人在盜墓，開(kāi)局求邪帝綁架
第1 章 沙海世界，骷髏盒子
京都。
西學(xué)，班。
個(gè)穿著校服的年正趴課桌面游西，嘴角的水流淌了桌，己經(jīng)流到桌的腿了。
“張曉——”葛然間，猶如猛虎咆哮般的怒吼灌入張曉耳，意識(shí)的讓張曉站起來(lái)，喊嗓子。
“班了嗎？”
張曉揉了揉惺忪的眼睛，著周遭的切。
他懵逼了。
臥槽！
這給我干哪來(lái)了？
這還是地球嗎？
身著閃亮的校服，講臺(tái)杵著怒目圓睜的年男師，身旁許多生，以及只有夢(mèng)才出的教室。
尤其是，周遭眾己的眼有解，有嘲笑，有奇怪，也有憐憫的。
這刻，張曉腦速旋轉(zhuǎn)起來(lái)！
“哈哈哈，張曉八是夢(mèng)了吧！”
“用想也是，畢竟家張曉學(xué)了還要去便店兼來(lái)著……”迷糊間，張曉聽(tīng)到議論己的聲音，這讓他隱約間預(yù)感到了什么。
“別管張曉了，咱和他是路，鴨梨，學(xué)了起去沈瓊家吧？
嘿嘿嘿……蘇萬(wàn)，你給我滾犢子，別以為我知道你想什么，整就知道拿我當(dāng)僚機(jī)…………?！I墓系統(tǒng)活完畢——叮！
是否綁定系統(tǒng)，請(qǐng)宿主回答是或否？！”
音落，張曉懸著的終于死了。
作為骨灰級(jí)別的說(shuō)愛(ài)者，又豈能知系統(tǒng)呢？
據(jù)系統(tǒng)聲音判斷，貌似是殘次版本的系統(tǒng)，過(guò)也能篤定，畢竟有的系統(tǒng)我升級(jí)。
“是！”
張曉淡然回復(fù)。
“叮！
恭喜宿主功綁定盜墓系統(tǒng)！”
“歡迎宿主來(lái)到沙界，為宿主供新禮包！”
“、立方米系統(tǒng)空間（可存儲(chǔ)活物）、盜墓解。”
“、倍質(zhì)?！?br>
“4、格。”
霎間，張曉感覺(jué)己像是被雷給劈了似的，渾身酸麻，入股窮的力量。
靈蓋被輕輕敲，灌進(jìn)去許多原本屬于己的知識(shí)。
撲聲——系統(tǒng)突然間的輸讓張曉屁股墩坐凳子面，接著兩眼，再度趴桌睡覺(jué)。
這幕都給周遭同學(xué)懵了。
黎簇對(duì)蘇萬(wàn)聲嘀咕，“年輕就是，倒頭就睡！”
“我張曉又要挨班訓(xùn)嘍！
說(shuō)他了，咱們還是繼續(xù)說(shuō)沈瓊的愛(ài)吧……滾犢子！”
黎簇沒(méi)氣的眼。
講臺(tái)的班主楊密見(jiàn)此幕慌了，趕忙走到張曉跟前，間檢查呼。
確定還有氣，楊密松了氣。
界的聲音張曉然能夠聽(tīng)到的，但他能吭聲，因?yàn)檫@系統(tǒng)又搞飛機(jī)。
“叮！
為宿主供以身份選擇！”
“，汪家?！?br>
“，張家。”
“，搬山道?！?br>
“4，卸嶺力士?！?br>
“5，發(fā)丘官?！?br>
“6，摸校尉?！?br>
身份選擇來(lái)了？
怎么選呢？
根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)考慮身份選擇的問(wèn)題，所以要將摸，搬山，卸嶺排除掉。
發(fā)丘官別的地圖肯定是首選身份，但這是沙界，是沒(méi)有邪的地方。
選擇汪家，就是這個(gè)家族太邪了，感覺(jué)壓力。
選擇汪家，異于對(duì)抗門，后是涼涼，就是功主宰。
作為穿越者然而然有信，只是張曉想過(guò)的太累了，簡(jiǎn)粹的冒險(xiǎn)就挺的。
“系統(tǒng)，選張家！”
“叮！
選擇功，經(jīng)選擇，法改變！”
叮！
生個(gè)面板姓名:張曉別:男身:0重:70kg身份:張家后力量:0（正常5）速度:0（正常5）反應(yīng):5:（正常5）技能:暫武技:格血脈:？
