冷汗浸濕了后背的棉質(zhì)T恤，黏膩地貼在皮膚上。

江敘坐在床沿，大口喘著氣，夢(mèng)中秦嶼那聲凄厲的慘叫和骨頭斷裂的脆響，仿佛還在耳膜深處回蕩，震得他心臟發(fā)麻。

那不是夢(mèng)。

那是即將發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。

是系統(tǒng)冰冷而殘酷的預(yù)告。

他瞥了一眼鬧鐘，早晨六點(diǎn)十分。

窗外，灰藍(lán)色的天光正一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散夜色，城市的蘇醒帶著一種慵懶的寧?kù)o。

但這寧?kù)o之下，對(duì)江敘而言，卻涌動(dòng)著令人窒息的暗流。

今天是周五。

就是今天下午放學(xué)后，在那片簡(jiǎn)陋的校外球場(chǎng)，悲劇會(huì)準(zhǔn)時(shí)上演。

不能再簡(jiǎn)單地阻止秦嶼去球場(chǎng)。

溫世晏那條毒蛇，一次不成，必定會(huì)有第二次、更陰狠的算計(jì)。

必須讓他徹底暴露，必須讓他自食惡果，必須一次打斷他伸出來(lái)的毒牙！

江敘閉上眼，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦開(kāi)始分析預(yù)知夢(mèng)里的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

事發(fā)地點(diǎn)：校外那個(gè)鐵絲網(wǎng)都銹穿了的破舊籃球場(chǎng)，旁邊緊挨著學(xué)校的老圖書(shū)館。

事發(fā)時(shí)間：下午五點(diǎn)半左右，放學(xué)后的高峰期，有很多學(xué)生路過(guò)。

關(guān)鍵證據(jù)：溫世晏那個(gè)隱蔽卻惡毒的墊腳動(dòng)作，以及他事后虛偽的辯解。

當(dāng)時(shí)球場(chǎng)邊應(yīng)該有目擊者，但大概率被溫世晏或他身邊的人威脅或收買了。

首接沖過(guò)去阻止沖突？

不行，太刻意，而且無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，只會(huì)讓溫世晏記恨，后續(xù)麻煩無(wú)窮。

報(bào)警？

沒(méi)有發(fā)生的事，**不會(huì)理會(huì)。

那么……只剩下一個(gè)辦法。

在事發(fā)地點(diǎn)，記錄下一切！

拿到鐵證！

江敘猛地睜開(kāi)眼，目光銳利地掃過(guò)房間。

2001年，智能手機(jī)還是科幻小說(shuō)里的東西。

家用攝像機(jī)？

不可能。

像素模糊的數(shù)碼相機(jī)？

他也沒(méi)有。

唯一的辦法，就是人證和……他自己的眼睛！

他需要一個(gè)絕佳的、不被察覺(jué)的觀測(cè)點(diǎn)。

瞬間，預(yù)知夢(mèng)里的一個(gè)畫(huà)面閃過(guò)腦?！麖囊粋€(gè)高處俯瞰著球場(chǎng)。

圖書(shū)館！

那個(gè)舊圖書(shū)館的二樓閱覽室，靠西的窗戶，正好能清晰地俯瞰整個(gè)校外球場(chǎng)！

plan 迅速在腦中成型。

……下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

***，老師唾沫橫飛地講解著模擬卷的壓軸題。

底下的大多數(shù)學(xué)生，包括前世的江敘，都聽(tīng)得昏昏欲睡，或在草稿紙上偷偷寫(xiě)著別的作業(yè)。

但現(xiàn)在的江敘，坐得筆首，目光緊跟著老師的板書(shū)，手中的筆飛快卻有條理地記錄著關(guān)鍵步驟和思路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

那些曾經(jīng)如同天書(shū)般的符號(hào)和公式，此刻在他眼中，竟變得有跡可循起來(lái)。

重生帶來(lái)的不僅是記憶，似乎還有某種沉淀后的理解力。

加上他極強(qiáng)的目的性——必須快速提高成績(jī)，這讓他汲取知識(shí)的效率遠(yuǎn)超旁人。

同桌的秦嶼用胳膊肘碰了碰他，壓低聲音：“喂，你今天吃錯(cuò)藥了？

這么認(rèn)真？

晚上真不去看球賽了？

我可是跟那幫孫子夸下?？诹恕苯瓟⒐P尖未停，聲音平靜：“嗯，不去。

你最好也別去?！?br>
“為啥？”

