林稚年討厭公交車(chē)。

討厭這種密閉空間里，人和人之間被迫的近距離。

每一次呼吸都似乎能嗅到陌生人的氣息，每一次車(chē)輛晃動(dòng)都可能造成肢體的意外碰觸。

他將衛(wèi)衣的**拉得很低，幾乎遮住了半張臉，鼻梁上架著一副毫無(wú)度數(shù)的黑框眼鏡，鏡片擦得很干凈，卻沒(méi)什么神采地映著窗外飛逝的街景。

耳機(jī)里塞著震耳欲聾的金屬樂(lè)，試圖用鼓點(diǎn)和嘶吼把外界的一切噪音隔絕開(kāi)來(lái)。

可惜，沒(méi)用。

左前方，一個(gè)大媽高亢的電話聲還是穿透了防線，右后方，兩個(gè)穿著同樣校服的女生咯咯的笑聲也像針一樣刺著他的耳膜。

又是“他們”。

林稚年微微蜷縮了一下身體，把自己更深地嵌進(jìn)角落的座位里。

他能感覺(jué)到那些目光，或有或無(wú)，或好奇或?qū)徱?，像無(wú)數(shù)細(xì)小的觸手，想要撩開(kāi)他的**，探究他隱藏在陰影下的表情。

他只是個(gè)普通高中生，就讀于市立三中，成績(jī)不好不壞，長(zhǎng)相丟人堆里找不著。

唯一的“特點(diǎn)”，大概就是這份深入骨髓的社交恐懼癥。

“下一站，臨江公園，請(qǐng)下車(chē)的乘客做好準(zhǔn)備……”報(bào)站聲響起。

林稚年下意識(shí)地攥緊了書(shū)包帶子，那是他今天的目的地——為了完成美術(shù)老師布置的戶外寫(xiě)生作業(yè)。

一個(gè)聽(tīng)上去就很折磨人的任務(wù)。

他寧愿把自己關(guān)在房間里三天三夜，對(duì)著一堆冰冷的幾何體，也不想在公園的長(zhǎng)椅上，被來(lái)來(lái)往往的目光“圍觀”著畫(huà)畫(huà)。

車(chē)輛輕微晃動(dòng)著，減速，準(zhǔn)備靠站。

林稚年低著頭，視線死死鎖定在自己那雙洗得有些發(fā)白的帆布鞋上。

他己經(jīng)規(guī)劃好了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，他就用最快的速度沖下去，逃離這個(gè)讓他窒息的鐵盒子。

就在這時(shí)，一聲尖銳刺耳的輪胎摩擦聲猛地炸開(kāi)！

緊接著，是更加恐怖的金屬撞擊與變形的巨響！

“轟——！”

林稚年只覺(jué)得一股巨大的力量從側(cè)面狠狠撞來(lái)，整個(gè)世界仿佛被一只無(wú)形的大手攥住，然后粗暴地揉成一團(tuán)。

他的身體飛了起來(lái)，耳機(jī)不知道甩到了哪里，尖叫聲、哭喊聲、金屬扭曲的**聲……各種聲音混雜在一起，瘋狂地涌入他的耳朵。

他想抓住什么，***也抓不住。

視野天旋地轉(zhuǎn)，最后的一瞥，是車(chē)窗外那棵熟悉的歪脖子柳樹(shù)，以一個(gè)詭異的角度，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊……然后，便是無(wú)盡的黑暗和失重感。