系統(tǒng)空間:暫系統(tǒng)評(píng)語(yǔ):宿主當(dāng)前戰(zhàn)力己經(jīng)堪比戰(zhàn)坤，望宿主繼續(xù)努力。
“叮！
主務(wù)發(fā)布，務(wù)要求，打卡正的古潼京！
（務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):豪禮包份）叮！
支務(wù)發(fā)布，務(wù)要求，梁灣家簽到。
（務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):兵器選卡張）簽到梁灣家？
這個(gè)務(wù)感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。
張曉稍沉思片刻，便反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
記憶，吳邪梁灣家等著黎簇和梁灣門的。
有關(guān)于這點(diǎn)，后就明。
信息己經(jīng)了解概，是候迎接班主的怒吼了。
可是當(dāng)他睜眼，預(yù)想的幕并沒(méi)有發(fā)生，而且面前這位年班主還臉和藹的著己。
“張曉，就算為了掙生活費(fèi)，你也應(yīng)該為你的身考慮，為后的考考慮，你說(shuō)呢？”
張曉笑點(diǎn)頭，“師，我注意的?！?br>
“多注意身！”
班主隨說(shuō)了句，便回講臺(tái)了。
來(lái)到講臺(tái)，班主犀的目光便鎖定后排同學(xué)。
“我知道你們有很多話想說(shuō)又敢說(shuō)，只背后議論，可是我想告訴你們的是，如你們也能拿年級(jí)，你們同樣可以當(dāng)著我的面睡覺(jué)，甚至趴講桌睡覺(jué)都可以！”
“后排的某某同學(xué)，把嘴閉！”
寂靜。
死般的寂靜。
寂靜過(guò)后，便是抱怨的話。
尤其是黎簇和蘇萬(wàn)這對(duì)基友。
黎簇被班說(shuō)的繃住了，“蘇萬(wàn)，你說(shuō)班是是有??？
咱沒(méi)吭聲，還給咱使眼！”
“鴨梨，你是知道，班慣用的伎倆，雞蛋面挑骨頭，有事沒(méi)事把咱們拉出去溜溜，儆，震懾打擊！”
蘇萬(wàn)嘆氣，臉奈的說(shuō)道。
“說(shuō)的也是啊……”基友相笑，再作聲。
張曉眼掃向后排的基友。
黎簇和蘇萬(wàn)。
這是對(duì)基友。
基友當(dāng)?shù)睦璐厥菂切坝?jì)劃的選之子，八個(gè)實(shí)驗(yàn)室品，八個(gè)倒霉蛋。
為了完清洗汪家的終計(jì)劃，吳邪傾盡所有，惜切，選黎簇作為計(jì)劃核。
至于選黎簇的理由，就是黎簇?fù)碛蟹N罕見(jiàn)的質(zhì)，能夠讀取費(fèi)洛蒙信息素。
這種殊的能力吳邪也有，只過(guò)吳邪讀取費(fèi)洛蒙的能力己經(jīng)到達(dá)限了，所以才將這后的希望黎簇身。
讀取費(fèi)洛蒙的關(guān)鍵因素就于鼻子，這點(diǎn)萬(wàn)。
黎簇之前還有七個(gè)擁有這樣的能力，可惜這些都死吳邪之前的計(jì)劃當(dāng)了。
而今，吳邪就要孤注擲。
暫想這些了，我還是想想怎么加入進(jìn)去吧。
張家的身份？
姓張的吳邪都相信？
這些的前是身份得到認(rèn)可。
還有系統(tǒng)給的張家后身份，又是誰(shuí)的后呢？
想起這個(gè)，張曉恍然明個(gè)面板的血脈為什么是問(wèn)號(hào)了。
原因它，非是系統(tǒng)給己埋個(gè)坑，這個(gè)坑論如何都讓己難以拔。
這，黎簇翼翼的瞄講臺(tái)的班，確定安，方才取出個(gè)袋，隨后從袋子緩緩取出個(gè)墨的骷髏盒子……
