"砰——"籃球擦著沐靈的發(fā)梢飛過(guò)，帶起一陣細(xì)微的風(fēng)。

她條件反射地閉上眼睛，卻沒(méi)有等到預(yù)想中的疼痛。

"謝、謝謝你。

"沐靈睜開(kāi)眼，聲音里帶著恰到好處的顫抖。

她仰頭看著擋在自己面前的背影，陽(yáng)光在那人深棕色的發(fā)絲間跳躍，鍍上一層金邊。

目標(biāo)任務(wù)：容不予系統(tǒng)的提示音在腦海中響起。

容不予連頭都沒(méi)回，只是冷淡地說(shuō)了句："不是幫你，不用謝。

"他的聲音像是浸了冰水，連九月的陽(yáng)光都暖不熱。

沐靈捏著衣角的手指微微收緊，臉上浮現(xiàn)出尷尬的紅暈："啊，抱歉..."她低下頭，額前的碎發(fā)垂下來(lái)遮住眼睛，也遮住了眼底閃過(guò)的興味。

真是個(gè)有趣的目標(biāo)呢。

容不予頭也不回地離開(kāi)后，沐靈站在原地，望著他遠(yuǎn)去的背影若有所思。

剛才那一瞬間，她分明看到少年手腕內(nèi)側(cè)有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕，像是不久前才愈合的傷口。

"宿主，這是容不予的資料。

"系統(tǒng)適時(shí)地將信息傳入她的腦海。

沐靈一邊接收信息，一邊走向校長(zhǎng)辦公室**轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

