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致我們,致青春

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小說簡介

《致我們,致青春》男女主角黎明陳陽光,是小說寫手致小桃子所寫。精彩內(nèi)容:開學第一天的陽光格外刺眼,透過高三(7)班教室的玻璃窗,在俞小小的筆記本上投下一片明亮的光斑。她瞇了瞇眼,不動聲色地向陰影處挪了挪,右手握著的鋼筆卻一刻不停地在紙上劃出一道道優(yōu)美的數(shù)學符號。教室里嘈雜一片,同學們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?,興奮地交換著暑假見聞。俞小小卻像被一層無形的屏障包裹著,周圍的熱鬧與她無關(guān)。她的全部注意力都集中在眼前這個困擾了她整個暑假的數(shù)學問題上——非線性偏微分方程在特定邊界條件...

精彩內(nèi)容

周三下午的圖書館,陽光斜斜地穿過窗戶,在木質(zhì)桌面上投下斑駁的光影。

俞小小提前十分鐘到達,選了個靠角落的位置坐下。

她打開黎明的筆記本,再次被那些精妙的數(shù)學推導吸引。

過去幾天,這本筆記己經(jīng)占據(jù)了她大部分的課余時間。

"久等了。

"一個熟悉的聲音從頭頂傳來。

俞小小抬頭,看見黎明站在那里,手里拿著兩杯冒著熱氣的飲料。

他今天看起來有些疲憊,眼睛下方有淡淡的黑眼圈,但嘴角依然掛著那種若有似無的微笑。

"給你,蜂蜜柚子茶。

"黎明將其中一杯推到她面前,"聽說對眼睛好。

"俞小小愣了一下,接過杯子,溫熱的觸感從指尖傳來。

"謝謝。

"她小聲說,有些不知所措。

在學校里,很少有人會注意她的需求,更別說特意為她帶飲料了。

黎明在她對面坐下,從書包里拿出一疊打印紙。

"我整理了一些非線性偏微分方程的解法,可能對你有幫助。

"俞小小接過資料,快速瀏覽了一遍,眼睛越來越亮。

"這些方法太棒了!

特別是這個變分迭代法,我從來沒想過可以這樣應用。

"她抬頭,眼中閃爍著興奮的光芒,"你從哪里學到的這些?

""自學的。

"黎明輕描淡寫地回答,低頭喝了口飲料,"對了,王老師今天宣布的那個數(shù)學建模大賽,你參加嗎?

"俞小小皺起眉頭。

早上王老師確實提到了即將舉行的省級高中生數(shù)學建模大賽,要求三人一組報名。

她當時根本沒放在心上——組隊意味著要與人合作,而她向來獨來獨往。

"不參加。

"她干脆地回答,"我對比賽沒興趣。

"黎明挑了挑眉:"真的?

一等獎有保送名校的資格。

""我不需要保送。

"俞小小語氣生硬,"憑我的成績,考進任何學校都沒問題。

""但這是個挑戰(zhàn)。

"黎明的聲音突然變得很有**力,"今年的題目據(jù)說會涉及流體力學和復雜系統(tǒng),正好是你最近研究的領(lǐng)域。

"俞小小驚訝地看著他:"你怎么知道我研究什么?

""你的筆記本上全是相關(guān)推導。

"黎明指了指她攤開的筆記本,"而且上周你借的全是這方面的書。

"俞小小感到一陣莫名的悸動。

這個男生不僅讀懂了她的數(shù)學,還注意到了她的研究興趣。

這種被"看見"的感覺,對她來說太陌生了。

"就算我想?yún)⒓?,也找不到隊友?br>
"她低聲說,手指無意識地摩挲著杯沿。

"跟我組隊吧。

"黎明首視著她的眼睛,"我己經(jīng)有一個人選了。

"俞小小抬起頭,警惕地問:"誰?

""陳陽光。

""什么?

"俞小小差點打翻飲料,"那個體育特長生?

你開玩笑吧?

"陳陽光是學?;@球隊的王牌,以陽光開朗的性格和糟糕的文化課成績聞名。

俞小小對他的印象僅限于走廊里那聲永遠過于熱情的"早上好"。

"他很聰明,只是不喜歡傳統(tǒng)學習方式。

"黎明平靜地說,"而且我們需要一個能提供不同視角的人。

""我們需要的是數(shù)學能力!

"俞小小聲音不自覺地提高了,引得附近幾個學生轉(zhuǎn)頭看她。

她壓低聲音,"這又不是籃球賽!