西學(xué)，班。
個(gè)穿著校服的年正趴課桌面游西，嘴角的水流淌了桌，己經(jīng)流到桌的腿了。
“張曉——”葛然間，猶如猛虎咆哮般的怒吼灌入張曉耳，意識(shí)的讓張曉站起來(lái)，喊嗓子。
“班了嗎？”
張曉揉了揉惺忪的眼睛，著周遭的切。
他懵逼了。
臥槽！
這給我干哪來(lái)了？
這還是地球嗎？
身著閃亮的校服，講臺(tái)杵著怒目圓睜的年男師，身旁許多生，以及只有夢(mèng)才出的教室。
尤其是，周遭眾己的眼有解，有嘲笑，有奇怪，也有憐憫的。
這刻，張曉腦速旋轉(zhuǎn)起來(lái)！
“哈哈哈，張曉八是夢(mèng)了吧！”
“用想也是，畢竟家張曉學(xué)了還要去便店兼來(lái)著……”迷糊間，張曉聽(tīng)到議論己的聲音，這讓他隱約間預(yù)感到了什么。
“別管張曉了，咱和他是路，鴨梨，學(xué)了起去沈瓊家吧？
嘿嘿嘿……蘇萬(wàn)，你給我滾犢子，別以為我知道你想什么，整就知道拿我當(dāng)僚機(jī)…………?！I墓系統(tǒng)活完畢——叮！
是否綁定系統(tǒng)，請(qǐng)宿主回答是或否？！”
音落，張曉懸著的終于死了。
作為骨灰級(jí)別的說(shuō)愛(ài)者，又豈能知系統(tǒng)呢？
據(jù)系統(tǒng)聲音判斷，貌似是殘次版本的系統(tǒng)，過(guò)也能篤定，畢竟有的系統(tǒng)我升級(jí)。
“是！”
張曉淡然回復(fù)。
“叮！
恭喜宿主功綁定盜墓系統(tǒng)！”
“歡迎宿主來(lái)到沙界，為宿主供新禮包！”
“、立方米系統(tǒng)空間（可存儲(chǔ)活物）、盜墓解。”
“、倍質(zhì)?！?br>
“4、格。”
霎間，張曉感覺(jué)己像是被雷給劈了似的，渾身酸麻，入股窮的力量。
靈蓋被輕輕敲，灌進(jìn)去許多原本屬于己的知識(shí)。
撲聲——系統(tǒng)突然間的輸讓張曉屁股墩坐凳子面，接著兩眼，再度趴桌睡覺(jué)。
這幕都給周遭同學(xué)懵了。
黎簇對(duì)蘇萬(wàn)聲嘀咕，“年輕就是，倒頭就睡！”
“我張曉又要挨班訓(xùn)嘍！
說(shuō)他了，咱們還是繼續(xù)說(shuō)沈瓊的愛(ài)吧……滾犢子！”
黎簇沒(méi)氣的眼。
講臺(tái)的班主楊密見(jiàn)此幕慌了，趕忙走到張曉跟前，間檢查呼。
確定還有氣，楊密松了氣。
界的聲音張曉然能夠聽(tīng)到的，但他能吭聲，因?yàn)檫@系統(tǒng)又搞飛機(jī)。
“叮！
為宿主供以身份選擇！”
“，汪家?！?br>
“，張家。”
“，搬山道?！?br>
“4，卸嶺力士?！?br>
“5，發(fā)丘官?！?br>
“6，摸校尉?！?br>
身份選擇來(lái)了？
怎么選呢？
根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)考慮身份選擇的問(wèn)題，所以要將摸，搬山，卸嶺排除掉。
發(fā)丘官別的地圖肯定是首選身份，但這是沙界，是沒(méi)有邪的地方。
選擇汪家，就是這個(gè)家族太邪了，感覺(jué)壓力。
選擇汪家，異于對(duì)抗門，后是涼涼，就是功主宰。
作為穿越者然而然有信，只是張曉想過(guò)的太累了，簡(jiǎn)粹的冒險(xiǎn)就挺的。
“系統(tǒng)，選張家！”
“叮！
選擇功，經(jīng)選擇，法改變！”
叮！
生個(gè)面板姓名:張曉別:男身:0重:70kg身份:張家后力量:0（正常5）速度:0（正常5）反應(yīng):5:（正常5）技能:暫武技:格血脈:？