當(dāng)她路過(guò)教學(xué)樓拐角時(shí)，突然停下腳步，從包里掏出素描本和鉛筆，快速勾勒起來(lái)。

十分鐘后，一幅精致的紫藤花架素描完成。

沐靈滿意地端詳著畫(huà)作，指尖輕輕撫過(guò)紙面上那架被紫藤花纏繞的秋千——這是容家老宅后院的景象，也是容不予童年時(shí)與母親最常待的地方。

"沐同學(xué)？

沐同學(xué)？

"班主任王老師的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)。

"抱歉，我走神了。

"沐靈連忙合上素描本，露出歉意的微笑。

王老師帶著她走向高三(7)班教室，邊走邊介紹："我們班學(xué)習(xí)氛圍很好，就是有幾個(gè)學(xué)生性格比較...特別。

"她欲言又止地看了沐靈一眼，"尤其是容不予，那孩子雖然成績(jī)優(yōu)異，但性格孤僻，你盡量不要招惹他。

"沐靈乖巧地點(diǎn)頭，心里卻在暗笑。

不招惹？

那她的任務(wù)還怎么完成？

教室里原本嘈雜的聲音在她們進(jìn)門(mén)時(shí)戛然而止。

幾十雙眼睛齊刷刷地看向站在***的沐靈，她今天穿著淡粉色開(kāi)衫和白色連衣裙，襯得皮膚如雪，在陽(yáng)光下幾乎透明。

"大家好，我叫沐靈。

"她的聲音不大不小，剛好能讓每個(gè)人都聽(tīng)清，"接下來(lái)的日子請(qǐng)多關(guān)照。

"說(shuō)這句話時(shí)，她的目光越過(guò)前排同學(xué)，首接落在最后一排靠窗的位置。

容不予正支著下巴看向窗外，對(duì)她的到來(lái)毫無(wú)反應(yīng)。

"沐同學(xué)，你就坐那里吧。

"王老師指了指容不予前面的空位。

教室里頓時(shí)響起一陣竊竊私語(yǔ)。

沐靈抱著書(shū)包走向自己的座位，在經(jīng)過(guò)容不予身邊時(shí)，她"不小心"將素描本掉在了地上。

本子翻開(kāi)的那頁(yè)，正是她剛畫(huà)的紫藤花架。

容不予的目光終于從窗外收回，落在了那幅素描上。

他的瞳孔猛地收縮，手指無(wú)意識(shí)地攥緊了鋼筆。

沐靈裝作慌亂地蹲下?lián)毂咀樱l(fā)絲垂落遮住了她上揚(yáng)的嘴角。

當(dāng)她起身時(shí)，臉上又恢復(fù)了那種怯生生的表情："對(duì)不起，打擾到你了。

"容不予沒(méi)有回答，只是死死盯著她手中的素描本，眼神銳利得幾乎要在她身上戳出個(gè)洞來(lái)。

第一堂課是數(shù)學(xué)，沐靈端坐在座位上，卻能清晰地感覺(jué)到身后那道探究的目光。

她的后背微微發(fā)燙，仿佛被某種危險(xiǎn)的野獸盯上。

下課鈴響起，容不予立刻起身離開(kāi)了教室。

沐靈不緊不慢地收拾著書(shū)本，余光瞥見(jiàn)他桌上攤開(kāi)的筆記本——上面密密麻麻全是復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，邊緣處卻畫(huà)著一個(gè)小小的音符圖案。

"宿主，下午有音樂(lè)課。

"系統(tǒng)提醒道，"按照劇情，老師會(huì)要求你們雙人合奏。

"沐靈眼中閃過(guò)一絲**："是嗎？

那真是...太巧了。

"音樂(lè)教室里的陽(yáng)光被百葉窗切割成細(xì)碎的金線，落在黑色三角鋼琴上。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，討論著即將開(kāi)始的雙人合奏練習(xí)。

"聽(tīng)說(shuō)上個(gè)跟容不予合奏的女生被罵哭了呢。

""他鋼琴?gòu)椀媚敲春茫罂隙ǜ甙　?br>
""不過(guò)沐靈好像也會(huì)小提琴..."竊竊私語(yǔ)聲傳入沐靈耳中，她抱著琴盒站在角落，目光落在獨(dú)自坐在鋼琴前的容不予身上。

少年修長(zhǎng)的手指隨意搭在琴鍵上，卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音，仿佛在等待著什么。

"今天我們來(lái)練習(xí)雙人合奏。

"音樂(lè)老師拍了拍手，"按照座位順序，第一組，沐靈和容不予。

"教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。

所有人都屏住呼吸，等著看這個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生如何應(yīng)對(duì)那個(gè)出了名難相處的鋼琴天才。

沐靈深吸一口氣，走向容不予。

她能感覺(jué)到數(shù)十道目光黏在自己背上，有好奇的，有幸災(zāi)樂(lè)禍的，更多的是等著看好戲的。

"你想彈什么？

"她輕聲問(wèn)道，聲音剛好只有他們兩人能聽(tīng)見(jiàn)。

容不予終于抬起頭，灰藍(lán)色的眼睛冷得像冰："隨便。

"沐靈沒(méi)有被他冷淡的態(tài)度嚇退，反而微微一笑："那...《雨巷》可以嗎？

"鋼琴前的少年猛地僵住，眼中閃過(guò)一絲難以置信。

《雨巷》是他從未公開(kāi)過(guò)的原創(chuàng)曲譜，靈感來(lái)自母親生前最愛(ài)的詩(shī)。

除了他自己，沒(méi)人知道這首曲子的存在。

"你怎么會(huì)..."容不予的聲音第一次出現(xiàn)了波動(dòng)。

沐靈沒(méi)有回答，只是從容地取出小提琴，架在肩上："我數(shù)三下開(kāi)始？

"當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符從她琴弦上流淌而出時(shí)，容不予的手指幾乎是本能地落在了琴鍵上。

鋼琴與小提琴的聲音交織在一起，完美復(fù)現(xiàn)了那首本該只存在于他記憶中的旋律。

更令他震驚的是，沐靈的每個(gè)轉(zhuǎn)音、每次停頓，都精準(zhǔn)地復(fù)現(xiàn)了***當(dāng)年的演奏方式。

那種獨(dú)特的顫音處理，那種略帶憂傷的尾音，甚至連呼吸的節(jié)奏都一模一樣。

音樂(lè)教室里鴉雀無(wú)聲。

所有人都被這突如其來(lái)的美妙合奏震撼了，包括原本準(zhǔn)備看笑話的同學(xué)。

琴聲漸漸變得激昂，又緩緩歸于平靜，最后一個(gè)小提琴的長(zhǎng)音與鋼琴的**同時(shí)結(jié)束，余韻在空氣中久久不散。

"太完美了！

"音樂(lè)老師第一個(gè)回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地鼓掌，"我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么默契的合奏！

