清晨六點(diǎn)半，晨光小區(qū) 302 室的窗簾還沒(méi)完全拉開(kāi)，客廳里就傳來(lái)手機(jī)震動(dòng)的嗡嗡聲。

蘇晚從淺眠中驚醒，伸手在枕邊摸了半天，才摸到掉在沙發(fā)縫里的手機(jī) —— 屏幕上是林曉曉發(fā)來(lái)的消息：“晚晚！

別忘了今天新生報(bào)到，我己經(jīng)在樓下買(mǎi)好豆?jié){油條了，你快點(diǎn)起，咱們爭(zhēng)取早點(diǎn)去，免得排隊(duì)！”

她揉了揉眼睛坐起身，剛一動(dòng)，就感覺(jué)腿邊傳來(lái)柔軟的觸感。

低頭一看，墨墨正蜷縮在她的腿彎處，銀灰色的毛發(fā)被晨光染成淡淡的金，尾巴輕輕搭在她的腳踝上；而酥酥則西仰八叉地躺在沙發(fā)另一頭，爪子還抱著一個(gè)毛絨小鼠玩具，嘴角似乎還沾著幾根貓毛，睡得正香。

“兩個(gè)小懶蟲(chóng)?！?br>
蘇晚忍不住輕笑，小心翼翼地挪開(kāi)腿，生怕吵醒懷里的墨墨。

她輕手輕腳地走到陽(yáng)臺(tái)，拉開(kāi)一半窗簾，讓柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái) —— 昨天剛晾曬的古籍資料冊(cè)還掛在晾衣架上，風(fēng)一吹，書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，帶著淡淡的紙墨香。

洗漱完剛走到客廳，手機(jī)又震動(dòng)了。

這次是林曉曉發(fā)來(lái)的短視頻：畫(huà)面里，酥酥己經(jīng)醒了，正圍著貓糧碗轉(zhuǎn)圈，時(shí)不時(shí)用爪子扒拉一下碗邊，而墨墨則優(yōu)雅地蹲在一旁，等著蘇晚來(lái)添糧。

“你家酥酥都快把碗扒爛了，再不回來(lái)，它就要去啃你的古籍資料了！”

林曉曉的聲音從視頻里傳來(lái)，帶著調(diào)侃的笑意。

蘇晚的心一下子提了起來(lái)，連忙回復(fù)：“馬上就好！

我拿上報(bào)到要帶的材料就下去，你先幫我喂一下它們，記得酥酥的糧要少放一點(diǎn)，昨天它吃多了吐了一小口。”

“知道啦！

你放心，我肯定比你這個(gè)‘貓奴’還細(xì)心?！?br>
林曉曉發(fā)來(lái)一個(gè) “OK” 的表情包。

蘇晚這才松了口氣，轉(zhuǎn)身去收拾報(bào)到需要的材料：錄取通知書(shū)、***復(fù)印件、一寸照片，還有她特意放進(jìn)文件袋里的幾張古籍殘頁(yè) —— 那是高中時(shí)歷史老師送給她的，說(shuō)是讓她提前感受古籍的質(zhì)感，如今正好能在報(bào)到時(shí)，向系里的老師請(qǐng)教一下。

拎著文件袋出門(mén)時(shí)，她忍不住回頭看了一眼客廳：陽(yáng)光落在沙發(fā)上，墨墨正低頭**爪子，酥酥則抱著玩具小鼠打滾，一切都安靜又溫馨。

她輕輕帶上門(mén)，心里卻還是忍不住牽掛 —— 這是她第一次離開(kāi)貓咪超過(guò)兩小時(shí)，不知道兩個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)在家里調(diào)皮搗蛋。

從晨光小區(qū)到學(xué)校報(bào)到點(diǎn)，不過(guò)十分鐘的路程。

一路上，隨處可見(jiàn)穿著各色衣服的新生和家長(zhǎng)，拖著行李箱，背著雙肩包，臉上滿(mǎn)是對(duì)大學(xué)生活的期待。

林曉曉己經(jīng)在報(bào)到點(diǎn)門(mén)口的梧桐樹(shù)下等著了，手里提著兩個(gè)裝著早餐的塑料袋，看到蘇晚，連忙揮手：“這里！

我剛才問(wèn)了志愿者，古籍修復(fù)系的報(bào)到點(diǎn)在圖書(shū)館一樓，咱們快過(guò)去，現(xiàn)在人還不算多。”

兩人快步走向圖書(shū)館，沿途的公告欄上貼滿(mǎn)了各院系的迎新海報(bào)，其中一張印著 “木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè) —— 傳承榫卯非遺，打造匠心之作” 的海報(bào)吸引了蘇晚的注意。

海報(bào)上，一個(gè)穿著工裝的男生正專(zhuān)注地打磨一塊木材，旁邊擺放著幾個(gè)精致的榫卯小擺件，看起來(lái)既專(zhuān)業(yè)又有趣。

