兒子被誣退學(xué)，我重拾屠刀殺穿京圈
1
我兒子是家的希望，保清的之驕子。
之間，他卻因“竊取?！钡淖锩粚W(xué)校除，前途盡毀。
對(duì)方家長(zhǎng)，將份和解協(xié)議丟我臉：“簽了它，讓你兒子公認(rèn)罪，我賞你破，夠你們這種養(yǎng)了?！?br>
我著兒子死寂的眼，和妻子崩潰的哭泣，靜地撕碎了協(xié)議。
為了這個(gè)家，我盆洗年，裝個(gè)安守己的普工程師。
如今，他們毀了我半生鑄就的驕傲。
我撥了個(gè)塵封年的號(hào)碼，聲音嘶?。骸拔?，鬼，我回來(lái)了?！?br>
“告訴我，讓京圈王家破產(chǎn)，需要幾？”
.....話響起的候，我正項(xiàng)目評(píng)審。
屏幕是價(jià)值二億的城市地標(biāo)設(shè)計(jì)方案，七個(gè)資方等我的終匯報(bào)。
可當(dāng)我到來(lái)顯示是“許靜”，臟突然漏跳了半拍。
我妻子從工作間給我打話。
“望……”話那頭，許靜的聲音像被撕碎了樣。
“驕驕他……學(xué)校說(shuō)他……”她沒(méi)能說(shuō)完整句話，只有崩潰的抽泣聲斷從聽筒涌出來(lái)。
我掛斷話，抓起就往沖。
身后資方表的聲音追來(lái)：“林工？！
林工您去哪兒？！”
我沒(méi)回頭。
兒子比這個(gè)議更重要。
到半，我接到了校長(zhǎng)辦公室的話。
對(duì)方語(yǔ)氣客氣，但容像把刀：“林先生，關(guān)于令郎的處決定已經(jīng)達(dá)，請(qǐng)您盡到校辦理相關(guān)續(xù)。”
我兒子林驕，年級(jí)，保清的選，家級(jí)專持有者。
他能有什么處？
趕到學(xué)校的候，許靜坐走廊的長(zhǎng)椅。
她捂著臉，肩膀劇烈地動(dòng)著。
我從沒(méi)見過(guò)她這樣失態(tài)。
這個(gè)溫柔堅(jiān)的，我們困難的候都沒(méi)掉過(guò)滴眼淚。
“靜靜?！?br>
我蹲身，握住她冰冷的。
她抬起頭，眼睛紅腫得像核桃。
“望，他們說(shuō)……他們說(shuō)驕驕了別的?！瓕W(xué)校要除他……”我推校長(zhǎng)辦公室的門。
林驕坐角落的椅子。
他低著頭，力地垂身側(cè)。
那個(gè)曾經(jīng)站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)的年，此刻像具沒(méi)有靈魂的軀殼。
“驕驕。”
我走過(guò)去，兒子抬起頭我。
那眼睛沒(méi)有光。
“林先生，您來(lái)了?！?br>
校長(zhǎng)站起身，臉掛著公事公辦的表。
他遞給我份文件。
鮮紅的公章，刺眼的“除學(xué)籍”個(gè)字。
“令郎嫌竊取同學(xué)王哲的家級(jí)專，質(zhì)惡劣，經(jīng)校委研究決定……可能！”
我打斷他。
“那個(gè)專的每個(gè)數(shù)據(jù)，每行碼，我都親眼著他完的！”
校長(zhǎng)嘆了氣，像是很為難。
“林先生，我理解您的，但證據(jù)確鑿。”
他又拿出沓材料。
間記錄，技術(shù)文檔，甚至還有所謂的“證證言”。
每份材料都指向同個(gè)結(jié)論：林驕抄襲了王哲。
“爸……”
之間，他卻因“竊取?！钡淖锩粚W(xué)校除，前途盡毀。
對(duì)方家長(zhǎng)，將份和解協(xié)議丟我臉：“簽了它，讓你兒子公認(rèn)罪，我賞你破，夠你們這種養(yǎng)了?！?br>
我著兒子死寂的眼，和妻子崩潰的哭泣，靜地撕碎了協(xié)議。
為了這個(gè)家，我盆洗年，裝個(gè)安守己的普工程師。
如今，他們毀了我半生鑄就的驕傲。
我撥了個(gè)塵封年的號(hào)碼，聲音嘶?。骸拔?，鬼，我回來(lái)了?！?br>
“告訴我，讓京圈王家破產(chǎn)，需要幾？”
.....話響起的候，我正項(xiàng)目評(píng)審。
屏幕是價(jià)值二億的城市地標(biāo)設(shè)計(jì)方案，七個(gè)資方等我的終匯報(bào)。
可當(dāng)我到來(lái)顯示是“許靜”，臟突然漏跳了半拍。
我妻子從工作間給我打話。
“望……”話那頭，許靜的聲音像被撕碎了樣。
“驕驕他……學(xué)校說(shuō)他……”她沒(méi)能說(shuō)完整句話，只有崩潰的抽泣聲斷從聽筒涌出來(lái)。
我掛斷話，抓起就往沖。
身后資方表的聲音追來(lái)：“林工？！
林工您去哪兒？！”
我沒(méi)回頭。
兒子比這個(gè)議更重要。
到半，我接到了校長(zhǎng)辦公室的話。
對(duì)方語(yǔ)氣客氣，但容像把刀：“林先生，關(guān)于令郎的處決定已經(jīng)達(dá)，請(qǐng)您盡到校辦理相關(guān)續(xù)。”
我兒子林驕，年級(jí)，保清的選，家級(jí)專持有者。
他能有什么處？
趕到學(xué)校的候，許靜坐走廊的長(zhǎng)椅。
她捂著臉，肩膀劇烈地動(dòng)著。
我從沒(méi)見過(guò)她這樣失態(tài)。
這個(gè)溫柔堅(jiān)的，我們困難的候都沒(méi)掉過(guò)滴眼淚。
“靜靜?！?br>
我蹲身，握住她冰冷的。
她抬起頭，眼睛紅腫得像核桃。
“望，他們說(shuō)……他們說(shuō)驕驕了別的?！瓕W(xué)校要除他……”我推校長(zhǎng)辦公室的門。
林驕坐角落的椅子。
他低著頭，力地垂身側(cè)。
那個(gè)曾經(jīng)站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)的年，此刻像具沒(méi)有靈魂的軀殼。
“驕驕。”
我走過(guò)去，兒子抬起頭我。
那眼睛沒(méi)有光。
“林先生，您來(lái)了?！?br>
校長(zhǎng)站起身，臉掛著公事公辦的表。
他遞給我份文件。
鮮紅的公章，刺眼的“除學(xué)籍”個(gè)字。
“令郎嫌竊取同學(xué)王哲的家級(jí)專，質(zhì)惡劣，經(jīng)校委研究決定……可能！”
我打斷他。
“那個(gè)專的每個(gè)數(shù)據(jù)，每行碼，我都親眼著他完的！”
校長(zhǎng)嘆了氣，像是很為難。
“林先生，我理解您的，但證據(jù)確鑿。”
他又拿出沓材料。
間記錄，技術(shù)文檔，甚至還有所謂的“證證言”。
每份材料都指向同個(gè)結(jié)論：林驕抄襲了王哲。
“爸……”