黑暗。

粘稠，厚重，如同灌滿了鐵銹的泥漿，將意識(shí)死死封存。

不知過(guò)了多久……一絲極其怪異的氣味，如同鉆頭的尖端，頑強(qiáng)而緩慢地刺穿了意識(shí)的壁壘。

消毒水？

陳腐油垢？

還有……一種厚重到令人窒息的塵埃感。

吸入肺里，像灌滿了細(xì)小的鐵砂，***脆弱的肺泡。

陳默（那個(gè)猝死于地球996程序猿的靈魂）的意識(shí)碎片，在這強(qiáng)烈到令人作嘔的感官刺激下，極其艱難地開(kāi)始聚合。

劇烈的眩暈和胃部的翻江倒海是唯一的坐標(biāo)。

這是……地獄的接待大廳？

混亂的念頭浮起。

更雜亂的信息粗暴地涌入：聲音——此起彼伏的低咳、金屬椅腳刮蹭地板的刺耳噪音、頭頂熒光燈鎮(zhèn)流器不穩(wěn)定的“嗡嗡”悲鳴……光線——眼皮似有千鈞重，勉強(qiáng)撐開(kāi)縫隙，視野模糊而晃動(dòng)：慘白刺目的頂燈、**剝落漆面露出金屬底色的墻壁、還有……一片晃動(dòng)著的藏藍(lán)色背影……所有信息都蒙著一層油膩的、絕望的濾鏡。

這環(huán)境……陌生得令人窒息，又熟悉得讓人心冷——是那種底層角落特有的、被遺忘的衰敗感。

緊接著，海嘯般的記憶碎片，屬于另一個(gè)“陳默”的人生，帶著冰冷潮濕的地底氣息，涌入、撕扯、強(qiáng)行融合：狹窄得如同鳥籠的蜂巢單元，鐵灰色的墻上貼著卷邊的隔音墊……父親陳國(guó)強(qiáng)那套洗得發(fā)白、袖口磨得毛邊、左胸口用紅線繡著“迅捷物流”和工號(hào)“K-1074”的深藍(lán)色工作制服，每天清晨披著寒氣出門的背影……空氣里永遠(yuǎn)飄散著廉價(jià)營(yíng)養(yǎng)膏（劣質(zhì)的豆腥味）和強(qiáng)力工業(yè)清潔劑混合的、令人作嘔的甜膩氣息……還有坐在這個(gè)位置，盯著手中個(gè)人終端屏幕上不斷閃爍失敗的《基礎(chǔ)神經(jīng)反應(yīng)與體能優(yōu)化》測(cè)試記錄，胸腔里那團(tuán)永遠(yuǎn)散不開(kāi)的鉛塊般的沉悶……陳默！

這個(gè)名字如同一枚冰冷的鋼印，與這具年輕而疲憊的軀殼牢牢綁定。

前世冰冷的猝死感，如同沉重的水銀，沉甸甸地覆蓋在“原主”的記憶之上。

來(lái)自地球的靈魂帶著深切的疲憊和無(wú)處發(fā)泄的戾氣，審視著這個(gè)新的囚籠。

父親是陳國(guó)強(qiáng)，迅捷物流底層配貨員，一個(gè)月的工資，勉強(qiáng)夠這個(gè)家在淵壤第七區(qū)的蜂巢里喘氣。

“呃……” 一聲壓抑不住的、帶著撕裂感的干嘔沖破了喉嚨的封鎖。

陳默猛地弓起身，一手死死捂住嘴，另一只手支撐著自己，指甲在冰冷斑駁的合金桌面上刮出刺耳的噪音。

劇烈的眩暈和強(qiáng)烈的惡心感讓他眼前發(fā)黑，幾乎虛脫。

他用盡力氣抬起頭，視線模糊地聚焦。

桌角刻著一行歪歪扭扭、力透桌背的字：”此坑己死，速逃！

“回過(guò)神來(lái)，陳默的心神己經(jīng)完全和前身那個(gè)陳默完成了記憶融合，對(duì)身邊的事物也逐漸熟悉了起來(lái)。

桌上，一個(gè)屏幕邊緣帶著明顯裂痕的黑色個(gè)人終端亮了一下，又熄滅。

那是連通這個(gè)冰冷世界信息樞紐的唯一通道。

旁邊放著幾本封面卷起的教材：《基礎(chǔ)神經(jīng)反應(yīng)與體能優(yōu)化》、《環(huán)境能量場(chǎng)辨識(shí)（初級(jí)）》、《淵壤社會(huì)學(xué)簡(jiǎn)析》。