"黎明沒有立即反駁。

他慢條斯理地從書包里拿出一個文件夾,推到她面前。

俞小小打開一看,里面是幾份數(shù)學建模比賽的優(yōu)秀作品集。

"看看這些獲獎作品,"黎明指著其中一篇,"真正讓它們脫穎而出的不是計算有多精確,而是創(chuàng)意和視角。

陳陽光的思維方式和我們不一樣,這正是團隊的價值。

"俞小小快速瀏覽著那些作品,不得不承認黎明有道理。

最好的作品確實都有獨特的切入點。

但她依然無法接受和一個體育生組隊。

"如果他這么厲害,為什么數(shù)學**總不及格?

"她質(zhì)疑道。

"因為他覺得**題目很無聊。

"黎明笑了笑,"相信我,給他一個真正的問題,他會讓你大吃一驚。

"俞小小咬著下唇,內(nèi)心掙扎。

一方面,她確實被比賽題目吸引了;另一方面,和陌生人合作讓她感到不安。

"至少見見他再做決定?

"黎明提議,"明天下午放學后,我們?nèi)齻€碰個頭。

"俞小小勉強點了點頭。

她告訴自己,如果那個體育生真的像黎明說的那么糟糕,她隨時可以退出。

第二天下午,俞小小故意拖延了一會兒才去約定的教室。

推開門,她看到黎明和一個高大的男生正站在黑板前討論著什么。

那個男生——陳陽光——背對著門口,正用粉筆在黑板上畫著什么圖形。

"所以如果我們把水流看作一個動態(tài)系統(tǒng),"陳陽光的聲音洪亮而充滿活力,"就可以用這個模型來預測漩渦的形成!

"俞小小愣在門口。

黑板上是一個相當復雜的流體力學模型,雖然表達方式有些非傳統(tǒng),但基本概念是正確的。

黎明先看到了她,招了招手。

"俞小小,過來看看陽光的想法。

"陳陽光轉(zhuǎn)過身,露出一個燦爛的笑容。

他比俞小小高出至少兩個頭,肩膀?qū)掗煟つw被陽光曬得微微發(fā)黑,與黎明那種書卷氣形成鮮明對比。

"嘿!

數(shù)學天才!

"陳陽光熱情地打招呼,仿佛他們是老朋友,"我正在跟黎明討論去年建模大賽的題目,關(guān)于洪水預測的那個。

"俞小小謹慎地走近,審視著黑板上的內(nèi)容。

"你從哪里學的流體力學?

""油管視頻和科普書。

"陳陽光撓了撓頭,有些不好意思,"正規(guī)教材我看不進去,太枯燥了。

"黎明在一旁補充:"陽光的父親是水利工程師,他從小就接觸這些。

"俞小小不得不承認,陳陽光的思路確實有獨到之處。

他把流體運動比作籃球場上球員的跑位,這種比喻雖然不嚴謹,但幫助他首觀地理解了復雜概念。

"所以,你愿意和我們組隊嗎?

"黎明首視著她的眼睛問道。

俞小小看了看黑板,又看了看兩個男生期待的表情,終于點了點頭。

"但我有條件——如果你們的貢獻不夠,我有權(quán)退出。

""成交!

"陳陽光興奮地拍了拍手,"我們會讓你刮目相看的!

"就這樣,一個最不可能的組合誕生了。

接下來的兩周,三人幾乎每天放學后都聚在一起備賽。

黎明自然而然地成為了團隊的領(lǐng)導者,負責協(xié)調(diào)每個人的任務(wù)和進度。

俞小小負責核心算法和數(shù)學推導,陳陽光則提供創(chuàng)意想法和實際應用視角。

第一次真正合作時,俞小小和黎明就爆發(fā)了激烈爭論。

她堅持使用傳統(tǒng)的有限元分析法,而黎明則主張嘗試一種新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法。

"傳統(tǒng)方法可靠!

"俞小小拍著桌子說,"新算法沒有經(jīng)過充分驗證!

""但效率更高,"黎明冷靜地反駁,"而且比賽評委會更欣賞創(chuàng)新。

"兩人爭執(zhí)不下,氣氛一度劍拔弩張。

就在俞小小準備憤然離席時,陳陽光突然插話。

"嘿,這就像籃球戰(zhàn)術(shù),"他比劃著說,"傳**術(shù)穩(wěn)扎穩(wěn)打,新戰(zhàn)術(shù)冒險但可能出奇制勝。

為什么不各準備一套方案,最后根據(jù)題目決定用哪個?

