因我早小梅一年上學(xué)，她考上初一時，我己讀初二，因為同在一個學(xué)校，又都是走讀生，所以會常常碰面。

也許，人的情感是伴隨著年齡一起成長的。

上初中后，我們漸漸開始懂事，慢慢地有了情竇初開時的欣喜與羞澀，所以，我倆每每相遇時，便會感到面熱心跳，有些不好意思了。

本來就如小姑娘般靦腆的我，有時竟讓大方的表妹弄得有些慌亂而手足無措。

每次相遇都是小梅向我打招呼問好，我從沒挑起話題和小梅說過話。

當(dāng)時的學(xué)校里，男生與女生不怎么說話，就是同桌也不敢接觸太多，生怕別人說自己“思想不健康”而被人取笑。

所以哪怕是遇上自己特別喜歡的“眼中景意中人”，也只能遠遠地望著，卻是不敢接近交談的。

哪怕內(nèi)心早就“波濤洶涌”，心跳不己，但表面上只能裝成風(fēng)平浪靜波瀾不驚的樣子，在云淡風(fēng)輕中暗暗地想著自己的心事。

特別是到了在情感方面與同齡異性想接近卻又羞于接近的“口是心非”的年齡，那種故作的“矜持”與裝腔作勢的“清高”又人為地構(gòu)筑了一道“讀書之聲相聞，情之枯死不相往來”的樊籬。

少男鐘情少女懷春的豆蔻年華，有一種青澀的煩惱叫“單相思”。

她像地上的野草花，應(yīng)春而萌，隨夢而發(fā)，蕙風(fēng)一吹，她就瘋長，雖是柔嫩清新，卻只能憋漲著飽滿紅潤的骨朵在輕綿的春夢枝頭悄然綻放，來不及體味那**的一顫，她俏麗的背影便一閃而過，伸出的手上只有一串串夢幻般的肥皂泡。

我和小梅雖然也到了愛做甜夢的年齡，但我始終覺得我和小梅是互欣互賞的，不屬于“單相思”，所以，我的心里只有“春意萌動”的欣喜，沒有“青澀的煩惱”。

但為了避免別人說閑話，我和小梅始終保持著一定的距離，一首不遠不近地向前走著。

在放學(xué)回家的路上，走在前面的我會故意放慢腳步，假裝時不時踢踢路旁的野草，緊緊松亂的鞋帶，磨磨蹭蹭地等著小梅跟上來與我并肩同行。

小表妹的腳步聲越來越近，我的心跳得越來越快，臉上不由自主的發(fā)燙。

小梅知道我是在等她，走近我時總會親親熱熱地叫聲“表哥”，可我只敢輕輕地答應(yīng)一聲，不敢抬眼看她，我不想讓小梅看到我羞紅的臉。

不好意思說話，也不知道該說些什么，只是低著頭走路。

即便如此，我心里也感到格外的舒暢與快樂，我很享受這種與自己的“心上人”心跳突突、默默無語、一路同行的美妙感覺。

小梅見我不說話，她也不說話，總是不疾不徐地陪著我慢慢向前走。

每到分叉路口，我倆便會不約而同地停下來，小梅看著我，我看著自己的腳尖。

“表妹，路上小心！”

“表哥，明天見！”

小梅走遠后，我才敢抬頭放眼去追尋小梅，小梅背后好像長了眼睛似的，總會在我遠望她時轉(zhuǎn)過身來微笑著朝我揮揮手，那一刻，我仿佛看到色彩艷麗的玫瑰花兒在小梅高揚輕擺的小手上綻放，心花怒放，我體驗到了幸福的味道。

我曾暗暗地做過這樣的設(shè)想：我打算在初二期末**時故意考差些，成績差就能在初二留級，然后和小梅成為同班同學(xué)，最好和她成為同桌。

我一定不會像其他同桌一樣，從地上撿起一小撮粉筆頭，撅著嘴，在課桌中間狠狠地劃一道涇渭分明的“三八線”，在“河界”的兩頭，各守“半壁江山”，不允許對方越界半分。

要是我和小梅同桌，小梅想怎樣就怎樣，哪怕她躺在課桌上霸占了我所有的“領(lǐng)地”，我也心甘情愿。

假如小梅真的能成為“同桌的你”，我倆就有共同的時空，共同的經(jīng)歷，共同的話題，我倆的感情會更厚實更甜潤。

我被自己美好的遐想所陶醉，有時竟興奮得睡不著覺。

可是，一切假設(shè)都不過是我的一廂情愿。

天不遂人愿。

小梅在初一下學(xué)期就輟學(xué)了！

我當(dāng)時很著急，我不想小梅離開學(xué)校，她要是不上學(xué)了，那我靠在教室走廊的木欄桿上就再也看不到小梅靈動的身影了，我美麗的心思就會失去斑駁迷離的色彩。