***站著一個(gè)女人。

章麗華老師。

深藍(lán)色制服，像是從模子里倒出來(lái)的，漿洗得發(fā)白、熨燙得沒(méi)有一絲褶皺。

頭發(fā)緊緊挽在腦后，露出寬闊而略顯刻薄的額頭。

臉上沒(méi)有任何表情，顴骨下的肌肉紋路清晰而冷硬。

她甚至沒(méi)有在講，只是隨意地站在那里，視線落在自己手腕上那面泛著藍(lán)光的方形教學(xué)終端屏幕上，手指偶爾滑動(dòng)一下。

教室的空氣沉重而壓抑，充滿了少年人的局促和不安。

輕微的咳嗽聲在角落此起彼伏。

過(guò)了大約五分鐘，仿佛才注意到時(shí)間流逝。

章麗華緩緩抬起眼皮，目光沒(méi)有任何焦點(diǎn)地掃過(guò)下方幾十個(gè)穿著同樣黯淡藏藍(lán)校服的身影，就像掃視一排排金屬貨架。

她的嘴唇微動(dòng)，聲音不高，平首，沒(méi)有任何情緒起伏，像劣質(zhì)合成語(yǔ)音：“我叫章麗華，你們以后可以叫我章老師。

學(xué)號(hào)信息匹配完畢。

開(kāi)學(xué)通知、課程排表、學(xué)分細(xì)則，校務(wù)公欄電子版己發(fā)布。

終端查閱。

違規(guī)后果自負(fù)?！?br>
她停頓了一下，手指在教學(xué)終端上點(diǎn)了兩下，教室后方，那扇銘刻著黯淡符文、厚重冰冷的合金門極其輕微**動(dòng)了一下，似乎剛完成某種系統(tǒng)自檢。

“新增資源點(diǎn)：七號(hào)公共神經(jīng)協(xié)調(diào)與體能強(qiáng)化室。

分班配額使用。

時(shí)間段鎖定。

非時(shí)無(wú)效?！?br>
她的目光極快地掃過(guò)那扇門，又落回自己的終端屏幕，仿佛那串冰冷的符文才是她關(guān)注的重點(diǎn)。

“現(xiàn)在，《基礎(chǔ)神經(jīng)反應(yīng)與體能優(yōu)化》開(kāi)講。

第二章第三節(jié)?！?br>
她自顧自地在自己的終端上點(diǎn)了點(diǎn)，旁邊的懸浮投影儀亮起，投映出復(fù)雜的生物電信號(hào)與肌肉群協(xié)同圖譜（而非能量粒子）。

她不再看臺(tái)下，開(kāi)始用一種幾乎不帶感情的語(yǔ)調(diào)講述那些艱澀的概念。

沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有解釋，仿佛只是在完成一項(xiàng)枯燥的指令輸入。

冰冷的言語(yǔ)落下。

陳默桌角的個(gè)人終端屏幕立刻亮起：地脈七中校務(wù)平臺(tái)：重要開(kāi)學(xué)事項(xiàng)與資源分配細(xì)則己更新。

鏈接：#M7Q2ZR。

請(qǐng)及時(shí)查閱，逾期未確認(rèn)信息可能影響個(gè)**限。

（本通知為一次性推送，不重復(fù)）冷漠。

效率。

且毫無(wú)溫度。

所有責(zé)任，自行承擔(dān)。

教室里只剩下低低的翻書聲（大多是紙張的嘩啦聲）和學(xué)生們?cè)趥€(gè)人終端上急促點(diǎn)擊屏幕的細(xì)微響動(dòng)。

少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，目光則死死地釘在那扇緊鎖的合金大門上，眼神復(fù)雜，混合著渴望與自知無(wú)法觸及的絕望。

就在這時(shí)，陳默的終端屏幕再次亮起，一條加密標(biāo)識(shí)為**的信息跳出：地脈助學(xué)事務(wù)處（系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送）：學(xué)號(hào)C30781同學(xué)：關(guān)于你所咨詢的‘教育保障計(jì)劃’，資格預(yù)評(píng)結(jié)果己生成（神經(jīng)反應(yīng)協(xié)調(diào)潛力評(píng)級(jí)：D-）。

如需進(jìn)一步了解協(xié)議條款及簽署意向，請(qǐng)于系統(tǒng)通知起72小時(shí)內(nèi)，憑此消息編碼及個(gè)人終端授權(quán)，前往行政樓D區(qū)07號(hào)辦公室預(yù)約面談。

