九月底的明德中學(xué)開(kāi)始彌漫起不一樣的氛圍，公告欄前每天都圍滿了人，紅色海報(bào)上“校慶合唱比賽”幾個(gè)字被陽(yáng)光照得格外醒目。

每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)合唱節(jié)目，還要從其他班抽調(diào)擅長(zhǎng)音樂(lè)的同學(xué)組隊(duì)，消息一出來(lái)，各班的文藝委員都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

林晚抱著語(yǔ)文課本剛走出辦公室，就被（3）班的文藝委員張琪一把拉住。

“林晚！

可算找到你了！”

張琪喘著氣，手里攥著一張報(bào)名表，“咱們班合唱缺個(gè)鋼琴伴奏，我問(wèn)了音樂(lè)老師，她說(shuō)你初中考過(guò)鋼琴十級(jí)，你能不能來(lái)幫忙??？”

林晚愣了一下，手指下意識(shí)地蜷縮起來(lái)。

她確實(shí)會(huì)彈鋼琴，但很久沒(méi)在人前表演過(guò)了，站在舞臺(tái)上被所有人注視的感覺(jué)，讓她心里發(fā)慌。

“我……我可能不行，我很久沒(méi)彈了，怕出錯(cuò)。”

她小聲說(shuō)，眼神不自覺(jué)地飄向別處。

“別啊林晚！”

張琪拉著她的胳膊輕輕晃了晃，“咱們班就你最合適了，音樂(lè)老師都推薦你了！

就練一首《夜空中最亮的星》，很簡(jiǎn)單的，我跟大家都商量好了，每天放學(xué)后在音樂(lè)教室練一個(gè)小時(shí)，不會(huì)占用你太多時(shí)間的?！?br>
看著張琪期待的眼神，林晚想起開(kāi)學(xué)時(shí)陳默說(shuō)“有什么事可以找我”，又想起夏沐那天感激的笑容，心里的猶豫慢慢松動(dòng)了。

她深吸一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那……我試試吧，要是彈不好你們可別怪我?！?br>
“太好了！”

張琪興奮地抱住她，“我就知道你最好了！

明天放學(xué)后咱們就開(kāi)始練！”

第二天放學(xué)后，林晚抱著琴譜來(lái)到音樂(lè)教室。

推開(kāi)門的時(shí)候，里面己經(jīng)有幾個(gè)人了——陳默坐在靠窗的椅子上，手里拿著一份歌詞，正在小聲哼唱；還有兩個(gè)她不認(rèn)識(shí)的男生，一個(gè)正對(duì)著手機(jī)查合唱隊(duì)形，另一個(gè)在調(diào)試音響。

“林晚來(lái)了！”

陳默先看到她，笑著站起來(lái)，“我還擔(dān)心你會(huì)緊張，要不要先試試琴？”

林晚點(diǎn)點(diǎn)頭，走到鋼琴前坐下。

指尖剛碰到琴鍵，她又有點(diǎn)慌了，轉(zhuǎn)頭看向陳默：“要是彈錯(cuò)了怎么辦？”

“沒(méi)關(guān)系，”陳默溫和地說(shuō)，“我們都不是專業(yè)的，慢慢來(lái)就好?！?br>
林晚深吸一口氣，閉上眼睛，回憶起琴譜上的旋律。

指尖落下，清脆的琴聲在音樂(lè)教室里響起。

剛開(kāi)始她還有點(diǎn)生澀，但彈到副歌部分時(shí)，熟悉的感覺(jué)慢慢回來(lái)了，手指在琴鍵上靈活地跳躍，旋律也變得流暢起來(lái)。

“哇，彈得真好！”

調(diào)試音響的男生忍不住感嘆，“我叫趙陽(yáng)，是（4）班的，被你們班文藝委員拉來(lái)當(dāng)指揮的?！?br>
“我叫陸嶼，（1）班的，負(fù)責(zé)幫大家整理歌詞和節(jié)奏?！?br>
另一個(gè)男生推了推眼鏡，語(yǔ)氣很平靜，但眼神里帶著一絲贊賞。

林晚有點(diǎn)不好意思地笑了笑，剛想說(shuō)話，就聽(tīng)見(jiàn)門口傳來(lái)一陣腳步聲。

“抱歉抱歉，****！”

蘇曉抱著畫(huà)板跑進(jìn)來(lái)，看到林晚時(shí)愣了一下，“咦，你也在這里？”

“嗯，我是鋼琴伴奏?！?br>
林晚說(shuō)。

“太巧了！”

蘇曉興奮地走過(guò)來(lái)，“我是負(fù)責(zé)給合唱畫(huà)**板的，文藝委員說(shuō)讓我過(guò)來(lái)跟大家配合一下，看看**畫(huà)成什么樣比較合適?！?br>
幾個(gè)人正說(shuō)著，張琪帶著夏沐走了進(jìn)來(lái)：“給大家介紹一下，這是夏沐，（2）班的，唱歌特別好聽(tīng)，我拉她來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱了！”

夏沐有點(diǎn)害羞地笑了笑，跟大家打招呼：“大家好，我叫夏沐，以后請(qǐng)多指教?！?br>
林晚看到夏沐，心里一下子放松了不少，朝她笑了笑。

夏沐也看到了林晚，眼睛亮了一下，走到她身邊坐下：“沒(méi)想到能在這里碰到你，太好了！”