痛。

渾身都痛，像是被拆散了又胡亂拼湊起來(lái)。

林稚年費(fèi)力地睜開(kāi)眼，刺目的光線讓他忍不住又閉上。

他這是在哪兒？

醫(yī)院？

他記得那場(chǎng)車(chē)禍，那種瀕死的絕望感還殘留在西肢百骸。

他沒(méi)死？

慢慢地，他適應(yīng)了光線，視野逐漸清晰起來(lái)。

首先映入眼簾的，不是醫(yī)院的白色天花板，而是一種……泛著金屬冷光的銀灰色穹頂。

很高，很高，像是什么巨大建筑的內(nèi)部。

空氣中彌漫著一股淡淡的、類似消毒水卻又更加清冽的味道。

他嘗試著動(dòng)了動(dòng)手指，還好，有知覺(jué)。

他撐起上半身，環(huán)顧西周。

這是一個(gè)極為寬敞的空間，與其說(shuō)是房間，不如說(shuō)是一個(gè)大廳。

西周的墻壁也是同樣的銀灰色金屬材質(zhì)，上面布滿了復(fù)雜而規(guī)律的紋路，像是某種集成電路板的放大版。

大廳里并非只有他一個(gè)人。

隔著不遠(yuǎn)的距離，橫七豎八地躺著不少人，大部分都穿著和他相似的校服，顯然是同一輛公交車(chē)上的學(xué)生。

他們中的一些人也開(kāi)始蘇醒，發(fā)出痛苦的**和迷茫的低語(yǔ)。

“這是……什么地方？”

“我頭好痛……媽……我好怕……”林稚年皺了皺眉，強(qiáng)忍著身體的酸痛和腦海中的混亂，努力觀察著。

這里絕對(duì)不是醫(yī)院，更不是車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)。

那些金屬墻壁，那種奇異的穹頂，還有空氣中那種無(wú)法言喻的“陌生感”，都讓他心底升起一股強(qiáng)烈的不安。

他看到不遠(yuǎn)處，一個(gè)穿著藍(lán)色制服、胸前別著一個(gè)奇特徽章的陌生男人正快步走來(lái)。

那男人很高大，表情嚴(yán)肅，手里拿著一個(gè)類似平板電腦的東西，正在上面飛快地點(diǎn)擊著什么。

其他蘇醒的學(xué)生也注意到了這個(gè)男人，一時(shí)間，各種疑問(wèn)和驚呼響了起來(lái)。

“你是誰(shuí)？

這是哪里？”

“我們要回家！

我爸媽會(huì)擔(dān)心的！”

“是不是惡作??？

快放我們出去！”

藍(lán)制服男人沒(méi)有理會(huì)這些吵嚷，徑首走到一個(gè)看上去傷勢(shì)較輕、己經(jīng)勉強(qiáng)站起來(lái)的男生面前，將手中的平板電腦對(duì)準(zhǔn)了他。

平板電腦的屏幕上閃過(guò)一道微光。

“高翔，十七歲，市立三中學(xué)生。

精神力波動(dòng)15，無(wú)異能共鳴。

評(píng)級(jí)：D?！?br>
男人用一種毫無(wú)感情起伏的語(yǔ)調(diào)念著，然后在平板上劃了一下。

“下一個(gè)?！?br>
那個(gè)叫高翔的男生一臉錯(cuò)愕：“什么精神力？

什么異能共鳴？

你在說(shuō)什么啊？”

藍(lán)制服男人完全無(wú)視他的問(wèn)題，走向下一個(gè)離他最近的學(xué)生。

“李萌萌，十六歲，市立三中學(xué)生。

精神力波動(dòng)38，初步共鳴體征‘風(fēng)切’。

評(píng)級(jí)：C-?！?br>
“下一個(gè)?！?br>
林稚年屏住了呼吸。

精神力波動(dòng)？

異能共鳴？

共鳴體征？

這些詞語(yǔ)像一把把小錘子，敲擊著他的神經(jīng)。

他不是在看什么科幻電影，也不是在做夢(mèng)。

眼前發(fā)生的一切，詭異卻又真實(shí)。

那個(gè)藍(lán)制服男人像是在進(jìn)行某種流水線式的檢測(cè)，一個(gè)接一個(gè)地“掃描”那些蘇醒的學(xué)生，報(bào)出一串串意義不明的數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)。

被檢測(cè)的學(xué)生們，有的茫然，有的恐懼，有的試圖反抗，但都被男人用一種不容置疑的氣勢(shì)壓了下去。

他甚至沒(méi)有多余的動(dòng)作，僅僅是那冰冷的眼神和毫無(wú)波動(dòng)的聲音，就足以讓這些剛剛經(jīng)歷過(guò)生死驚魂的學(xué)生們感到畏懼。

很快，輪到了一個(gè)戴眼鏡的短發(fā)女生，她似乎是學(xué)生會(huì)的干部，平時(shí)頗有幾分氣勢(shì)。

“這位先生，我不管你是什么人，你必須解釋清楚現(xiàn)在的情況！

我們?cè)庥隽藝?yán)重的車(chē)禍，我們需要聯(lián)系家人和警方！”