系統(tǒng)空間:暫系統(tǒng)評(píng)語(yǔ):宿主當(dāng)前戰(zhàn)力己經(jīng)堪比戰(zhàn)坤，望宿主繼續(xù)努力。
“叮！
主務(wù)發(fā)布，務(wù)要求，打卡正的古潼京！
（務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):豪禮包份）叮！
支務(wù)發(fā)布，務(wù)要求，梁灣家簽到。
（務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):兵器選卡張）簽到梁灣家？
這個(gè)務(wù)感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。
張曉稍沉思片刻，便反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
記憶，吳邪梁灣家等著黎簇和梁灣門的。
有關(guān)于這點(diǎn)，后就明。
信息己經(jīng)了解概，是候迎接班主的怒吼了。
可是當(dāng)他睜眼，預(yù)想的幕并沒(méi)有發(fā)生，而且面前這位年班主還臉和藹的著己。
“張曉，就算為了掙生活費(fèi)，你也應(yīng)該為你的身考慮，為后的考考慮，你說(shuō)呢？”
張曉笑點(diǎn)頭，“師，我注意的?！?br>
“多注意身！”
班主隨說(shuō)了句，便回講臺(tái)了。
來(lái)到講臺(tái)，班主犀的目光便鎖定后排同學(xué)。
“我知道你們有很多話想說(shuō)又敢說(shuō)，只背后議論，可是我想告訴你們的是，如你們也能拿年級(jí)，你們同樣可以當(dāng)著我的面睡覺(jué)，甚至趴講桌睡覺(jué)都可以！”
“后排的某某同學(xué)，把嘴閉！”
寂靜。
死般的寂靜。
寂靜過(guò)后，便是抱怨的話。
尤其是黎簇和蘇萬(wàn)這對(duì)基友。
黎簇被班說(shuō)的繃住了，“蘇萬(wàn)，你說(shuō)班是是有??？
咱沒(méi)吭聲，還給咱使眼！”
“鴨梨，你是知道，班慣用的伎倆，雞蛋面挑骨頭，有事沒(méi)事把咱們拉出去溜溜，儆，震懾打擊！”
蘇萬(wàn)嘆氣，臉奈的說(shuō)道。
“說(shuō)的也是啊……”基友相笑，再作聲。
張曉眼掃向后排的基友。
黎簇和蘇萬(wàn)。
這是對(duì)基友。
基友當(dāng)?shù)睦璐厥菂切坝?jì)劃的選之子，八個(gè)實(shí)驗(yàn)室品，八個(gè)倒霉蛋。
為了完清洗汪家的終計(jì)劃，吳邪傾盡所有，惜切，選黎簇作為計(jì)劃核。
至于選黎簇的理由，就是黎簇?fù)碛蟹N罕見(jiàn)的質(zhì)，能夠讀取費(fèi)洛蒙信息素。
這種殊的能力吳邪也有，只過(guò)吳邪讀取費(fèi)洛蒙的能力己經(jīng)到達(dá)限了，所以才將這后的希望黎簇身。
讀取費(fèi)洛蒙的關(guān)鍵因素就于鼻子，這點(diǎn)萬(wàn)。
黎簇之前還有七個(gè)擁有這樣的能力，可惜這些都死吳邪之前的計(jì)劃當(dāng)了。
而今，吳邪就要孤注擲。
暫想這些了，我還是想想怎么加入進(jìn)去吧。
張家的身份？
姓張的吳邪都相信？
這些的前是身份得到認(rèn)可。
還有系統(tǒng)給的張家后身份，又是誰(shuí)的后呢？
想起這個(gè)，張曉恍然明個(gè)面板的血脈為什么是問(wèn)號(hào)了。
原因它，非是系統(tǒng)給己埋個(gè)坑，這個(gè)坑論如何都讓己難以拔。
這，黎簇翼翼的瞄講臺(tái)的班，確定安，方才取出個(gè)袋，隨后從袋子緩緩取出個(gè)墨的骷髏盒子……