六月的太陽(yáng)早沒(méi)了五月的軟勁兒，曬在皮膚上發(fā)疼。

圖書館那排落地窗擋不住熱氣，光漏進(jìn)來(lái)，落在林梔攤開(kāi)的筆記本上 —— 不是規(guī)整的光斑，是被窗外梧桐葉剪得七零八落的碎影，晃得人眼暈。

筆記本扉頁(yè)寫著《戀人行為觀察手冊(cè)》，字跡清秀，可后面的紙頁(yè)大半空著，只偶爾有兩行潦草涂鴉；反倒是旁邊那本翻得卷邊的社會(huì)學(xué)書，頁(yè)邊空白處寫滿了字，有的地方還畫了圈，旁邊標(biāo)著 “這節(jié)重點(diǎn)”。

林梔打了個(gè)哈欠，不是張大嘴的那種，是把下巴抵在書頁(yè)上、睫毛垂下來(lái)的小哈欠，指尖還無(wú)意識(shí)地蹭著書頁(yè)邊緣，把紙邊都蹭得起了點(diǎn)毛。

對(duì)大三的她來(lái)說(shuō)，圖書館的午后早成了習(xí)慣，熟得比宿舍的床還甚。

“還有最后一年……” 她盯著書脊上的字發(fā)呆，心里慢慢盤算起學(xué)分的事 —— 畢業(yè)要求的學(xué)分，還差那么一截。

她向來(lái)是 “及格就行，多一分都嫌累” 的性子，這下倒好，這點(diǎn) “一截” 成了畢業(yè)前唯一要正經(jīng)對(duì)付的麻煩，想躲都躲不開(kāi)。

合上書時(shí)，書脊發(fā)出輕微的 “咔嗒” 聲。

林梔起身想透透氣，剛邁出圖書館大門，包里的手機(jī)突然震起來(lái) —— 不是溫和的震動(dòng)，是像揣了只亂撞的知了似的，震得手心都發(fā)麻。

她掏出來(lái)一看，來(lái)電顯示是 “姜芷妍”—— 她那頭號(hào)閨蜜，也是日常里的 “噪音制造機(jī)”。

“喂，梔梔！

我的寶！

你在哪兒呢？”

電話那頭的聲音亮得能穿透聽(tīng)筒，還帶著股沒(méi)處撒的元?dú)?，林梔甚至能想象出姜芷妍舉著手機(jī)、走路都帶風(fēng)的樣子。

“圖書館門口?！?br>
林梔的聲音懶懶散散的，還帶著剛從書里抽離的迷糊勁兒，尾音輕輕往下壓。

“正好！

你站那兒別動(dòng)！

我有大事跟你說(shuō)！

關(guān)乎你能不能順利畢業(yè)！”

姜芷妍語(yǔ)速快得像***，還帶著點(diǎn)跑出來(lái)的喘，“三分鐘！

不對(duì)，一分鐘！

我馬上到！”

林梔剛把手機(jī)塞回包里，還沒(méi)等站穩(wěn)，就看見(jiàn)個(gè)明**連衣裙的身影沖了過(guò)來(lái) —— 高馬尾甩得飛快，人還老遠(yuǎn)就揮著手。

姜芷妍一把挽住她的胳膊，手心里還帶著跑出來(lái)的汗，臉頰紅撲撲的，眼睛亮得嚇人，一看就是興奮到?jīng)]邊了。

“說(shuō)吧，什么事能救我畢業(yè)？”

林梔任由她挽著，腳步慢悠悠地往宿舍區(qū)晃，路邊地磚縫里長(zhǎng)著幾棵小草，她的鞋尖偶爾會(huì)輕輕踢一下，沒(méi)什么力道，就是下意識(shí)的小動(dòng)作。

“你聽(tīng)好了??！”

姜芷妍突然湊過(guò)來(lái)，聲音壓得低低的，跟傳什么****似的，連熱氣都呼到林梔耳邊了，“下個(gè)學(xué)期，心理系新開(kāi)了門選修課，叫《戀愛(ài)心理學(xué)》！”

林梔挑了挑眉，沒(méi)怎么提得起興趣：“然后呢？

你以前不是總說(shuō)‘戀愛(ài)課都是瞎扯’嗎？

怎么突然對(duì)這種課上心了？”

