“曾經(jīng)有只蝴蝶停留在我桌前燃燒的蠟燭上，它為什么要這么做呢？”

一道略顯模糊但有些熟悉的聲音穿過意識(shí)回到記憶里，清冽而冷淡，語氣溫溫柔柔的問著誰。

這是誰在說話？

白綺南沒能看清那人具體的樣子，隨后他聽到了自己的聲音。

“那不是飛蛾撲火嗎？”

自己好像很好奇，繼續(xù)說著，“可它是蝴蝶啊?！?br>
“嗯，它是蝴蝶?！?br>
對(duì)方肯定道。

“那是為什么？”

聲音好像變得有點(diǎn)清晰，不再像擱著毛玻璃一樣遙遠(yuǎn)：“我先問你，飛蛾撲火是什么原理？”

“趨光性。”

“對(duì)也不對(duì)，它們不是被吸引過去的，而是無**常感應(yīng)環(huán)境，錯(cuò)誤的將人造光認(rèn)成自然光，所以無法避免的認(rèn)為那是一條正確的道路，這是本能?！?br>
“所以，他們是**擾的嗎？”

自己回答的聲音停頓了一下，“被人類。”

“從原理上來講，是?！?br>
對(duì)方語速緩緩，繞回了原來的問題，“它們其實(shí)都沒有真正意義上的趨光性，那對(duì)于飛蛾來說是回家的路?！?br>
他繼續(xù)說著：“而蝴蝶是白天活動(dòng)的昆蟲，在夜晚光線非常好的作用下，它會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在正是白天?！?br>
“在一個(gè)視覺只有黑與白的世界里，它們會(huì)朝著哪里呢？”

答案呼之欲出。

它們都不是自愿的，所有人都身不由己。

==（這里再放一遍簡(jiǎn)介，怕看不到）無限流，雙男主，雙向暗戀，he一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，白綺南為了他好友的終生幸福去大學(xué)替課。

朋友：“放心吧兄弟，這節(jié)課是新的公開課，老師不會(huì)認(rèn)識(shí)你的?！?br>
于是白綺南去了。

云霖：“同學(xué)，平時(shí)沒見過你呢~”白綺南：“……”不是說不認(rèn)識(shí)嗎？

朋友：“放學(xué)后補(bǔ)償大餐！”

白綺南忍氣吞聲。

下課鈴響起的那一刻，暴雨紅色預(yù)警也來了。

白綺南：“？”

朋友：“哈哈……我沒鴿你，到學(xué)校了?！?br>
行吧。

下一秒，耳邊響起了毫無感情的女聲：叮！

恭喜您成功觸發(fā)夢(mèng)境開啟條件！

歡迎進(jìn)入星月科技大學(xué)副本！

請(qǐng)努力扮演角色，完成任務(wù)哦~白綺南微笑：“……我上輩子惹你們了？”

硬了，拳頭硬了。

后來，云霖開始有意無意示好。

但他不知道自己這么做會(huì)導(dǎo)致副本難度提升。

在連續(xù)幾個(gè)副本之后，白綺南怒了，在副本內(nèi)扯著他衣領(lǐng)問為什么搞針對(duì)。

云霖捧著花滑跪：錯(cuò)了老婆。

白綺南：自己說哪錯(cuò)了？

云霖眨眨眼：錯(cuò)在沒一首陪在你身邊。

……：1v1雙潔，劇情線偏多，可能小虐但一定he。

看前存檔點(diǎn)，感謝觀看。

*s：靈感來源于平時(shí)夢(mèng)到的各種各樣的玩意，經(jīng)常在夢(mèng)里有很多莫名其妙的副本，如有雷同純屬巧合。

對(duì)于任何角色一視同仁，他們都有自己的性格特點(diǎn)，因?yàn)榻?jīng)常夢(mèng)到所以想分享他們的故事，副本機(jī)制跟著夢(mèng)里走，會(huì)有邏輯補(bǔ)充，但不一定完美，感謝理解。

排雷：雙強(qiáng)，雙失憶（不一定在什么時(shí)間段），只有攻重生過，副本內(nèi)容不一，每個(gè)副本都是**的個(gè)體，有自己的劇情或者機(jī)制，非常規(guī)爽文，主角前期屬于成長(zhǎng)流，他也會(huì)求助朋友，會(huì)逃跑，會(huì)害怕。

有任何問題罵作者可以，不要攻擊角色，感謝閱讀。