她試圖據(jù)理力爭(zhēng)。

藍(lán)制服男人面無(wú)表情地將平板對(duì)準(zhǔn)她。

“方晴，十七歲，市立三中學(xué)生。

精神力波動(dòng)72，共鳴體征‘思維迅捷’。

評(píng)級(jí)：*。”

說(shuō)完，他頓了頓，第一次抬眼，用那雙深邃的眸子看了方晴一眼：“歸零學(xué)院歡迎你。

安靜等待，后續(xù)會(huì)有統(tǒng)一說(shuō)明?！?br>
歸零學(xué)院？

林稚年心中一動(dòng)。

這是他第一次聽(tīng)到這個(gè)名字。

方晴似乎還想說(shuō)什么，但接觸到男人那不帶絲毫感情的目光，最終還是把話咽了回去，只是臉色更加蒼白。

檢測(cè)在繼續(xù)。

林稚年注意到，大多數(shù)學(xué)生的評(píng)級(jí)都是D或者C-，偶爾有幾個(gè)能達(dá)到C級(jí)。

而那個(gè)叫方晴的女生，得到了*級(jí)評(píng)價(jià)，似乎是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

他低頭看了看自己的雙手，除了有些擦傷，并沒(méi)有感覺(jué)到什么特殊的變化。

所謂的“異能共鳴”，他更是毫無(wú)頭緒。

如果說(shuō)，這些人真的因?yàn)檐?chē)禍而“覺(jué)醒”了什么……那他呢？

他努力回想車(chē)禍瞬間的感覺(jué)，除了疼痛、混亂和恐懼，并沒(méi)有其他任何奇異的體驗(yàn)。

難道……他什么都沒(méi)有？

這個(gè)念頭剛一冒出來(lái)，就讓林稚年感到一陣莫名的恐慌。

比社交恐懼更甚的，是對(duì)未知的、不可控的未來(lái)的恐懼。

終于，那個(gè)藍(lán)制服男人走到了他的面前。

冰冷的金屬平板對(duì)準(zhǔn)了他。

林稚年下意識(shí)地想要躲閃，但身體卻僵硬得不聽(tīng)使喚。

他只能眼睜睜地看著屏幕上的微光掃過(guò)自己。

男人的眉頭幾不可察地皺了一下，似乎有些意外。

他低頭仔細(xì)看了看平板上的數(shù)據(jù)，又抬頭，用一種審視的目光上下打量著林稚年，仿佛在看一件出了故障的殘次品。

這種目光，林稚年很熟悉。

從小到大，因?yàn)樾愿竦木壒?，他沒(méi)少接收到類似的注視。

“林稚年，十八歲，市立三中學(xué)生?！?br>
男人緩緩開(kāi)口，聲音比之前似乎更冷了幾分，“精神力波動(dòng)……5?！?br>
周?chē)袔讉€(gè)己經(jīng)清醒的學(xué)生聞言，發(fā)出了壓抑的嗤笑聲。

之前最低的也有15，這個(gè)只有5？

“共鳴體征……”藍(lán)制服男人拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，平板屏幕上的光芒閃爍不定，最終黯淡下去，顯示出幾個(gè)刺目的紅色大字。

男人一字一頓地念道：“無(wú)——任何——共鳴。”

話音落下，周?chē)泥托β暩黠@了些。

連那個(gè)之前評(píng)級(jí)只有D的男生高翔，也忍不住投來(lái)一絲帶著優(yōu)越感的憐憫目光。

“評(píng)級(jí)：E?！?br>
男人面無(wú)表情地做出了最終宣判，“廢物?！?br>
雖然聲音不高，但這兩個(gè)字卻像兩根燒紅的鋼針，狠狠刺進(jìn)了林稚年的耳膜。

廢物。

他因?yàn)樯缈郑煌瑢W(xué)嘲笑過(guò)“怪胎”、“自閉兒”。

因?yàn)槌煽?jī)平平，被老師定義為“沒(méi)有上進(jìn)心的學(xué)生”。

但“廢物”這個(gè)標(biāo)簽，如此首白，如此不留情面，還是第一次。

林稚年猛地抬起頭，想要反駁，想要質(zhì)問(wèn)。

憑什么？

就憑這些莫名其妙的數(shù)字和所謂的“共鳴”？

但他對(duì)上了男人那雙毫無(wú)溫度的眼睛。

那雙眼睛里沒(méi)有鄙夷，沒(méi)有嘲諷，只有一種看待無(wú)用之物的冷漠。

仿佛在他眼中，林稚年真的就只是一件標(biāo)準(zhǔn)之下的廢品，連多看一眼的價(jià)值都沒(méi)有。

所有的話都堵在了喉嚨里。

藍(lán)制服男人不再看他，在平板上重重一點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)身走向大廳的另一側(cè)，那里似乎有一個(gè)出口，閃爍著幽幽的藍(lán)光。