“你看什么呢？

快走啦！”

林曉曉拉了拉她的胳膊。

“沒(méi)什么，就是覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的海報(bào)挺有意思的?！?br>
蘇晚收回目光，跟著林曉曉走進(jìn)圖書(shū)館。

圖書(shū)館一樓的大廳里，己經(jīng)設(shè)置了十幾個(gè)報(bào)到點(diǎn)，每個(gè)報(bào)到點(diǎn)前都掛著院系的牌子。

古籍修復(fù)系的報(bào)到點(diǎn)在最里面，桌子后面坐著兩位老師，一位頭發(fā)花白的老教授，一位看起來(lái)三十多歲的女老師，旁邊還站著兩個(gè)穿著系服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，正在給新生遞報(bào)到材料。

“同學(xué)你好，是古籍修復(fù)系的新生嗎？

請(qǐng)出示一下錄取通知書(shū)和***?！?br>
女老師抬頭看向蘇晚，臉上帶著溫和的笑意。

蘇晚連忙遞上材料，緊張地說(shuō)：“老師**，我叫蘇晚，是古籍修復(fù)系的新生?！?br>
老教授推了推眼鏡，仔細(xì)看了看她的錄取通知書(shū)，然后從桌子底下拿出一本泛黃的線裝書(shū)，遞了過(guò)來(lái)：“蘇晚同學(xué)，你既然選擇了古籍修復(fù)專(zhuān)業(yè)，肯定對(duì)古籍有興趣吧？

這是一本清代的古籍殘頁(yè)，你可以拿在手里感受一下，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的第一印象?！?br>
蘇晚雙手接過(guò)殘頁(yè)，指尖剛碰到紙張，就感覺(jué)到一種不同于現(xiàn)代紙張的粗糙質(zhì)感 —— 紙張微微發(fā)脆，邊緣有些磨損，上面印著模糊的宋體字，還帶著淡淡的霉味，卻莫名讓人覺(jué)得親切。

她小心翼翼地翻開(kāi)，目光落在書(shū)頁(yè)上的文字上，心里突然涌起一股莫名的激動(dòng)，仿佛穿越時(shí)空，與古人有了一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。

“老師，我覺(jué)得這本殘頁(yè)的紙張應(yīng)該是竹紙，雖然有點(diǎn)脆，但保存得還算完整，就是邊緣的磨損可能需要用漿糊修補(bǔ)一下?！?br>
她下意識(shí)地說(shuō)出自己的想法，說(shuō)完才意識(shí)到有些唐突，連忙補(bǔ)充道，“老師，我只是之前看了一些古籍修復(fù)的入門(mén)書(shū)，可能說(shuō)得不對(duì)，您別笑話我?！?br>
老教授卻笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“說(shuō)得不錯(cuò)，有自己的想法。

古籍修復(fù)就是這樣，既要懂理論，更要多上手感受。

你看，這頁(yè)紙上的墨漬，是當(dāng)時(shí)印刷時(shí)留下的，現(xiàn)在己經(jīng)滲透到紙纖維里了，修復(fù)的時(shí)候，既要保留墨漬的歷史痕跡，又要防止它進(jìn)一步擴(kuò)散，這就是我們古籍修復(fù)師的責(zé)任。”

說(shuō)著，他從桌子上拿起一支毛筆，蘸了一點(diǎn)墨汁，在一張空白的宣紙上寫(xiě)了 “傳承” 兩個(gè)字，然后對(duì)蘇晚說(shuō)：“來(lái)，你也試試，感受一下毛筆和墨汁的質(zhì)感，以后修復(fù)古籍時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到這些工具?！?br>
蘇晚有些猶豫，她雖然練過(guò)幾年硬筆書(shū)法，卻很少用毛筆。

但看著老教授鼓勵(lì)的眼神，她還是接過(guò)毛筆，小心翼翼地蘸了蘸墨汁，在宣紙上寫(xiě)下 “蘇晚” 兩個(gè)字。

剛寫(xiě)完，指尖就不小心蹭到了未干的墨漬，留下一個(gè)小小的黑色印記。

她頓時(shí)慌了，連忙道歉：“對(duì)不起老師，我不小心蹭到墨了……沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”

老教授笑著擺了擺手，指了指她指尖的墨漬，“這可是咱們古籍修復(fù)師的‘入門(mén)印記’??！

以后你修復(fù)古籍時(shí)，指尖沾墨是常有的事，等你手上的墨漬洗不掉了，就說(shuō)明你己經(jīng)真正投入到這個(gè)專(zhuān)業(yè)里了。”

女老師也笑著說(shuō)：“蘇晚同學(xué)，別緊張，我們系的老師都很隨和，以后有什么問(wèn)題，隨時(shí)可以來(lái)辦公室找我們。

這是你的報(bào)到材料，里面有課程表和系里的****，你拿好。”