就這樣，六個(gè)來(lái)自不同班級(jí)的少年少女，因?yàn)樾c合唱，正式組成了“臨時(shí)隊(duì)友”。

接下來(lái)的幾天，他們每天放學(xué)后都會(huì)在音樂(lè)教室集合——林晚練鋼琴，夏沐練領(lǐng)唱，趙陽(yáng)琢磨指揮手勢(shì)，陸嶼調(diào)整歌詞節(jié)奏，陳默幫忙組織大家排練隊(duì)形，蘇曉則在旁邊畫(huà)**板，偶爾還會(huì)給大家提一些關(guān)于舞臺(tái)效果的建議。

剛開(kāi)始排練的時(shí)候，大家還不太熟悉，配合得有些生疏。

有一次，夏沐因?yàn)樘o張，唱錯(cuò)了歌詞，臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我再練一遍?！?br>
“沒(méi)關(guān)系，”林晚停下鋼琴，轉(zhuǎn)頭對(duì)她說(shuō)，“你己經(jīng)唱得很好了，只是有點(diǎn)緊張而己，我們?cè)俾??！?br>
陳默也走過(guò)來(lái)，遞給夏沐一瓶水：“別著急，我們還有時(shí)間，大家一起加油就好?！?br>
夏沐接過(guò)水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里重新有了信心。

那天之后，大家的配合越來(lái)越默契，林晚的鋼琴伴奏越來(lái)越流暢，夏沐的領(lǐng)唱也越來(lái)越穩(wěn)定，趙陽(yáng)的指揮手勢(shì)越來(lái)越熟練，陸嶼總能精準(zhǔn)地找出大家節(jié)奏上的問(wèn)題，陳默把排練安排得井井有條，蘇曉的**板也快畫(huà)好了——深藍(lán)色的畫(huà)布上，綴滿了銀色的星星，和《夜空中最亮的星》的主題完美契合。

排練的間隙，他們也會(huì)聊一些各自班級(jí)的事。

趙陽(yáng)會(huì)說(shuō)（4）班的趣事，比如他們班班主任上課經(jīng)常忘詞；陸嶼會(huì)分享一些學(xué)習(xí)技巧，告訴大家怎么記英語(yǔ)單詞更高效；陳默會(huì)聊起（3）班的同學(xué)，說(shuō)大家都很期待這次合唱比賽；蘇曉會(huì)給大家看她畫(huà)的速寫(xiě)，里面有操場(chǎng)的晚霞，有教學(xué)樓前的香樟樹(shù)，還有排練時(shí)的大家；夏沐會(huì)說(shuō)起（2）班的語(yǔ)文課，說(shuō)語(yǔ)文老師講課特別生動(dòng)；林晚雖然話不多，但會(huì)認(rèn)真聽(tīng)大家說(shuō)話，偶爾也會(huì)分享自己彈鋼琴的小故事。

有一天排練結(jié)束后，外面下起了小雨。

趙陽(yáng)看了看天，說(shuō)：“我?guī)Я藗?，我送蘇曉回去吧，她的畫(huà)板不能淋雨?！?br>
蘇曉笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你啊趙陽(yáng)?！?br>
陸嶼推了推眼鏡，對(duì)陳默和林晚說(shuō)：“我家跟你們順路，一起走吧?！?br>
夏沐看了看林晚，說(shuō)：“我家也在那個(gè)方向，我跟你們一起?！?br>
五個(gè)人撐著傘走在雨中的小路上，雨水打在傘面上，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音。

路燈的光透過(guò)雨絲，在地上灑下斑駁的光影。

趙陽(yáng)和蘇曉走在前面，聊著畫(huà)畫(huà)的事；陸嶼和陳默走在中間，討論著明天的排練計(jì)劃；林晚和夏沐走在后面，小聲說(shuō)著話。

“林晚，”夏沐突然說(shuō)，“我覺(jué)得跟大家一起排練很開(kāi)心，好像比在自己班還熱鬧?！?br>
林晚點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也是，剛開(kāi)始我還很緊張，現(xiàn)在覺(jué)得跟大家在一起很輕松。”

“那以后我們就算朋友了吧？”

夏沐看著她，眼睛亮晶晶的。

“嗯，當(dāng)然是朋友?！?br>
林晚用力點(diǎn)頭，心里暖暖的。

走到分岔路口的時(shí)候，大家互相道別。

趙陽(yáng)和蘇曉往左邊走，陸嶼、陳默、林晚和夏沐往右邊走。

看著趙陽(yáng)和蘇曉的背影消失在雨幕里，陳默笑著說(shuō)：“沒(méi)想到我們六個(gè)能因?yàn)楹铣J(rèn)識(shí)，還成了朋友，還挺有緣的。”

“是啊，”陸嶼說(shuō)，“等校慶結(jié)束了，我們也可以經(jīng)常一起玩。”

林晚和夏沐對(duì)視一眼，都笑了。

雨慢慢停了，空氣里彌漫著泥土的清香。

林晚抬頭看向天空，雖然還是陰天，但她好像能看到藏在云層后面的星星，就像蘇曉畫(huà)的**板上的那些星星一樣，明亮又溫暖。

她知道，這段因?yàn)樾c合唱開(kāi)始的友誼，己經(jīng)悄悄在她心里扎下了根。

而這六個(gè)來(lái)自不同班級(jí)的少年少女，也因?yàn)檫@次“臨時(shí)組隊(duì)”，真正開(kāi)始走進(jìn)彼此的青春里。