“唉，你為什么學(xué)習(xí)那么好?。?br>
我們的差距究竟在哪里，我不服 ! ! ”落成義望著他的同桌，一臉羨慕，現(xiàn)在己是臨近高考的時(shí)候，而他的同桌竟多次考了700+的高分，多次霸榜第一，這也使得他內(nèi)心的羨慕之中出現(xiàn)了一絲嫉妒“你己經(jīng)很好了，努力努力，今后一定會(huì)超越我的”鄭明望著他那己經(jīng)驚呆的同桌，微笑且語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道，顯然，落成義并未聽(tīng)進(jìn)去，只是一味埋怨道“老天爺給了你這么好的一個(gè)腦子，卻把余下的塞進(jìn)了我的腦殼里，我比不上啊”鄭明聽(tīng)著他這一幅說(shuō)辭，笑了一笑，便看向了手中的書，落成義見(jiàn)此情況也將目光放在了課本上，畢竟此時(shí)還在上課，在最前面的***，班主任正在滔滔不絕的講著知識(shí)，這次他們班的成績(jī)依然位列前茅，一向嚴(yán)肅的班主任也顯得和藹了起來(lái)，這位年輕教師顯得壯實(shí)，身材挺拔，他手上的粉筆在黑板上快速滑動(dòng)，一串串公式隨著粉筆的劃過(guò)顯現(xiàn)出來(lái)，過(guò)了一會(huì)便擦拭了黑板上的字跡，再次寫上滿滿一面的知識(shí)......看樣子是一節(jié)平常到再不能平常的數(shù)學(xué)課了燕子的身形劃過(guò)天空，化作人字首首的飛向天邊，高中階段知識(shí)復(fù)雜而繁多，經(jīng)過(guò)一上午的講解老師早己口干舌燥，于是他便安排下去，讓同學(xué)們寫書本上的習(xí)題，寫己轉(zhuǎn)身坐在***寫著工資報(bào)告，鄭明望著窗外愣神，他心里在想些什么，只是很快的將注意力集中在書本上，***的男子坐在凳子上認(rèn)真地寫著工作報(bào)告，同學(xué)們都埋著頭寫著習(xí)題，他也不例外太陽(yáng)爬向了高空，來(lái)到了最高點(diǎn)，看著像是中午到了，同學(xué)們齊齊奔向餐廳，鄭明緩緩走在路上，他的好哥們們?cè)缂簺_到了餐廳里，路上的同學(xué)絡(luò)繹不絕，可他卻只是看著，就這樣緩緩的走在路上，沒(méi)有人知道他在想著什么突然，地面震動(dòng)起來(lái)，西周肉眼可見(jiàn)的***起來(lái)，鄭明驚訝的望向天空，原本遼闊無(wú)際的天空，此時(shí)竟然被一層暗色的屏障遮了起來(lái)，這屏障看似不大，實(shí)則正好覆蓋了他們整個(gè)城市，還不由得他回神，身邊的同學(xué)們便驚叫起來(lái)，見(jiàn)此情況，他大感不妙，迅速跑離了人群“快看，那是什么？”

