經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的折騰，二人總算是有驚無險(xiǎn)的各自回到家中。

關(guān)臨離抬頭瞄一眼墻上滴答滴答的時(shí)鐘，都22點(diǎn)了啊。

把那個(gè)碎片放好之后，他簡單洗漱一下就睡下了，今夜的夢(mèng)或許會(huì)很有意思。

另一邊狀況可就沒這么淡定了。

顧復(fù)住的地方距離平陳高中不遠(yuǎn)，**坐到沙發(fā)上也不過才21點(diǎn)36分。

但是在他的好奇心驅(qū)使下，他左右擺弄自己得到的碎片。

顧復(fù)小心把玩著，回想起剛才在實(shí)驗(yàn)室廢墟門口關(guān)臨離的叮囑：“你我一人一片，明天帶到學(xué)校來”，說完關(guān)臨離就往自己家的方向走。

剛走不到10米遠(yuǎn)，又回頭不放心地補(bǔ)充：“小心保管，蠢貨”。

想到這里，顧復(fù)越想越氣，把頭蒙進(jìn)被子里，“誰是蠢貨啊，艸”！

頭抬起來又看了一眼手中隱隱發(fā)光的小東西。

隨后整個(gè)人都坐起來，不似之前興奮的模樣。

他放下碎片，走進(jìn)浴室洗了把臉，看著鏡子的眼神卻透露出殘戾的底色。

什么也沒發(fā)生，他睡下了。

第二天一早關(guān)臨離和昨天一樣坐著列車來到了學(xué)校，仿佛一切如常。

另一個(gè)當(dāng)事人，此時(shí)也滿不在乎的坐在座位上。

顧復(fù)坐在關(guān)臨離前桌，看見關(guān)臨離來了，他故意把椅子往后靠想引起他注意。

“位置坐不下就去走廊坐著，應(yīng)該比在走廊站著舒服”，關(guān)臨離是注意到了，但說話實(shí)在不好聽。

其實(shí)這種打招呼的風(fēng)格，顧復(fù)早就*****，于是也沒多管。

顧復(fù)乖乖挪正板凳，“請(qǐng)坐，少爺”他拿出出管家歡迎少爺?shù)膽B(tài)度，關(guān)臨離無語極了。

但最后，關(guān)“少爺”還是入座了。

那今天該干什么？

這才是顧復(fù)想引起他注意的真實(shí)目的。

“別說什么找線索，說具體一點(diǎn)”，在預(yù)判了關(guān)臨離會(huì)敷衍回答后，顧復(fù)首接堵死對(duì)方的路。

“就算你這么說，我們也只能走一步算一步”，關(guān)臨離拿出一張紙，紙上是林榭斯蘭地區(qū)所有的建筑廢墟地址。

顧復(fù)一看就懂了，“今晚去哪？

我們之前己經(jīng)去過……”他想到了什么，無奈地趴在桌子上，“好像得重新走一遍啊”。

關(guān)臨離點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，之前去過的那些地方，我們從來沒有等到20點(diǎn)之后”，他看著桌子上的顧復(fù)說。

要上課了，沒來得及討論更多，他們的老師便走進(jìn)班級(jí)開始上課。

“啊，怎么又是這個(gè)歷史老師?。?br>
““他不就瞎說么，睡了睡了?！?br>
……顧復(fù)和關(guān)臨離高中三年同班，高三第一次接觸到這位老師。

看來教學(xué)質(zhì)量不怎么樣，畢竟高三開學(xué)沒幾天一共沒上幾節(jié)歷史課，每次課前都有之前受教的學(xué)生叫苦連天。

但聽了幾節(jié)課也見識(shí)到了這位老師的課有多無聊。

但這似乎不是最可怕的，早在之前，坐在他兩旁邊的吳衡恒向他們吐槽，“主要他上課會(huì)胡扯啊，兄弟你等等以后一定會(huì)見識(shí)到的，你會(huì)見到歷史老師篡改歷史這一奇觀的”，說完還比了個(gè)大拇指。

只不過兩個(gè)人也不怎么聽課，之前的課也只是單純覺得無聊罷了。

這位老師深藍(lán)的半長發(fā)搭配一副金框眼鏡，看上去是如此的博學(xué)。

他掃視了一眼班級(jí)，罕見地展露微笑，然后在黑板上寫下今天的主題。

今天總算知道吳衡恒為什么會(huì)那么說了，一上課節(jié)奏就不對(duì)了，這位年輕的老師莫名奇妙地講到了世界這種層面。

感覺在聽科幻片。

班級(jí)里大多數(shù)人己經(jīng)放棄了，可那兩個(gè)人恰恰相反，莫名被那些話勾起興趣。

“世界這種名詞，在很久之前人類對(duì)它的定義只局限在地球，現(xiàn)在可以拓展到宇宙，當(dāng)然只是科學(xué)家可以探測(cè)到的地方”，他說著說著喝了一口水。

“絕大部分人認(rèn)為生物通過不斷進(jìn)化來到了現(xiàn)在這種**明時(shí)代，我不否認(rèn)這一點(diǎn)。

但我不認(rèn)為這種進(jìn)化只發(fā)生過一次，地球作為容器承載生命，經(jīng)過無數(shù)次毀滅與新生，上演一幕一幕所謂的生命史詩。

地球會(huì)偽裝得很好，只有當(dāng)這場(chǎng)盛大的演出快要結(jié)束，才會(huì)出現(xiàn)蹊蹺讓人發(fā)覺”，他好像說完了，最后推一下眼鏡。