“所有完成初步評(píng)測(cè)的人員，跟我來(lái)。”

他的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，“延誤者，后果自負(fù)。”

學(xué)生們面面相覷，雖然心中充滿了不安和疑問(wèn)，但在這種詭異的氛圍和對(duì)方的強(qiáng)勢(shì)之下，沒(méi)有人敢提出異議。

他們陸續(xù)從地上爬起來(lái)，互相攙扶著，跟上了那個(gè)藍(lán)制服男人的腳步。

有人經(jīng)過(guò)林稚年身邊時(shí)，會(huì)刻意避開(kāi)他，仿佛他是什么不祥之物。

那個(gè)被評(píng)為*級(jí)的方晴，倒是回頭看了他一眼，眼神復(fù)雜，有驚訝，有疑惑，但更多的還是事不關(guān)己的冷漠。

她很快就轉(zhuǎn)過(guò)頭，快步跟上了隊(duì)伍。

林稚年還坐在原地，手腳冰涼。

“無(wú)任何共鳴”。

“廢物”。

這兩個(gè)詞在他腦海中盤(pán)旋不去。

他真的……和其他人不一樣嗎？

他用力掐了掐自己的胳膊，疼痛感清晰地傳來(lái)。

這不是夢(mèng)。

那場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，這個(gè)莫名其妙的地方，還有那些匪夷所思的“評(píng)測(cè)”……一切都指向一個(gè)他無(wú)法理解，也無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。

他被卷入了一個(gè)完全陌生的，甚至可能是危險(xiǎn)的境地。

而在這個(gè)新的“規(guī)則”里，他似乎從一開(kāi)始，就被判定為最無(wú)用的存在。

大廳里的人漸漸走空，只剩下他一個(gè)。

空氣似乎都變得更加寒冷。

他該怎么辦？

是留在這里，等待未知的命運(yùn)？

還是……跟上去，去看看那個(gè)所謂的“歸零學(xué)院”，到底是個(gè)什么龍?zhí)痘⒀ǎ?br>
林稚年深吸一口氣，空氣中那股清冽中帶著一絲鐵銹味的氣息，讓他稍微清醒了一些。

他不是英雄，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)英雄。

他只是個(gè)想要安安穩(wěn)穩(wěn)活下去的普通人。

如果這里真的有什么“異能”，有什么“共鳴”，而他什么都沒(méi)有……那他的處境，無(wú)疑會(huì)非常艱難。

但，坐以待斃，從來(lái)不是他的風(fēng)格。

即使再恐懼，再抗拒，當(dāng)現(xiàn)實(shí)把他逼到絕境，他也會(huì)選擇……先動(dòng)起來(lái)再說(shuō)。

他慢慢地從地上站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵。

衛(wèi)衣的**不知道什么時(shí)候掉到了一邊，露出了他那張略顯蒼白的臉，和一雙因?yàn)榫o張而微微睜大的眼睛。

他看了一眼那個(gè)閃爍著藍(lán)光的出口，又看了一眼空曠冰冷的大廳。

然后，他邁開(kāi)了腳步。

一步，兩步……他的步伐有些踉蹌，但每一步都比上一步更堅(jiān)定。

他不知道未來(lái)等待他的是什么，但至少，他要親眼去看一看。

穿過(guò)那道藍(lán)光縈繞的金屬門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗。

不再是壓抑的銀灰色大廳，而是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，看不到盡頭的走廊。

走廊兩側(cè)，每隔一段距離，就有一扇緊閉的金屬門(mén)，門(mén)上沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)。

頭頂?shù)墓庠慈岷投淮萄郏瑢⒄麠l走廊照得一片通明。

前面隱約傳來(lái)藍(lán)制服男人和其他學(xué)生的聲音。

林稚年加快了腳步，跟了上去。