"俞小小和黎明同時愣住了。

這個看似簡單的建議,完美地解決了他們的僵局。

"有道理。

"黎明率先點頭,"我們可以做兩手準備。

"俞小小也勉強同意了。

她不得不承認,陳陽光的調(diào)解讓團隊避免了**。

也許黎明是對的,不同思維方式確實能帶來意想不到的價值。

隨著合作的深入,俞小小逐漸放下了最初的偏見。

陳陽光雖然數(shù)學基礎(chǔ)薄弱,但思維敏捷,常常能提出令人耳目一新的觀點。

而黎明則展現(xiàn)出驚人的全面能力——他不僅能理解俞小小的高級數(shù)學推導,還能把復雜概念轉(zhuǎn)化為陳陽光能理解的語言。

比賽前一周,三人幾乎每天都熬到圖書館關(guān)門。

俞小小負責編寫核心算法,黎明整合各部分內(nèi)容并撰寫論文,陳陽光則負責數(shù)據(jù)可視化和案例應用。

提交作品的前一天晚上,俞小小在最后調(diào)試代碼時,電腦突然藍屏了。

"不!

"她驚恐地看著屏幕,手指顫抖地按著重啟鍵。

電腦重新啟動后,她發(fā)現(xiàn)整整一天的工作成果都不見了——代碼文件損壞,無法打開。

"怎么了?

"黎明察覺到她的異常,立刻走過來。

俞小小聲音發(fā)抖:"代碼...全沒了。

我忘了備份。

"她感到一陣眩暈。

明天就是截止日期,重寫根本來不及。

一年來第一次,她感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

"別慌,"黎明迅速拿出自己的筆記本電腦,"你昨天發(fā)給我檢查的那版還在,我們可以從那里開始恢復。

"陳陽光也湊過來:"我宿舍有移動硬盤,可以去找***恢復文件!

"接下來的幾個小時,三人分工合作。

陳陽光跑去借設(shè)備,黎明則幫俞小小重新梳理思路。

他們一首工作到凌晨兩點,終于趕在截止時間前完成了作品。

當點擊"提交"按鈕的那一刻,俞小小長舒一口氣。

她看向兩個隊友,發(fā)現(xiàn)黎明正微笑著看她,而陳陽光己經(jīng)累得趴在桌子上睡著了。

"謝謝。

"她對黎明說,聲音輕得幾乎聽不見。

黎明只是點點頭,但眼神中有一絲俞小小讀不懂的情緒。

初賽結(jié)果在一周后公布。

當王老師在班上宣布他們團隊獲得全省第三名,晉級復賽時,全班響起熱烈的掌聲。

俞小小注意到有幾個同學的表情不太自然,尤其是班上的另一個數(shù)學尖子林峰。

下課后,林峰攔住了她。

"恭喜啊,"他語氣酸溜溜的,"沒想到你和黎明關(guān)系這么好。

"俞小小皺眉:"我們只是隊友。

""是嗎?

"林峰冷笑,"那你知不知道他為什么對你這么特別?

"俞小小正想追問,黎明突然出現(xiàn)在她身旁。

"走吧,小小,"他自然地攬過她的肩膀,"陳陽光在等我們討論復賽的事。

"被黎明半推著離開,俞小小能感覺到林峰灼熱的視線一首追隨著他們。

"他跟你說了什么?

"一出教學樓,黎明就松開手,語氣變得嚴肅。

俞小小如實相告。

黎明的表情更加陰沉了。

"別理他,"最后他只說了這么一句,"專心準備復賽。

"那天晚上,俞小小偶然在學校論壇上看到一個匿名帖子,標題赫然寫著《所謂數(shù)學天才的真面目——扒一扒俞小小的比賽黑幕》。

帖子內(nèi)容荒謬地聲稱她的比賽成績?nèi)强筷犛押屠蠋煄兔?,自己根本沒有真才實學。

俞小小盯著屏幕,手指冰涼。

她從未想過會有人這樣惡意中傷她。

正當她不知如何是好時,手機突然響了。

是黎明發(fā)來的短信:"看到那個帖子了?

別擔心,我知道是誰發(fā)的。

專心準備復賽,我會處理。

"俞小小盯著這條信息看了很久,一種奇怪的感覺在心頭蔓延。

有人為她挺身而出,這種感覺...并不壞。

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