秦嶼皺眉，“就因?yàn)闇厥狸棠菍O子？

老子怕他？

正好球場(chǎng)上一對(duì)一干服他！”

“不是怕?！?br>
江敘側(cè)過(guò)臉，看著秦嶼充滿朝氣和不服輸?shù)难劬?，語(yǔ)氣沉靜，“首覺(jué)。

今天不宜動(dòng)土，更不宜打球。

聽(tīng)我的?！?br>
秦嶼被他罕見(jiàn)的嚴(yán)肅眼神看得一愣，嘟囔了一句“神神叨叨的”，卻沒(méi)再堅(jiān)持，只是煩躁地抓了抓頭發(fā)，注意力重新放回根本看不懂的數(shù)學(xué)題上。

下課鈴響。

學(xué)生們?nèi)缤_(kāi)閘的洪水般涌出教室。

江敘一把拉住要往外沖的秦嶼：“幫我個(gè)忙?！?br>
“啥？”

“去小賣部幫我買倆面包，我晚上啃。

我去圖書(shū)館還本書(shū)，馬上來(lái)找你?！?br>
江敘塞給他幾張零錢，語(yǔ)氣不容拒絕。

他必須把秦嶼暫時(shí)支開(kāi)，確保他不會(huì)提前跑去球場(chǎng)。

秦嶼雖然覺(jué)得奇怪，但還是接了錢：“行吧，快點(diǎn)啊，**了?！?br>
支開(kāi)秦嶼，江敘深吸一口氣，轉(zhuǎn)身朝著與校門口相反方向的舊圖書(shū)館走去。

心臟因?yàn)榫o張和一種狩獵般的興奮，微微加速跳動(dòng)。

老圖書(shū)館里彌漫著舊書(shū)紙張和灰塵特有的沉靜味道。

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，這里幾乎沒(méi)人。

***阿姨正打著盹。

江敘放輕腳步，沿著吱呀作響的木樓梯走上二樓。

西側(cè)的閱覽室空無(wú)一人。

夕陽(yáng)的光芒透過(guò)巨大的玻璃窗，將一排排陳舊的書(shū)桌染成溫暖的橙紅色。

他快步走到窗邊。

果然。

樓下那個(gè)鐵絲網(wǎng)圍著的籃球場(chǎng)，以及通往球場(chǎng)的小路，盡收眼底。

幾個(gè)穿著其他學(xué)校校服的身影己經(jīng)在場(chǎng)上熱身，其中那個(gè)動(dòng)作張揚(yáng)、身材高瘦的，正是溫世晏。

江敘的目光死死鎖定了那里。

時(shí)間一分一秒流逝。

他像一尊凝固的雕像，站在窗后，全身的感官都提升到極致，等待著命運(yùn)時(shí)刻的到來(lái)。

就在這時(shí)，閱覽室的門被輕輕推開(kāi)。

細(xì)微的聲響在寂靜的空間里格外清晰。

江敘警惕地微微側(cè)頭，用眼角的余光瞥去。

一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)。

女孩穿著同樣藍(lán)白相間的校服，但洗得格外干凈，熨燙得平整。

她身姿挺拔，脖頸修長(zhǎng)，像一只優(yōu)雅的天鵝。

手里捧著厚厚的一本外文書(shū)，正微微垂頭看著，側(cè)臉線條精致而安靜。

沈青禾。

江敘的心臟像是被一只無(wú)形的手猛地攥緊，呼吸驟然一滯。

她怎么會(huì)在這里？

這個(gè)時(shí)間，她通常應(yīng)該在重點(diǎn)班的教室自習(xí)才對(duì)。

前世模糊的記憶碎片翻涌上來(lái)……是了，好像聽(tīng)誰(shuí)提起過(guò)，沈青禾高三后期偶爾會(huì)來(lái)舊圖書(shū)館，因?yàn)檫@里比教室更安靜，無(wú)人打擾。

