里細(xì)細(xì)端詳，葉子的紋路清晰可見，邊緣有些卷曲，帶著歲月的痕跡。
“你一個(gè)人在這里發(fā)呆呢？”
一個(gè)熟悉的聲音在身后響起。
安寧回頭，看到陳澤正站在她身后，手里拿著一個(gè)籃球，額頭上帶著細(xì)密的汗珠。
“陳澤？”
安寧有些驚訝，“你怎么在這里？”
“我們班體育課，自由活動(dòng)，就來打打籃球?！?br>
陳澤走到她身邊坐下，將籃球放在一邊，“你怎么不去和同學(xué)們一起玩？”
“我不太喜歡運(yùn)動(dòng)?！?br>
安寧笑了笑，將手里的梧桐葉遞給她，“你看，這片葉子好看嗎？”
陳澤接過葉子，仔細(xì)看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺好看的，像一只小小的手掌?！?br>
兩人并肩坐在梧桐樹下，靜靜地看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在他們身上投下斑駁的光影。
偶爾有風(fēng)吹過，帶來陣陣清涼。
“你喜歡攝影？”
陳澤突然開口問道。
安寧有些疑惑地看著他：“你怎么知道？”
“我看到你書包上掛著相機(jī)掛件?！?br>
陳澤指了指她的書包，“我也挺喜歡攝影的，有空的時(shí)候會(huì)拿著相機(jī)去拍一些風(fēng)景?！?br>
“真的嗎？”
安寧眼睛一亮，語氣里帶著幾分興奮，“我也很喜歡攝影，我覺得用相機(jī)可以記錄下生活中的美好瞬間，很有意義?！?br>
“是啊，”陳澤笑了笑，“我最喜歡拍日出和日落，那種光影變化的感覺，特別美?！?br>
“我也是！”
安寧激動(dòng)地說道，“我還喜歡拍一些小動(dòng)物和花草，它們都很可愛。”
兩人聊起了攝影，越聊越投機(jī)。
從攝影技巧到喜歡的攝影師，從拍過的風(fēng)景到未來的拍攝計(jì)劃，仿佛有說不完的話。
安寧發(fā)現(xiàn)，陳澤不僅攝影知識(shí)豐富，而且很有想法，和他聊天讓她受益匪淺。
不知不覺中，下課鈴聲響了。
陳澤站起身，拍了拍身上的灰塵：“該**室了?！?br>
“嗯?！?br>
安寧點(diǎn)點(diǎn)頭，也站起身，“今天謝謝你，和你聊天很開心?！?br>
“我也是?！?br>
陳澤笑了笑，“以后有空，我們可以一起去拍照?！?br>
“好啊！”
安寧用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心里滿是期待。
兩人一起往教學(xué)樓走去。
夕陽西下，將他們的影子拉得很長很長。
安寧看著身邊的陳澤，他的側(cè)臉輪廓分明，笑容溫暖，心里泛起一絲淡淡的情愫。
她覺得，這個(gè)秋天，因?yàn)殛悵傻某霈F(xiàn)，變得格外美好。
回到教室后，安寧的心情久久不能平靜。
她拿出筆記本，在上面寫下了“陳澤”兩個(gè)字，又畫了一個(gè)小小的相機(jī)和一片梧桐葉。
她知道，這個(gè)叫陳澤的男生，己經(jīng)悄悄走進(jìn)了她的心里，成為了她青春里一道明媚的光。
晚上放學(xué)回家，安寧坐在書桌前，翻看著自己以前拍的照片。
照片里有日出日落，有花草樹木，還有可愛的小動(dòng)物。
她突然想起了陳澤說的話，以后要和他一起去拍照。
一想到這里，她的嘴角就忍不住微微上揚(yáng)。
她拿出相機(jī)，仔細(xì)擦拭著鏡頭，心里暗暗下定決心，要努力提高自己的攝影技術(shù)，和陳澤一起記錄下更多美好的瞬間。
她期待著下一次與陳澤的相遇，期待著他們之間能發(fā)生更多有趣的故事。
梧桐葉落的季節(jié)，安寧遇見了陳澤。
這是他們青春故事的開始，像一首未完待續(xù)的詩，充滿了無限的可能和美好的期待。
而那個(gè)下午在梧桐樹下的相遇和聊天，將會(huì)成為他們青春記憶中最珍貴的一筆，永遠(yuǎn)留在彼此的心里。