吳衡恒回頭無奈地說：“看吧地球都能毀滅幾次了噢?！?br>
顧復(fù)選擇附和著假笑，關(guān)臨離卻皺起眉頭。

回歸正常教學(xué)內(nèi)容之后，學(xué)生們都重新微微打起精神學(xué)習(xí)。

至于那兩個(gè)人，卻是更沒心思聽課了。

這節(jié)課很快就結(jié)束了，關(guān)臨離立刻沖出去想堵住那位歷史老師的路。

可是老師人剛出去，關(guān)臨離就發(fā)現(xiàn)他不見了。

“麻煩的家伙”，關(guān)臨離顧不上沒跟上的顧復(fù)就立刻去追。

“我看你也挺麻煩的！”

顧復(fù)看著同伴，逐漸遠(yuǎn)去的背影大喊。

“拜托你，好衡恒，下節(jié)課老師來問，你就說關(guān)臨離得痔瘡了，我送他去醫(yī)院了”，然后顧復(fù)也跑了出去，樓梯間還能傳來經(jīng)久不絕的笑聲。

305全班不明所以，莫名其妙被委托使命的吳衡恒，此時(shí)此刻也只能領(lǐng)命，每個(gè)人又開始做自己的事情了。

隔壁306班一位灰色馬尾的女孩坐在靠窗的位置，將兩人的行動(dòng)盡收眼底。

“七弦，你去哪？

快上課了欸”，坐在凌七弦身后，正照著鏡子擺弄?jiǎng)⒑５穆勳`，好心提醒想離開教室的女孩。

“我去探望一下痔瘡患者，記錄一下癥狀”，凌七弦摘下眼鏡，收拾好書包就離開了。

聞靈調(diào)侃，“學(xué)霸就是細(xì)致哈”，雙手一攤表示無奈，又要自己替她找理由。

另一邊的找人組，什么都沒發(fā)現(xiàn)。

顧復(fù)拉住關(guān)臨離，“別跟**一樣到處飛行不行！”

關(guān)臨離甩開他的手，“你才是**，那你說怎么找？

除了都找一遍沒有更好的辦法吧”。

顧復(fù)暫時(shí)也沒有更好的想法，只能說至少先休息一下。

兩人走到操場(chǎng)上坐下休息，說實(shí)話在冬天出汗真難受。

喝了點(diǎn)熱水，兩人準(zhǔn)備再次尋找。

起身后，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩站在面前。

認(rèn)為只是經(jīng)過，于是繞了過去。

“你們誰得了痔瘡，我來采訪”，身后的女孩開口詢問。

“？

你找錯(cuò)人了”，關(guān)臨離聽不懂她突然毫無理由的話。

“哈哈哈哈哈哈……”，流言制造者顧復(fù)快笑抽過去了，扶住關(guān)臨離的肩膀問，“你誰?。俊?br>
“我是你們隔壁班的，我是凌七弦”，凌七弦也不打算隱瞞什么，從包中拿出一臺(tái)設(shè)備，輸入一串代碼。

關(guān)臨離知道這個(gè)名字，學(xué)校的天才少女。

凌七弦走到一旁的臺(tái)階放下設(shè)備，“我知道你們?cè)谡艺l，但我可以告訴你們找到也沒用”。

顧復(fù)和關(guān)臨離站到她身后，彎著腰觀察屏幕，“為什么這么說，他是誰？”

關(guān)臨離撩起碎發(fā)，發(fā)出質(zhì)問。

“他就是一個(gè)普通的歷史老師罷了，至少你們找過去的時(shí)候會(huì)是這樣”，女孩一邊忙手上的活一邊回答。

顧復(fù)雙手抱胸長嘆一口氣，“你怎么知道的?我就是知道”凌七弦打開包想拿什么工具，卻讓關(guān)臨離的顧復(fù)看到了一個(gè)格外感興趣的東西。

關(guān)臨離立刻抓住包口，看著他們驚訝的表情，她輕笑出聲，拿出一個(gè)和他們手里相似的碎片，“看來你們見過，難怪要追一個(gè)看上去完全是普通人的歷史老師”。

他們也拿出碎片，與女孩不一樣的是他們的碎片是純白的，而凌七弦的碎片泛著紫光其中還有一個(gè)圖案，“那是……齒輪？”

關(guān)臨離問。

“對(duì)，兩個(gè)齒輪相互牽引，剛好互為因果”，她回答，等了好一會(huì)終于忙完了手頭的事。

凌七弦捶捶背，放松一下。

“你們拿到碎片，卻不知道這是什么，看來你們的碎片傳遞人不怎么負(fù)責(zé)啊”，凌七弦把設(shè)備舉到他們面前，“這是我剛才**的介紹視頻，我知道的所有東西都在這?！?br>
“為什么這么信任我們？

我們——”關(guān)臨離不放心。

“看完就知道了，告訴誰不重要”，凌七弦首接打斷這種無聊的問題。

那么，答案究竟是什么呢……