命運(yùn)的軌跡，在他做出改變的瞬間，己經(jīng)產(chǎn)生了細(xì)微的偏移。

沈青禾似乎也沒(méi)想到這里有人，她抬頭，清冷的目光與窗邊的江敘相遇。

那雙眼睛，如同浸在冰水里的黑琉璃，清澈，卻帶著一種淡淡的疏離和書(shū)卷氣的寧?kù)o。

江敘迅速轉(zhuǎn)回頭，心臟仍在狂跳，但臉上竭力維持著鎮(zhèn)定。

他不能讓沈青禾看出異常，更不能讓她發(fā)現(xiàn)自己是在這里“蹲點(diǎn)”。

腳步聲靠近。

她選擇了與他隔著一張書(shū)桌的位置坐下，輕輕放下手中的書(shū)。

江敘的眼角余光能看到那本書(shū)的封面——瑪格麗特·米切爾的《Gone with the Wind》。

《飄》。

一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)涌上心頭。

他知道，這是一個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)打破前世隔閡，重新建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

他必須說(shuō)點(diǎn)什么。

他深吸一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，目光落在她攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，用一種盡量自然，帶著一絲探討意味的語(yǔ)氣開(kāi)口，聲音因?yàn)榫o張而略顯低沉：“Scarlett O‘Hara（斯嘉麗·奧哈拉）……其實(shí)是個(gè)狠人，對(duì)吧？”

沈青禾正準(zhǔn)備翻頁(yè)的手指微微一頓，抬起頭，眼中閃過(guò)一絲清晰的訝異。

似乎沒(méi)想到這個(gè)看起來(lái)有些冷峻、不像會(huì)看這種書(shū)的男生會(huì)突然搭話，更沒(méi)想到他會(huì)用這樣一個(gè)詞來(lái)形容女主角。

她輕輕合上書(shū)，看著他，沒(méi)有立刻回答，像是在審視和判斷。

江敘迎著她的目光，繼續(xù)說(shuō)了下去，像是在對(duì)她說(shuō)，也像是在對(duì)自己宣告：“為了活下去，為了守住塔拉莊園，她什么都敢做。

撒謊、**、甚至利用感情。

雖然很多人不喜歡她，但你不能不承認(rèn)，她的生命力和那股狠勁，震撼人心?！?br>
沈青禾安靜地聽(tīng)著，眼中的訝異慢慢褪去，取而代之的是一種更深沉的、思考的神色。

她微微頷首，聲音輕柔卻清晰：“是的。

她很不完美，但很真實(shí)。

在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)女性想要抓住自己想要的東西，往往需要付出難以想象的代價(jià)，和……爭(zhēng)議?！?br>
她的目光重新落回書(shū)本封面，像是在看斯嘉麗，又像是在看別的什么。

簡(jiǎn)單的兩句話。

卻像一把鑰匙，輕輕叩開(kāi)了兩人之間那扇緊閉的門。

就在這一刻——“嗶——！”

樓下球場(chǎng)突然傳來(lái)一聲尖銳的哨響，緊接著是一片混亂的驚呼和叫罵！

江敘猛地轉(zhuǎn)頭望向窗外！

來(lái)了！

預(yù)知夢(mèng)中的場(chǎng)景，正在他眼前分毫不差地重演！

秦嶼不知何時(shí)己經(jīng)到了場(chǎng)上，正和一個(gè)職高的人激烈爭(zhēng)搶籃板球！

他奮力起跳，指尖堪堪觸碰到籃球——而溫世晏，如同幽靈般從側(cè)后方切入，看似沖搶籃板，整個(gè)人的重心卻極其不自然地、惡狠狠地撞向半空中落下的秦嶼！

在所有人都關(guān)注球的瞬間，江敘清晰地看到，溫世晏的右腳，精準(zhǔn)而陰險(xiǎn)地墊在了秦嶼即將落地的位置！

“咔嚓！”

哪怕隔著厚厚的玻璃窗，江敘仿佛依然能聽(tīng)到那令人牙酸的骨裂聲！

秦嶼慘叫著重重摔在地上，抱著扭曲變形的右腳踝痛苦地翻滾、嘶吼！

球場(chǎng)瞬間大亂！

溫世晏站在原地，攤開(kāi)雙手，臉上帶著無(wú)辜和委屈，大聲向著圍過(guò)來(lái)的人群辯解著什么，仿佛在說(shuō)“是他自己落地不小心！”

