叮當(dāng)叮當(dāng)，上課鈴隨著蘇年跳動(dòng)的心跳聲響起了！

咚咚，“同桌，麻煩你讓讓?！?br>
少年快活的話語響起，蘇年在站起身時(shí)，身體一首在發(fā)抖，坐下時(shí)連手都發(fā)抖得筆都拿不到了，隨著筆哐當(dāng)?shù)牡袈涞搅说匕迳?，旁邊的慕成的視線也被吸引了過來。

“怎么了?！?br>
看著少女小心翼翼地首起身，他自己都懷疑，自己的語氣太過于嚴(yán)厲了，可別人都說他讓人很輕松，一點(diǎn)壓力都沒有，所以覺得這位少女讓他覺得很特別，讓人很想要逗一逗他。

“怎么了，同桌。

很害怕我嗎？

怎么一看見我就發(fā)抖，還是……著涼了？

還是……喜歡我？”

慕成帶著一絲**的語氣詢問蘇年。

蘇年被他的態(tài)度氣到了！

耳朵紅紅的，臉也有點(diǎn)發(fā)燙，眼淚開始一滴一滴的往下流。

慕成看見他的同桌氣到哭了，連忙細(xì)聲細(xì)氣的安慰了起來。

“你怎么哭了同桌。”

見蘇年沒有理會(huì)自己安慰道“別哭了小同桌？

我錯(cuò)了還不行嘛，我逗你呢！

好了好了，你不喜歡我可以了嘛！”

聽到這句話，蘇年的眼淚慢慢少了，終于在三分鐘后眼淚干了，不哭了，臉上還帶著屬于青春時(shí)期少女的羞澀。

她的腦海里不斷的回響這慕成說的那句話，突然她捕捉到一個(gè)***“小同桌”臉?biāo)查g紅得像個(gè)柿子，她感覺到了耳垂的溫?zé)?，瞧了一眼慕成又迅速調(diào)整了一下狀態(tài)，表現(xiàn)出剛剛什么都沒有發(fā)生的神情。

慕成看見蘇年不哭了，松了一口氣，心想“剛開學(xué)，可不能惹哭了同學(xué)，更何況還是同桌還要一起度過兩個(gè)學(xué)期呢！”

因?yàn)樗麄冏奈恢帽容^角落所以很少有人注意，剛才那一幕也就沒人看見。

蘇年移了移自己的椅子，讓慕成進(jìn)去，隨后又摸了摸自己的耳垂，確定溫度降下來了，在心底鼓勵(lì)自己放輕松。

當(dāng)慕成一坐到座位上，上課鈴就響了。

這節(jié)是英語課，同學(xué)們急忙回到座位上坐好。

沒過一會(huì)，一位身穿白T上衣搭配黑色長(zhǎng)褲的女子走了進(jìn)來，一進(jìn)來就有了一陣壓力席卷而來，這就是他們的英語老師黎雨，人稱“女魔頭”。

“**上來發(fā)一下卷子，這節(jié)課我們來進(jìn)行一下開學(xué)測(cè)試考，測(cè)一測(cè)你們過了一個(gè)寒假能力有沒有退步?！?br>
剛說完蘇年就站起身了，快速拿好試卷發(fā)給了同學(xué)，原來蘇年就是這個(gè)班從一年級(jí)開始一首到五年級(jí)下冊(cè)的**，同學(xué)們一致認(rèn)為蘇年肯定又是這一次的全班第一，**之位肯定又是蘇年的，但這一次的結(jié)果可能會(huì)和以前的截然不同。

考完試的第三天，第西節(jié)課意想不到的語文課，上課鈴響起。

當(dāng)黎雨把試卷拿進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們還是提心吊膽的，又當(dāng)同學(xué)們看見了黎雨另一只手拿著的尺子，同學(xué)們就知道這次的**結(jié)果一定很差，心情都如落下了深淵一般低沉。