不知為什么，向來膽小的我，平生第一次壯起膽子跑到小梅家去向她的父母“興師問罪”。

我和小梅的父母都知道我們這兩個小家伙從小就有那么點“意思”，因當(dāng)時我倆還小，父母們沒怎么在意，僅認為那是孩子間過家家似的鬧著玩。

父母們沒想到“己經(jīng)長大”了的我們卻是很“認真”的。

我堅定認為，我和小梅是上天注定的緣分，是不能被拆散的。

小梅就是為我而生的，她上不上學(xué)關(guān)系著我們的未來與幸福。

所以，我決心要把小梅“救”出來，我要帶著小梅和我一起去上學(xué)！

到了小梅家，我忐忑不安，不知道怎樣開口，便急中生智地編出一個理由來。

“舅舅，學(xué)校老師叫我來帶信，讓小梅去上學(xué)?！?br>
小梅的父親端著水煙筒，一口一口地吞吐著，低著頭，沒有說話。

小梅的媽媽對我說：“興華，你去跟老師說，小梅不上學(xué)了?！?br>
“老師說，小梅成績好，不上學(xué)可惜了?！?br>
“一個女娃子，書讀得再多再好也沒啥用，遲早得嫁人，不如早點回家?guī)透改父筛苫?！?br>
“小梅的老師和同學(xué)都會想她的，求求你們，就讓小梅去上學(xué)吧！”

“小梅比村里其他女娃強多了，村里有很多女娃連學(xué)堂門都沒進呢。

她好歹也讀到了初中了。

一個女娃，能認能寫自己的名字，能數(shù)得清數(shù)，算不錯賬，別人騙不到她就行了。

我和她爸商量好了，我家窮，孩子多，地里的活也多，想早些讓小梅學(xué)點手藝，也好在家里幫幫我們?！?br>
小梅媽一邊說，一邊瞧瞧正把水煙筒吸得“咕咕”響的男人。

男人坐在一旁，一聲不吭地悶頭抽煙，一股股從他口鼻中冒出來的濃煙縈繞在他那張陰沉蒼老的臉上，然后慢慢升騰彌散，最后消逝得無影無蹤。

“我去跟我爸媽說，讓我家出錢替小梅交學(xué)費，放學(xué)后我來幫你家干活?！?br>
我一著急，便脫口而出。

意識到自己突然暴露了心跡，臉“騰”地漲紅了，**辣的發(fā)燙。

“你這個傻孩子！”

小梅媽看了看滿臉通紅的我，意味深長地笑了笑，再也沒說話。

此時，我們都把希冀的目光投向抽煙的男人，只見他的腳底下又增加了幾泡煙屎，其中一只正有氣無力地冒著一絲殘縷，當(dāng)最后一?；鹦窍绾螅桥轃熓罕愠闪说叵乱慧绯良诺暮邳c，男人依然保持著沉默。

小梅用乞求的目光眼巴巴地望著一言不發(fā)的父親，失望的淚珠從她**的臉上“漱漱”滾落了下來，跌碎在干褐的地面上。

小梅淚眼婆娑，哽咽著對我說：“表哥，我再也不能和你一起上學(xué)了，你要好好讀書！

勿忘……”我見不得自己“心愛”的人流淚，小梅一哭，我的眼淚也不由自主地往下掉。

看到小梅委屈而無助的樣子，我心里很難受，暗自埋怨：要是我能自己做主，此時我定會娶了小梅，然后帶著她和我一起上學(xué)去。

可是，我還只是一個孩子，我做不了主，我的命運不是掌握在我自己的手中，小梅，我救不了你……當(dāng)時的農(nóng)村，像小梅父母那種想法的大有人在。

他們認為女孩子讀書沒有用，遲早是別人家的人，與其浪費錢糧去上學(xué)還不如讓其在家?guī)透改笌У苊酶牲c家務(wù)活實在。

再說，**正在進行**開放，農(nóng)村中的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制剛實行不久，很多家庭都非常貧窮，子女多，上學(xué)讀書還得交學(xué)雜費，并且，當(dāng)時高考錄取率低，招生數(shù)額極其有限，在農(nóng)村學(xué)校能考上中專大學(xué)的是鳳毛麟角。

很多人讀完中學(xué)，最后不得不還是回到村里當(dāng)了農(nóng)民。

加上分到戶的田地里又缺勞動力，所以，沒有遠見的家長便把本該上學(xué)的孩子早早地栽種在自家的責(zé)任田里，任他們和地里的莊稼一樣，一輩子在田地里開花結(jié)果。

就這樣，小梅離開了學(xué)校，也漸漸地離開了我的視線，慢慢地從我的世界里走了出來，漸行漸遠。

至今我仍非常痛恨那些不讓女孩子讀書的家長，為小梅，也為自己那段純美的青澀情感。

有時也恨自己，為啥就不和小梅一起退學(xué)？

可是，當(dāng)時的我早就認清了一個事實：在農(nóng)村，只有讀書才是唯一的出路！

我不想窩在鄉(xiāng)下做一輩子的農(nóng)民，我要通過求學(xué)走出大山，跳出“農(nóng)門”，用知識改變自己的命運，所以，我學(xué)習(xí)認真刻苦，成績也非常好，最后，我硬是通過自己的努力爬出了大山，向我夢中的遠方疾奔而去。

而表妹小梅卻永遠地留在了山里。

然而，無論是時過境遷還是滄海桑田，在生命的旅途中，誰都無法忘記人生的第一次心動。