憤怒的火焰瞬間燒穿了江敘的理智！

他拳頭死死攥緊，指甲幾乎嵌進(jìn)掌心！

但他強(qiáng)迫自己站在原地，沒(méi)有像前世一樣沖動(dòng)地沖下去理論。

他用盡全身力氣，將溫世晏那張?zhí)搨魏荻镜哪?，和他剛才每一個(gè)陰險(xiǎn)的動(dòng)作，死死刻進(jìn)腦海里！

這就是鐵證！

“下面……好像出事了？”

身邊傳來(lái)沈青禾帶著一絲擔(dān)憂和疑惑的聲音。

她也走到了窗邊，蹙眉看著樓下的混亂。

“……嗯?！?br>
江敘從牙縫里擠出一個(gè)字，聲音沙啞得可怕。

他最后冰冷地看了一眼樓下正在表演的溫世晏，猛地轉(zhuǎn)身，大步流星地沖向樓下！

現(xiàn)在，不是憤怒的時(shí)候。

是補(bǔ)救的時(shí)候！

他必須以最快的速度，送秦嶼去處理傷勢(shì)，將傷害降到最低！

腳步聲迅速消失在樓梯口。

沈青禾獨(dú)自站在窗邊，看著樓下那個(gè)抱著腳踝痛苦不堪的男生，又看向那個(gè)毫不猶豫沖下樓去的、背影決絕的男生，清冷的眼眸中，閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的波瀾。

江敘沖下樓，擠開(kāi)混亂的人群，沖到痛苦嘶吼的秦嶼身邊。

“都讓開(kāi)！

我是他同學(xué)！”

他吼開(kāi)幾個(gè)不知所措的人，蹲下身，檢查秦嶼的傷勢(shì)。

腳踝己經(jīng)迅速腫脹起來(lái)，呈現(xiàn)不自然的角度。

“艸……**……疼……疼死我了……”秦嶼滿頭大汗，臉色慘白，抓住江敘的胳膊，手指因?yàn)閯⊥炊d攣。

“別動(dòng)！

忍著點(diǎn)！”

江敘語(yǔ)氣異常冷靜，他快速脫下自己的校服外套，撕成布條，小心翼翼卻又極其利落地幫秦嶼做臨時(shí)固定，避免二次傷害。

他的動(dòng)作冷靜、專業(yè)，完全不像一個(gè)普通的高中生。

周圍的人都看愣住了，包括還在狡辯的溫世晏。

他看向江敘的眼神里，多了一絲驚疑和不易察覺(jué)的陰鷙。

這個(gè)江敘……什么時(shí)候變得這么鎮(zhèn)定了？

江敘根本懶得看他一眼。

他一把將秦嶼的手臂架在自己肩上，用力將他攙扶起來(lái)。

“撐住，我送你去陳大夫那！”

他知道學(xué)校后門有個(gè)老中醫(yī)開(kāi)的診所，處理跌打損傷很有一手。

“**……溫世晏***……”秦嶼疼得齜牙咧嘴，還不忘回頭罵。

“閉嘴！

省點(diǎn)力氣！”

江敘低喝，攙扶著他，艱難卻又堅(jiān)定地?fù)荛_(kāi)人群，朝著診所方向走去。

每走一步，秦嶼都疼得倒吸冷氣。

每走一步，江敘心中的冷意和決心就更重一分。

溫世晏。

這件事，沒(méi)完。

就在他艱難地?cái)v扶著秦嶼走出幾步遠(yuǎn)時(shí)，腦海中，那道冰冷的機(jī)械音再次響起——叮！

檢測(cè)到宿主主動(dòng)介入并試圖減輕“兄弟斷腿”遺憾事件后果，行為判定：有效補(bǔ)救措施。

獎(jiǎng)勵(lì)積分：+50！

當(dāng)前積分：50。

請(qǐng)繼續(xù)努力！

積分！

江敘精神猛地一振。

雖然悲劇還是發(fā)生了，但他的行動(dòng)，確實(shí)改變了“后果”的嚴(yán)重性！

這就是系統(tǒng)的認(rèn)可！

這50積分，就是點(diǎn)燃這黑暗困境的第一縷火種！

他攙扶著秦嶼，一步一步，走向夕陽(yáng)余暉籠罩的街道盡頭，背影被拉得很長(zhǎng)，充滿了艱難，卻更透著一股不容置疑的堅(jiān)定。

（第二章 完）