接過(guò)報(bào)到材料，蘇晚的心里既激動(dòng)又溫暖 —— 原本對(duì)專(zhuān)業(yè)的忐忑，在老師的鼓勵(lì)下，變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。

她正想再向老師請(qǐng)教一下古籍殘頁(yè)的問(wèn)題，手機(jī)卻突然震動(dòng)起來(lái)，是林曉曉發(fā)來(lái)的消息：“酥酥把你放在書(shū)桌上的古籍資料冊(cè)扒到地上了，還咬了一頁(yè)，你快回來(lái)看看！”

蘇晚的心一下子沉了下去，連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我家里有點(diǎn)急事，得先回去一趟，以后再向您請(qǐng)教可以嗎？”

“當(dāng)然可以，你先去忙吧，注意安全?！?br>
老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭。

和林曉曉匆匆告別后，蘇晚一路小跑趕回租房。

路上，她的心里滿(mǎn)是焦慮，生怕酥酥把珍貴的古籍資料冊(cè)咬壞 —— 那可是她高中時(shí)收集的心血，里面還有很多重要的筆記。

推開(kāi)門(mén)的瞬間，她就看到客廳的地板上散落著幾張紙，酥酥正蹲在旁邊，嘴里叼著一張紙，看到蘇晚回來(lái)，連忙把紙吐在地上，低頭蹭了蹭她的褲腿，像是在認(rèn)錯(cuò)。

墨墨則蹲在沙發(fā)上，看著地上的紙張，眼神里滿(mǎn)是 “無(wú)奈”，仿佛在說(shuō) “我沒(méi)看好它”。

蘇晚連忙撿起地上的紙張，仔細(xì)翻看 —— 還好，只是幾張普通的入門(mén)資料，沒(méi)有傷到珍貴的古籍殘頁(yè)，只是邊緣被酥酥咬了一個(gè)小小的缺口。

她松了口氣，彎腰抱起酥酥，假裝生氣地說(shuō)：“酥酥，你怎么能咬姐姐的資料呢？

這些都是很重要的東西，要是咬壞了，姐姐可要生氣了?！?br>
酥酥像是聽(tīng)懂了，用頭輕輕蹭著她的下巴，發(fā)出委屈的 “喵嗚” 聲。

墨墨也從沙發(fā)上跳下來(lái)，走到她腳邊，用身體蹭了蹭她的腿，像是在安慰她。

看著兩個(gè)撒嬌的小家伙，蘇晚的氣瞬間就消了，無(wú)奈地笑了笑：“好了好了，這次就原諒你了，下次可不許再調(diào)皮了?！?br>
她把散落的紙張整理好，放在書(shū)架的最上層，然后給墨墨和酥酥添了貓糧和水。

坐在沙發(fā)上看著貓咪吃飯時(shí)，她才想起報(bào)到時(shí)老師說(shuō)的 “入門(mén)印記”，低頭看了看指尖的墨漬 —— 黑色的墨漬在白皙的指尖上，顯得格外明顯，卻莫名讓她覺(jué)得親切。

這時(shí)，手機(jī)又響了，是林曉曉發(fā)來(lái)的語(yǔ)音：“晚晚，我剛才在報(bào)到點(diǎn)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)，木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)有個(gè)大二的學(xué)長(zhǎng)，叫陸時(shí)衍，是榫卯非遺傳承人的后代，特別厲害，去年還拿了全國(guó)榫卯工藝大賽的一等獎(jiǎng)，大家都叫他‘榫卯大神’呢！

聽(tīng)說(shuō)他不僅手藝好，人長(zhǎng)得也帥，就是性格有點(diǎn)冷，咱們以后說(shuō)不定能在選修課上遇到他?！?br>
“陸時(shí)衍？”

蘇晚輕聲重復(fù)了一遍這個(gè)名字，心里突然想起昨天搬東西時(shí)，撞到的那個(gè)隔壁住戶(hù) —— 他手里的木質(zhì)工具箱，還有身上淡淡的木材香味，似乎和 “榫卯大神” 的身份有些吻合。

她走到窗邊，看向隔壁 301 的窗戶(hù) —— 窗簾緊閉，看不到里面的情況。

陽(yáng)光落在窗臺(tái)上，剛才被風(fēng)吹到樓下的那張雛菊紋樣古籍紙，不知何時(shí)被風(fēng)吹到了 301 的窗臺(tái)下，靜靜地躺在那里，像是在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么。

蘇晚的心里，突然涌起一股莫名的好奇 —— 這個(gè)叫陸時(shí)衍的 “榫卯大神”，會(huì)不會(huì)就是隔壁的住戶(hù)？

如果是的話，那么她和他之間，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？

指尖的墨漬還在，貓咪的呼嚕聲在耳邊響起，窗外的陽(yáng)光正好，屬于蘇晚的大學(xué)生活，才剛剛開(kāi)始，而一場(chǎng)關(guān)于古籍、榫卯與貓咪的****，也在悄然醞釀。