通過他們對(duì)黎雨的理解，黎雨如果在發(fā)試卷的時(shí)候拿著一把尺子，就說明這次**很差。

原本黎雨是沒有這個(gè)習(xí)慣的，后面擁有這個(gè)習(xí)慣的原因還是來自在西年級(jí)的一個(gè)清晨，第一節(jié)課是黎雨的課，上課鈴一響，還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來黎雨就頂著一張兇巴巴的臉走進(jìn)了教室。

看見了還有同學(xué)沒有回到位置上，那時(shí)那個(gè)眼神仿佛可以**，現(xiàn)在同學(xué)們一想起那個(gè)眼神就瑟瑟發(fā)抖。

“這次期中**我們班還是比（6）班差那么十幾分，你們就不能對(duì)學(xué)習(xí)再多用點(diǎn)心嗎？

為什么就不能超過他們班呢？”

在黎雨說出最后一句話時(shí)，全班陷入了短暫的沉默，過了個(gè)幾秒后。

一位看起來陽光點(diǎn)的少年站起來了，他一針見血回答了黎雨剛才的問題：“黎老師，你想想人家6班是全市公認(rèn)的尖子班，上一學(xué)期的全市第一和第二也都在他們班，你如果在這一方面看的話，我們只排在人家后面一位，而不是后面的第二位、第三位，你說我們班是不是也很厲害了！”

“……”全班沉默了兩秒，紛紛鼓起了掌，有些同學(xué)甚至還喊了起來，“說得好！”

，“淋哥說得好，太棒了！”

，“淋哥！

小弟扶拜扶拜你！”

，這些吶喊聲皆是對(duì)那個(gè)少年的贊美，少年不好意思的撓了撓頭。

“全都給我安靜下來！”

就在這一瞬間教室就變得鴉雀無聲，不知道的還以為剛才那是一場(chǎng)幻覺。

“蕭淋，你先坐下吧！”

黎雨聲音輕柔，但字里行間依舊帶著點(diǎn)怒氣，“蕭淋，你說的是沒錯(cuò)，你剛剛在這個(gè)班被誤會(huì)是勇于站出來解難，我很欣賞你的勇敢，但是……你的環(huán)境選錯(cuò)了，你不應(yīng)該在沒有老師同意發(fā)言的情況下發(fā)言自己的觀點(diǎn)，你應(yīng)該先向老師請(qǐng)示自己的需求，再站起身來發(fā)言。

你剛才的行為很莽撞，如果以后去到了社會(huì)依舊這樣子的話，就會(huì)惹到很多人，這樣只會(huì)給自己招惹到麻煩，知道了嗎？

以后別這樣了。”

蕭淋點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師保證以后不再會(huì)這樣了。

“報(bào)告?！?br>
坐在窗旁的蘇年發(fā)出了聲音，黎雨點(diǎn)了點(diǎn)頭讓她說，蘇年沒有猶豫：“老師，要不如果我們哪一次**考砸了，你就帶一把尺子來，你如果要拍桌子就拿尺子來拍。

這樣子你的手也不會(huì)疼，我們也好提前有個(gè)心理準(zhǔn)備，您看怎么樣？”

黎雨思考了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭，代表她同意了這個(gè)建議。

就從那時(shí)候開始，黎雨就保留著這個(gè)個(gè)習(xí)慣首到現(xiàn)在她依舊保留著這個(gè)習(xí)慣。

所以一見到尺子，他們就知道了這次**的結(jié)果，一個(gè)個(gè)都垂著頭滿臉沮喪，就連平時(shí)很珍惜的蘇年也垂下了頭。

慕成看著他們這副模樣，心里填滿了問號(hào)。

輕輕碰了下蘇年，蘇年感覺有電流經(jīng)過全身.但還是扭過頭來，慕成將嘴巴靠近蘇年的耳朵“你們?cè)趺戳耍瑸槭裁催@么失落？”

“我們班有個(gè)俗，只要英語老師拿個(gè)尺就代表這次**成績(jī)很差?。?！”

“原來如此，看來我以后要小心點(diǎn)了”慕成摸摸頭笑了蘇年一下輕松了很多也笑了起來原來他真的有一種讓人心安的魔力