王德強(qiáng)的出現(xiàn)如同鑰匙，瞬間打開(kāi)了林風(fēng)塵封的記憶閘門。

那些高中歲月的記憶，如同潮水般涌入林風(fēng)的腦海。

他自己被分在高二（9）班，班主任是生物老師樸大志。

此時(shí)，早讀課己經(jīng)開(kāi)始近二十分鐘，林風(fēng)才匆匆忙忙地沖進(jìn)教室。

“還好樸大志還沒(méi)到，不然，免不了又要被他一番盤問(wèn)?！?br>
林風(fēng)左右觀望了一下。

他推門而入的動(dòng)靜，引得不少同學(xué)悄悄抬頭，想看看是哪個(gè)“大膽鬼”敢在開(kāi)學(xué)第一天就遲到這么久。

幾個(gè)與他有過(guò)節(jié)的同學(xué)則毫不掩飾幸災(zāi)樂(lè)禍，期望著明天學(xué)校公告欄上貼出他的處分通知。

昨晚的晚自習(xí)，樸大志就己經(jīng)把座位安排好了。

林風(fēng)的座位在靠窗的第五排，而他前方坐著的，正是令無(wú)數(shù)人傾慕的班花顧云舒。

上一世，青春悸動(dòng)的林風(fēng)也曾暗暗傾慕過(guò)這個(gè)清冷的女孩。

只是那時(shí)的他，是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、時(shí)常逃課的“差生”，而顧云舒是妥妥的學(xué)霸，兩人就像生活在不同世界的，所以林風(fēng)始終沒(méi)有勇氣去接近她。

高考失利后，他更是徹底消失在同學(xué)圈里，與顧云舒再無(wú)交集。

此刻，林風(fēng)坐下，目光不由自主地落在前方那抹纖細(xì)的背影上——烏黑的長(zhǎng)發(fā)柔順地披在肩背，幾縷碎發(fā)調(diào)皮地貼在白皙的頸側(cè)。

她正專注地背誦英語(yǔ)單詞，側(cè)顏線條優(yōu)美，神情寧?kù)o而認(rèn)真。

就在林風(fēng)全神貫注地欣賞著心中白月光的美麗時(shí)，咧著嘴回憶起那些不多的高中校園生活。

突然，一根教棍輕輕戳了戳他的肩膀。

“喂，同學(xué)，大清早的，打起精神，別發(fā)呆！”

樸大志不知何時(shí)己站在他身邊，板著臉提醒道。

林風(fēng)聞言，下意識(shí)拿起桌邊一本書就打算讀。

結(jié)果倒霉透頂，他拿的偏偏是英語(yǔ)書。

走上社會(huì)這么多年，英語(yǔ)他也就平時(shí)用用“OK？！

YES！”

這類簡(jiǎn)單的詞，其他的早就還給老師了。

在樸大志那犀利目光的注視下，林風(fēng)只能硬著頭皮瞎讀一通，好多發(fā)音都錯(cuò)得離譜。

不過(guò)，樸大志并不在意這些細(xì)節(jié)。

他的早讀原則很簡(jiǎn)單，只要不干擾他人，嘴巴在動(dòng)，融入這個(gè)氛圍，無(wú)論是朗讀還是背誦，都算過(guò)關(guān)。

見(jiàn)全班學(xué)生都在“認(rèn)真”讀書，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，緩步走回講臺(tái)坐下。

樸大志手里捧著一本《思想**》教材細(xì)細(xì)的品味著。

這場(chǎng)景總讓同學(xué)們有些困惑，一個(gè)生物老師，為什么對(duì)**課本如此癡迷？

況且這本書并**，他卻能“津津有味”地看上一整年。

后來(lái)林風(fēng)才偶然發(fā)覺(jué)，樸大志在看教材的時(shí)候，從來(lái)不翻動(dòng)書頁(yè)，但是手指卻經(jīng)常在同一頁(yè)上滑動(dòng)。

林風(fēng)心中便猜測(cè)出他肯定是把書頁(yè)中間掏空了，巧妙藏著一個(gè)MP4（現(xiàn)在很多00后可能都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，早期的MP4就跟掌心大小的觸屏手機(jī)差不多，不過(guò)那時(shí)候也就只能用它聽(tīng)音樂(lè)、看電影和看書，但不能上網(wǎng)）。

此刻，看著坐在***，很快便沉浸其中樸大志，林風(fēng)覺(jué)得十分好笑，這跟那些上課偷偷做小動(dòng)作的學(xué)生有什么區(qū)別？

密密麻麻、如同天書般的英文單詞擺在林風(fēng)眼前，讓他一陣頭疼，這些他基本上一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。

重活一世，他己不是那個(gè)怯懦自卑的少年，他也不想再錯(cuò)過(guò)任何提升自己的機(jī)會(huì)，包括向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教？

林風(fēng)伸出手指，輕輕地戳了一下前方顧云舒的后背，客氣的問(wèn)道：“同學(xué)，打擾一下，這段英語(yǔ)..…能教教我怎么讀嗎？”

顧云舒被這突如其來(lái)的觸碰驚得身體微微一僵。

她雖然容貌出眾，身邊不乏追求者，但平日與男生接觸極少。

聽(tīng)到對(duì)方只是請(qǐng)教英語(yǔ)，她才松了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身看向林風(fēng)所指的內(nèi)容。

