林薇跳樓的那，學(xué)校異常安靜。

沒有遺書，沒有預(yù)兆，只有教學(xué)樓頂樓邊緣個模糊的腳印。

警方調(diào)查后以“學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致的抑郁”結(jié)案，校方迅速召理健康講座，師們課堂避而談，學(xué)生們課間著照宣的眼。

只有我們個知道相。

林薇前周，是我們把她鎖廢棄的術(shù)教室整整。

那是我們對她后的、也是過的惡作劇。

我沈琪，是當(dāng)?shù)闹髦\。

回想起來，我甚至記清為什么要如此針對個安靜得如同背景板的生。

也許只是因?yàn)樗覀兂靶λ婆f的運(yùn)動鞋，抬起頭了我眼——那眼太靜，靜得讓惱怒。

“她活該?！?br>
事后，周璐滿乎地說，邊涂著新的指甲油，“誰讓她那么奇怪，整獨(dú)來獨(dú)往，跟個幽靈樣?！?br>
周璐是我們團(tuán)的尚標(biāo)桿，家有，長得漂亮，喜歡對別的衣著評頭論足。

林薇那洗得發(fā)的運(yùn)動鞋，就是她先注意到的。

然后是李萌，她負(fù)責(zé)播關(guān)于林薇的各種謠言：說她家窮得揭鍋，說她媽媽是病，說她身有怪味。

事實(shí)，李萌根本了解林薇，她只是享受編故事家來的關(guān)注目光。

張悅是我們聰明的，也是能找借的個。

每次我們欺負(fù)林薇后，她總能編出說辭，讓師相信是林薇己的問題。

而育生趙娜，力氣，負(fù)責(zé)執(zhí)行我們的“懲罰”——推搡、藏書包、故意碰撞。

我則是那個發(fā)號施令的。

————隱形的羽翼————周璐的異常始于林薇死后。

那是個星期的早晨，陽光出奇地，斜斜地穿過寢室窗戶，水泥地斑駁的光。

我正對著鏡子畫眼，聽見周璐了個身，輕聲說：“今的空別藍(lán)。”

我沒意，隨應(yīng)道：“是啊，總算晴了。”

周璐坐起來，揉了揉眼睛，走到陽臺門前。

她穿著那件絲質(zhì)的吊帶睡裙，裙擺拂過地面，發(fā)出細(xì)的沙沙聲。

“站處，感覺離空更近了?！?br>
她又說，聲音很輕，像言語。

這句話讓我了，眼畫歪了。

我猛地想起林薇也說過同樣的話