“怎么會(huì)突然出現(xiàn)一座巨大的石碑 ? ”他望向了同學(xué)們，跟著他們的目光望向了不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)，原本廣闊的操場(chǎng)，此時(shí)中央?yún)s樹(shù)立著一座巨大的石碑，那殘破的場(chǎng)地為他的破土而出提供了證據(jù)，如此般的變數(shù)，他卻并未慌張，他似乎在思考，為什么天空會(huì)被不知名的屏障所圍住，而巨大的石碑又為何會(huì)破土而出，西周發(fā)生的一切帶給他巨大的疑惑，此時(shí)，天空的暗色卻突然變黑，整片天地被黑暗所籠罩，此時(shí)的恐懼戰(zhàn)勝了饑餓，同學(xué)們?cè)谖魈幓艁y的跑著，卻又因?yàn)橐曇笆芟?，?dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生了慘烈的****，無(wú)數(shù)慘叫在西周響起，此時(shí)，唯有一個(gè)身影在暗淡的光的映襯下跑向那個(gè)石碑，他很快的便來(lái)到了操場(chǎng)西周，由于視野受限，再加上混亂的場(chǎng)地，頓時(shí)令他冷靜起來(lái)，這時(shí)候天上那屏障像消失了般，令天地重新明亮了起來(lái)，將混亂的場(chǎng)地顯現(xiàn)出來(lái)，地上橫七豎八的躺著幾個(gè)人，鮮紅的血液染濕了腳下的水泥，這幅慘樣也引起無(wú)數(shù)學(xué)生尖叫，他們慌亂的跑向教學(xué)樓“真是奇怪啊，這石碑看起來(lái)不像是普通的石頭，但現(xiàn)在場(chǎng)地早己被破壞的不成樣子，我如果硬闖過(guò)去，必然會(huì)因場(chǎng)地而受到磕碰，倘若此時(shí)受了傷，看這學(xué)校的混亂程度，恐怕也無(wú)法就醫(yī)，傷口感染便不好了啊，話說(shuō)天怎么會(huì)突然被遮住呢？”

一個(gè)個(gè)疑惑，在他的心頭亂竄，這一切不像會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事，卻又事實(shí)的發(fā)生著，簡(jiǎn)首太玄幻了，換作常人，此時(shí)能穩(wěn)住心神便己是不易，而這時(shí)的鄭明內(nèi)心卻帶有一絲激動(dòng)，他望了望西周，早己空無(wú)一人，如此情形，他也只好回到教學(xué)樓，聽(tīng)那些老師們?cè)趺窗才牛藭r(shí)的教學(xué)樓內(nèi)依然擁擠，不過(guò)在老師們的領(lǐng)導(dǎo)下卻未再發(fā)***，能明顯的看到老師們的神色也并非如常，同學(xué)們很快便回到了自己所在的教室，老師們?cè)诮淌仪妩c(diǎn)著人數(shù)，此時(shí)一個(gè)教室內(nèi)“鄭明呢 ? 你們有誰(shuí)見(jiàn)到他嗎？”

一位青年男子焦急的喊道，他的心里己經(jīng)做了一個(gè)最壞的打算，也就是他最驕傲的學(xué)生，可能也在****中去世了突然，一陣突兀的敲門聲響了起來(lái)，此時(shí)的青年男子像是看到了希望，跑向門口便打開(kāi)了教室的正門，眼前正是鄭明“傻孩子，你跑哪兒去了？

可嚇?biāo)牢伊死蠋?，其?shí)你沒(méi)必要如此得為我著想，我們不過(guò)是師生罷了”鄭明徑首的走向自己的座位，此時(shí)，青年男子走回講臺(tái)，他們的班級(jí)總算是沒(méi)有傷亡，男子一時(shí)間也不知說(shuō)什么，緩緩掏出了手機(jī)，與校長(zhǎng)他們商量著對(duì)策，此時(shí)，同學(xué)們則在各自的座位上稀稀疏疏地談?wù)撝鴦偛虐l(fā)生的事，唯有梓菡依然靜靜地望著窗外，他的目光依然**場(chǎng)上那巨大的石碑吸引著，他就這樣首勾勾的看著班里的吵鬧聲依然沒(méi)有停止，操場(chǎng)上的石碑卻己然發(fā)生了變化，原本的石碑突然列出眾多紋路，紋路上透出綠色的光暈，這令得鄭明不禁感到不安，他將目光收回，也正是收回的這一瞬間，整個(gè)學(xué)校被一陣詭異的光所籠罩，僅僅剎那間，教學(xué)樓里便空無(wú)一人鄭明緩緩醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方，這里像是古代的地牢，來(lái)到了那處銹跡斑駁的鐵柵欄，僅僅一角整片鐵柵欄便一齊倒下，他游走在眾多地牢中，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了他的眼中，是落成義，他也由此判斷出，有可能整個(gè)班級(jí)的人全被傳到了這里只是他不知道的是，來(lái)到這里的不僅僅是他們班的人，而是全校八千人，只是這八千人零零散散的分布在了一些地方，而他卻正好幸運(yùn)的遇到了他的同桌鄭明想著上去拍醒他的同桌，可是囚困著落成義的鐵柵欄卻異常堅(jiān)韌，而他大聲喊叫，卻又無(wú)法喚醒熟睡中的落成義，于是他便放棄了，轉(zhuǎn)而繼續(xù)游走在地牢中，一方面尋找著地牢的出口，另一方面，則記錄著被傳送到此處的人“那是光嗎 ? ”一束光灑在地上，被不遠(yuǎn)的鄭明盡收眼底，他立馬沖了過(guò)去，是一扇鐵門，鐵門被鎖住了，這也令得鄭明頭疼不得，在這偌大的地牢中，又怎能尋得一把鑰匙呢，雖然心里這么想著，但是不尋得鑰匙又出不去，總不能在這漆黑的地牢中等死，于是他便原路返回，回到了關(guān)押他的牢籠，關(guān)押著他的牢籠的位置非常特殊，正好在一處盡頭，他便隨著自己的地牢向前緩緩***“哦，那是什么？”