她仔細(xì)看了看那段英文，將長(zhǎng)句拆分成幾個(gè)段落，一邊讀一邊給林風(fēng)解釋每個(gè)部分的含義，最后又完整地帶著林風(fēng)讀了一遍。

“理解了意思后，讀起來(lái)應(yīng)該會(huì)順暢一些。

你試試看？”

她的聲音溫柔悅耳，卻帶著一絲疏離感。

林風(fēng)聽(tīng)得格外認(rèn)真，也不知道是不是重生的緣故，還是顧云舒教得格外清晰。

顧云舒只教了他一遍，他試著讀的時(shí)候，除了偶爾有點(diǎn)磕巴，全程居然一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)犯。

“嗯，都沒(méi)問(wèn)題，多讀幾遍就能熟練了?！?br>
顧云舒對(duì)林風(fēng)的學(xué)習(xí)速度感到十分驚訝，因?yàn)閯偛艠愦笾咀屃诛L(fēng)讀英語(yǔ)時(shí)，他那混亂的發(fā)音她可是聽(tīng)得清清楚。

不過(guò)，顧云舒沒(méi)再和林風(fēng)繼續(xù)交流，而是大聲誦讀起了書本課文。

張偉不著痕跡的瞥了一眼這個(gè)新同桌，內(nèi)心對(duì)他敢和?；ù钣?，豎起來(lái)大拇指。

早自習(xí)只有短短半小時(shí)，林風(fēng)本就遲到了二十分鐘，隨便讀讀書，十分鐘便結(jié)束了。

晨讀后的課間，很多同學(xué)會(huì)在教室吃早點(diǎn)或者休息一會(huì)兒，也有不安分的或者內(nèi)急的會(huì)出去溜達(dá)一圈。

林風(fēng)重生前一夜，他算是瘋玩了一夜，早上根本沒(méi)來(lái)得及買早點(diǎn)。

就在這時(shí)，前的顧云舒從書包里拿出一個(gè)面包，打算填填肚子。

“咕?！緡！背孔x后的教室相對(duì)安靜，林風(fēng)肚子的**聲，顧云舒聽(tīng)得格外清晰。

顧云舒動(dòng)作一頓，下意識(shí)地側(cè)頭瞥了林風(fēng)一眼。

恰在此時(shí)，林風(fēng)那不爭(zhēng)氣的肚子又發(fā)出一串更響亮的“咕嚕咕?！甭暋?br>
林風(fēng)頓時(shí)有些窘迫，他真的不是故意在人家拿出食物時(shí)“伴奏”的！

可生理反應(yīng)無(wú)法控制，他只能強(qiáng)作鎮(zhèn)定，若無(wú)其事地扭頭望向窗外。

然而，顧云舒卻從窗玻璃模糊的倒影中，看到林風(fēng)的目光似乎正落在自己身上或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，是落在她手中的面包上。

“他……好像真的很餓？”

顧云舒心里輕輕一動(dòng)。

短暫的猶豫后，善良的班花將手中的面包輕輕掰成了兩半，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，將較大的一半遞向林風(fēng)。

“我一個(gè)人吃不完這么多，分你一半吧？”

她的聲音很輕，擔(dān)心別人聽(tīng)到。

她巧妙地維護(hù)了林風(fēng)的自尊，沒(méi)有點(diǎn)破他饑餓的窘境。

林風(fēng)微微一怔，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)那半塊還帶著體溫的面包：“謝謝！

太感謝了！

今天出門太急，確實(shí)沒(méi)顧上買早餐。

明天！

明天我請(qǐng)你！”

“溫?zé)岬?，帶著一絲若有若無(wú)的清香。

顧云舒真是個(gè)善良的女孩子?！?br>
林風(fēng)的內(nèi)心有些小小的觸動(dòng)。

顧云舒只是輕輕“嗯”了一聲，并未在意他的許諾，兩人各自安靜地吃了起來(lái)。

然而，這份短暫的平靜很快被打破。

幾個(gè)外班穿著松松垮垮校服、神情吊兒郎當(dāng)?shù)哪猩倚χ鴩鷶n到顧云舒桌邊。

為首的張浩然一手撐著她的課桌，身體斜靠過(guò)來(lái)，語(yǔ)調(diào)輕浮的笑道：“云舒，聽(tīng)說(shuō)新開(kāi)了家KTV，音響效果賊棒！

周末我?guī)闳ネ嫱妫?br>
保證讓你嗨翻天！”

顧云舒秀氣的眉頭立刻蹙起，她放下手中的面包，身體不著痕跡地向后微仰，想要和對(duì)方拉開(kāi)距離。

她的聲音雖不大，卻清冷而疏遠(yuǎn)：“請(qǐng)不要叫我‘云舒’，我跟你并不熟。

另外，我想好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以后不要再來(lái)打擾我。

謝謝！”

林風(fēng)嘴里咀嚼著面包，眉頭微挑斜視著幾個(gè)人，心中吐槽：“這個(gè)家伙腦子像是有點(diǎn)問(wèn)題？

誰(shuí)家正經(jīng)女孩子跟你一個(gè)不熟的人去KTV??！”