周末的時光總是很短暫的。

來的快，去的也快。

轉眼又是新的一周了。

新的一周南昭中學變得比往日熱鬧了不少。

“因為馬上進入十月，而十月有國慶。”

而今年國慶正好又恰逢是南昭中學建校一百周年。

所以學校決定在10月假前夕，準備組織一場建校一百周年慶典。

也需要每個年級出幾個節(jié)目。

而對于高三學子來說，這無疑是最后一次校園活動讓他們參加了。

所以高靈悅一進教室就聽見好多同學都在討論慶典的事。

過了一會，班主任老陸就來了說：你們都知道了那你們就準備一個節(jié)目。

“別給咱們班丟臉?！?br>
那我們表演什么節(jié)目啊？

“要不由文藝委員高靈悅給我們組織？

編排一個節(jié)目。”

“高靈悅思考了一番說:那那同學們有什么想法嗎？”

這是同學們面面相覷，都不知道該表演什么節(jié)目才好。

高靈悅突然想到并站起來說：“老師，我們可以表演一個關于南昭中學百年歷程的舞臺劇?！?br>
“可以嗎？”

班主任老陸一聽這個想法，覺得不錯。

便對高靈悅說：那這個舞臺劇由你來負責，所有人都配合高靈悅同學。

給你們高三校園生活留下最后的一個舞臺吧。

高靈悅立刻著手準備舞臺劇，她將同學們分成幾個小組。

分別負責不同的歷史時期劇情演繹。

有的同學負責查找資料編寫劇本，有的負責**道具，還有的負責排練舞蹈部分。

然而，困難接踵而至。

在排練過程中，大家對某個關鍵場景的表現(xiàn)方式產生分歧。

一方認為要莊重嚴肅，另一方覺得加入幽默元素更好。

高靈悅沉思片刻后說：“我們把兩種風格融合下吧，既有莊重感又不失趣味?！?br>
隨著校慶日臨近，緊張氛圍彌漫。

但好在經過多次磨合，舞臺劇終于成型。

校慶那天，他們的舞臺劇壓軸出場。

舞臺上燈光亮起，演員們精彩呈現(xiàn)著南昭中學百年的風雨變遷。

臺下觀眾沉浸其中，時而歡笑，時而感動。

演出結束，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

高靈悅和同學們激動相擁，這次舞臺劇成為他們高中生涯最難忘的回憶之一。

隨著國慶假期的結束新的一周又開始了。

“新的一周南昭中學將迎來一場大風暴——期中**。”

“校園里原本還彌漫著假期慵懶的氛圍，此刻卻像是被一陣冷風吹散，緊張的氣息迅速蔓延開來。”

當班主任老陸進教室時。

發(fā)現(xiàn)平時嘻嘻哈哈的同學們也都收斂了笑容。

開始認真復習功課。

課間休息時，以往熱鬧的走廊也安靜了不少。

而平時下課時空蕩蕩的教室，一瞬間熱鬧了不少。

有的同學圍坐在一起討論難題，有的獨自站在角落默默背誦課文。

老師們也忙碌起來，不斷穿梭于各個班級之間答疑解惑，時不時提醒幾句重點知識。

**李悅站在***，拿著小本子安排著**期間的值日工作。

大家的心思雖不在這上面，但還是機械性地點著頭。

整個學校就像一臺巨大的機器，為即將到來的期中**高速運轉著。

“班主任老陸進來安排了**事宜，還囑咐同學們認真對待?！?br>
等班主任走后，以往安靜的教室瞬間變得喧鬧起來。

都在討論這次**，聽說這次考完要開家長會。

“一聽家長會，高靈悅想到上次老高給她開完，回家被唐女士罵的場景?！?br>
她心想:我這次一定要考好，不然就又要挨罵了。

等放學回家之后，高靈悅就把自己關在房間里認真復習。

老高下班回到家，看到女兒高靈悅的房間房門緊閉。

“他心里疑惑，輕輕敲了敲門。”

等高靈悅把門打開，他才發(fā)現(xiàn)高靈悅今天居然這么早就在寫作業(yè)。

要是平時他總是會先回家磨蹭一會兒，然后才開始寫作業(yè)。

然后他問高靈悅:你今天怎么這么反常啊，你是不是在學校闖禍了。

你偷偷告訴我，我先不跟**說。

“等**知道，你就完蛋了?！?br>
高靈悅說:爸你想什么呢，我們只是要期中**了。

我只是這次想考的好一點，給你和我媽一個驚喜。

我們靈悅長大了。

“那你好好復習，我先去做飯了?！?br>
過了一會，唐女士也回來了。

她一進門看見高靈悅這么用功，一臉地不可置信。

還以為高靈悅在學校惹事呢了。

在吃飯的時候，她問高靈悅:靈悅你今天怎么這么認真，你是不是在學校犯錯誤了。

媽，我沒闖禍只是我們要期中**了。

“我就把你和我爸服了?！?br>
我好不容易認真一次，你們還以為我闖禍了。

“老高唐女士我們的感情淡了?！?br>
我吃完了我先復習去了。

老高和唐女士對視一眼后，笑了。

“這孩子真長大了。”

我下午來的時候問她，然后她說他想給咱們一個驚喜。

“**那天終于來臨，高靈悅一早就起床抱佛腳”。

老高和唐女士看見又說抱佛腳看來是靈悅的**秘訣。

當高靈悅到校后，班主任老陸又安排了一些注意事項。

“這次**認真對待，考完后可是要開家長會呢?！?br>
**開始了。

高靈悅深吸一口氣走進考場，她感覺自己前所未有的鎮(zhèn)定。

試卷發(fā)到手上，她仔細審題，認真作答。

**期間，教室里只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。

“**結束后，高靈悅決定吃一頓好的，獎勵一下自己?！?br>
她和好友陳潔一起去吃了她最愛的章魚小丸子。

等回家之后，高靈悅感到一陣輕松。

“過了幾天之后，成績出來了。”

成績公布的那天，她懷著忐忑的心來到學校。

當看到成績單上進步明顯的分數(shù)時，她開心得蹦了起來。

家長會上，老高和唐女士聽到老師表揚高靈悅這段時間的努力和取得的成績。

“臉上滿是欣慰的笑容?！?br>
老高和唐女士特意買了高靈悅最愛吃的冰淇淋在家等著她。

高靈悅一進家門，就被父母抱住。

“寶貝，你真棒！”

老高說道。

唐女士也笑著說：“看來我們靈悅真的懂事啦?！?br>
高靈悅不好意思地撓撓頭，“以后我都會好好學習的?！?br>