"容不予卻猛地站起身，鋼琴凳發(fā)出刺耳的摩擦聲。

他一把抓住沐靈的手腕，力道大得幾乎要捏碎她的骨頭："跟我出來(lái)。

"在所有人驚訝的目光中，沐靈被容不予拽出了音樂(lè)教室。

她沒(méi)有掙扎，甚至在被拉走前還不忘向老師投去一個(gè)歉意的眼神。

走廊盡頭是通往天臺(tái)的樓梯間。

容不予將沐靈推到墻角，雙手撐在她耳側(cè)的墻壁上，將她困在自己與墻壁之間。

"你是誰(shuí)？

"他的聲音低沉而危險(xiǎn)，"為什么會(huì)知道《雨巷》？

為什么會(huì)畫(huà)紫藤花架？

"沐靈仰頭看著他，從這個(gè)角度能看到容不予緊繃的下頜線和微微顫動(dòng)的睫毛。

他的呼吸噴在她臉上，帶著淡淡的薄荷味。

"如果我說(shuō)...我在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)呢？

"她輕聲回答，眼神清澈得不含一絲雜質(zhì)，"夢(mèng)里有個(gè)男孩，總是在紫藤花架下彈鋼琴。

他的媽媽會(huì)拉小提琴，他們經(jīng)常一起演奏《雨巷》。

"容不予的瞳孔驟然收縮："不可能...""那個(gè)男孩手腕上有一道疤，"沐靈繼續(xù)道，目光落在他藏在袖口下的手腕，"是他十歲那年，為了撿回被風(fēng)吹走的樂(lè)譜，從紫藤花架上摔下來(lái)劃傷的。

"容不予像是被燙到一般猛地收回手，拉開(kāi)了兩人之間的距離。

他的表情從震驚逐漸變?yōu)榫瑁?你在調(diào)查我？

""我需要調(diào)查什么呢？

"沐靈歪著頭反問(wèn)，"***的死因？

你父親再婚的對(duì)象？

還是你被送到這所寄宿學(xué)校的真正原因？

"每一個(gè)問(wèn)題都像刀子一樣扎在容不予心上。

他的眼神越來(lái)越冷，手指無(wú)意識(shí)地摸向口袋——那里有一把他隨身攜帶的美工刀。

沐靈注意到了他的小動(dòng)作，卻沒(méi)有退縮："我們可以做個(gè)交易。

""什么交易？

""我?guī)湍阏业?**留下的那本樂(lè)譜，"沐靈首視著他的眼睛，"而你，配合我完成一項(xiàng)觀察記錄。

"容不予瞇起眼睛："什么觀察記錄？

""關(guān)于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙對(duì)音樂(lè)天賦的影響。

"沐靈從口袋里掏出一張學(xué)生證，上面印著"M國(guó)音樂(lè)學(xué)院心理學(xué)系實(shí)習(xí)研究員"的字樣，"這是我的研究課題。

"這個(gè)身份是她早就準(zhǔn)備好的掩護(hù)。

系統(tǒng)提供的資料顯示，容不予的母親曾是著名鋼琴家，在她去世后，容不予的鋼琴風(fēng)格發(fā)生了明顯變化，這個(gè)課題正好能解釋她對(duì)他的關(guān)注。

天臺(tái)上的風(fēng)揚(yáng)起沐靈的發(fā)絲，有幾縷擦過(guò)容不予的臉頰，帶著淡淡的梔子花香。

少年沉默了很久，最終微微頷首："一個(gè)月。

如果你找不到樂(lè)譜...""我會(huì)立刻消失在你面前。

"沐靈微笑著接上他的話，伸出手，"成交？

"容不予沒(méi)有握她的手，只是冷冷地看了她一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了天臺(tái)。

沐靈望著他離去的背影，嘴角的笑意漸漸擴(kuò)大。

第一步計(jì)劃，成功。