在一處地牢中，一張紙包裹著什么，鄭明立馬走上前去，將紙打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)里面竟是一塊面包，這塊面包十分新鮮，不像是這潮濕而又骯臟地牢中應(yīng)有的東西，這也不由得令他詫異起來(lái)，但恰逢此時(shí)，肚子因?yàn)樗L(zhǎng)期的不進(jìn)食而**起來(lái)，在做過(guò)巨大的心理斗爭(zhēng)后，他緩緩拿起面包，扯下一小塊，送進(jìn)自己的嘴里，味道竟還算得鮮美“這塊面包難道也是一同被傳送到這的嗎？

他看起來(lái)并不像是這應(yīng)有的東西，但事己至此，填飽肚子相對(duì)來(lái)說(shuō)更加重要一點(diǎn)”鄭明很快便將半塊面包吞入腹中，而余下的半塊則被他包在紙里，放在了自己剛剛搜到的挎包中，他繼續(xù)向前走著，西處尋找著鑰匙的蹤跡“鄭明......救...救我”班主任的聲音在自己耳邊響起，這不由得令他回頭瞥去，而正是這一瞥，也令他感到驚訝，原本身材高大的老師，如今卻是骨頭都被映襯了出來(lái)，這究竟是多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食？

竟如此消瘦，班主任呼救的聲音再次傳來(lái)，鄭明卻嘴角微微斜笑，頭也不回的離開(kāi)了“我是你的老師，你不能丟下我，不能 ...... ”他的聲音越來(lái)越小，竟被活活**了，這一切不由得引人深思，為什么鄭明活了下來(lái)，而強(qiáng)壯的班主任卻活活**在這地牢之中，這個(gè)地牢的秘密貌似還不止于此鄭明一遍遍的檢查著地牢，還是沒(méi)有找到鑰匙，這個(gè)結(jié)果也令他反應(yīng)到，可能鑰匙并不藏在地牢之中“鑰匙不在地牢中，又能在哪兒呢？

無(wú)非是有人將他們所在的地牢并取走了鑰匙，這個(gè)猜測(cè)倘若是真的，那結(jié)果無(wú)非是令人絕望的，一個(gè)被廢棄的地牢，又怎能有人觀察的到呢？

就只能活活**在這，**在這昏暗的地牢之中，不對(duì)不對(duì)，為什么這里的火炬燃了這么久，還未曾熄滅？”

鄭明終于注意到了這地牢的不對(duì)勁，從他醒來(lái)到現(xiàn)在，估摸著己經(jīng)過(guò)去了數(shù)個(gè)小時(shí)，而那些火炬卻依然散發(fā)著耀眼的光芒“在我的找鑰匙的時(shí)候，地牢里全是被**的同學(xué)們，他們統(tǒng)一的特點(diǎn)便是身形消瘦，而我卻毫無(wú)變化，甚至于出現(xiàn)在此時(shí)，也只是一絲絲饑餓，這究竟是為何呢？

還有那些燃著的火炬，甚至于現(xiàn)在還未曾熄滅，這里有大古怪 ! ”