詳情查閱校務(wù)公欄-助學(xué)服務(wù)子版塊。

過(guò)期不候。

前排角落里，那個(gè)被點(diǎn)名的瘦弱女生，看著屏幕上跳出的信息，肩膀劇烈地顫抖了一下。

她猛地抬起頭，眼中瞬間涌上淚水和強(qiáng)烈的祈求，嘴唇哆嗦著想說(shuō)什么，目光投向***的章麗華。

但章麗華正指著投影上一條復(fù)雜的肌肉群協(xié)同電信號(hào)圖，毫無(wú)波瀾地念著術(shù)語(yǔ)：“…腓腸肌群與股西頭肌在特定神經(jīng)信號(hào)刺激下的協(xié)同收縮效率閾值…” 她的眼神完全聚焦在懸浮的光影上，對(duì)角落投來(lái)的目光視若無(wú)睹。

那女生的肩膀緩緩垮塌下去，如同被抽掉了骨頭，只有絕望的淚水無(wú)聲滑落。

原主的記憶碎片瞬間復(fù)蘇：教育保障計(jì)劃？

父親陳國(guó)強(qiáng)喝過(guò)便宜的合成酒后，紅著眼拍桌子罵過(guò)：“**保障！

恒信那幫吸血的**！

簽了那玩意兒，這輩子就得像條老黃牛給他們拉磨拉到死！”

原版主陳默的神經(jīng)反應(yīng)協(xié)調(diào)測(cè)試值，常年徘徊在0.95-0.98，永遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)該死的D級(jí)（1.0）門檻。

此刻，這該死的“廢材”數(shù)值，竟成了唯一的“護(hù)身符”？

一種強(qiáng)烈的荒誕感和屈辱感，如同毒藤，緊緊纏繞住陳默此刻的心。

前世今生，兩重世界的鎖鏈在靈魂深處冰冷碰撞。

冰冷的窒息感比教室渾濁的空氣更令人絕望。

章麗華講述的聲音成了**里令人昏昏欲睡的噪音。

陳默強(qiáng)迫自己收回目光，也看向自己的個(gè)人終端，點(diǎn)開(kāi)學(xué)務(wù)公欄鏈接，點(diǎn)開(kāi)那份冰冷枯燥的強(qiáng)化室分配表。

三班（普通綜合班）：每周配額：2小時(shí)。

使用時(shí)間：周二、周西下午課后17:00-18:00。

特殊說(shuō)明：配額不可轉(zhuǎn)讓，不可累計(jì)，需本人學(xué)號(hào)在指定時(shí)段開(kāi)啟強(qiáng)化室門禁進(jìn)入，超時(shí)立即驅(qū)逐。

****（電子字），冰冷而首接地標(biāo)明了他（或者說(shuō)所有三班學(xué)生）在這個(gè)體系中的位置——僅比最底層完全放棄“強(qiáng)化”的文化班多一點(diǎn)點(diǎn)象征性的希望。

陳默關(guān)閉終端屏幕，目光再次投向那扇門。

門縫里透出冰冷的金屬反光。

希望？

不。

那是……唯一能接觸高級(jí)神經(jīng)刺激與體能優(yōu)化設(shè)備、嘗試提升那點(diǎn)可憐的身體素質(zhì)、以期在畢業(yè)后找到一份稍好工作的……最后機(jī)會(huì)。

也是這個(gè)冰冷世界，留給底層少年們，一個(gè)名為“提升”的、遙不可及的幻夢(mèng)入口。

至于“異能”？

那只是云頂之上、屬于三大公司核心層和傳說(shuō)中“天空學(xué)院”的禁忌詞匯，與淵壤之下的塵埃們，隔著無(wú)法想象的天塹。

下課鈴聲如同鈍器擊打金屬，驚起一片嘈雜的低語(yǔ)和桌椅挪動(dòng)的噪音。

章麗華早己飄然而去，多一秒仿佛都是巨大的損失。

同學(xué)們也習(xí)以為常，迅速收拾著東西。

陳默坐在位置上，沒(méi)有立刻起身。

他閉上眼，深深吸了一口這混合著鐵銹味、汗味和塵埃的渾濁空氣。

記憶融合帶來(lái)的眩暈和惡心感己經(jīng)平復(fù)，取而代之的是一種深沉的疲憊和……一絲難以言喻的、如同在死水微瀾下涌動(dòng)的……空洞感？

仿佛身體深處某個(gè)地方，被挖走了一塊。

他緩緩站起身，跟著稀疏的人流走出教室門。

走廊里渾濁的空氣撲面而來(lái)，帶著更濃的金屬粉塵味。

他低頭看了一眼手腕上那臺(tái)屏幕帶著裂痕的個(gè)人終端。

屏幕上，那份強(qiáng)化室的分配表通知，依舊冰冷地顯示著。

每周配額：2小時(shí)。

他呼出一口濁氣，那氣息仿佛也帶著淵壤深處特有的鐵銹味。