“重點(diǎn)不是課！

是學(xué)分啊！”

姜芷妍伸出三根手指，在她眼前晃了晃 —— 指尖涂著淺粉色指甲油，還泛著點(diǎn)光，“三個(gè)！

整整三個(gè)學(xué)分！

我都問(wèn)過(guò)了，這課考核超松，好像就是寫點(diǎn)觀察報(bào)告啥的，這不就是給你這種‘不想卷、只想躺’的人量身定做的嗎？”

三個(gè)學(xué)分 —— 林梔心里猛地動(dòng)了下。

這剛好能填上那截讓人頭疼的學(xué)分缺口。

可 “戀愛(ài)心理學(xué)”？

光聽(tīng)這名字，就覺(jué)得飄著一堆膩乎乎的粉紅泡泡，還要跟不認(rèn)識(shí)的人打交道，完全戳中了她 “想安安靜靜過(guò)日子” 的雷區(qū)。

“聽(tīng)著就麻煩，” 林梔輕輕吐了口氣，不是夸張的大嘆氣，就是帶著點(diǎn)認(rèn)命的味道，“肯定要跟陌生人組隊(duì)討論吧？

說(shuō)不定還要分析什么‘他是不是對(duì)我有意思’，光想想都覺(jué)得頭皮發(fā)麻?！?br>
“哎呀我的傻梔梔！”

姜芷妍伸手戳了戳她的額頭，力道不輕不重，剛好能讓她皺下眉，“學(xué)分跟前，這點(diǎn)麻煩算個(gè)啥??？

你想啊，熬個(gè)十幾周，換個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)畢業(yè)，多值??！

再說(shuō)了……”她突然眨了眨眼，眼神里透著點(diǎn)狡黠：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？

這課的助教，是江辰啊！”

“江辰？”

林梔琢磨著這名字，有點(diǎn)耳熟，可具體在哪兒聽(tīng)過(guò)，又想不起來(lái)了。

“就是計(jì)院那個(gè)高嶺之花啊！

績(jī)點(diǎn)高到離譜，長(zhǎng)得還帥，校園論壇上‘最想談戀愛(ài)的男生’榜，他常年霸占第一！”

姜芷妍晃著她的胳膊，晃得林梔都有點(diǎn)站不穩(wěn)，“就算學(xué)不會(huì)戀愛(ài)，去看看帥哥養(yǎng)養(yǎng)眼也行啊！

萬(wàn)一 —— 我是說(shuō)萬(wàn)一 —— 你跟他分到一組……打住打住?！?br>
林梔趕緊打斷她的幻想，“那種級(jí)別的人，跟咱們根本不是一個(gè)世界的，遠(yuǎn)看一眼都得攢點(diǎn)勇氣，還分組？

想啥呢?！?br>
她腦子里模模糊糊浮出個(gè)影子 —— 具體是哪次記不清了，只記得是在教學(xué)樓門口，他穿件白襯衫，背個(gè)黑色雙肩包，站在公告欄前，周圍人都不敢湊太近，自帶一種 “別靠近我” 的氣場(chǎng)。

確實(shí)，跟她這種喜歡躲在圖書館角落的人，八竿子都打不著。

思緒拉回來(lái)，還是學(xué)分的事實(shí)在。

三個(gè)學(xué)分的**就擺在那兒，姜芷妍說(shuō)得對(duì)，用十幾周的 “麻煩” 換畢業(yè)的 “清凈”，怎么算都不虧。

“觀察報(bào)告……” 林梔小聲嘀咕著，突然想起那本沒(méi)怎么寫的《戀人行為觀察手冊(cè)》—— 說(shuō)不定，能把這課當(dāng)成一次正經(jīng)的社會(huì)觀察？

用看社會(huì)學(xué)的眼光去瞅那些 “戀愛(ài)” 的事兒，不摻感情，只當(dāng)是研究個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，好像…… 也不是不能接受？

心里像放了個(gè)天平似的，一邊是佛系本能在喊 “躲遠(yuǎn)點(diǎn)”，一邊是畢業(yè)壓力在催 “別矯情”，還有點(diǎn)連自己都沒(méi)察覺(jué)的、對(duì) “沒(méi)接觸過(guò)的事” 的小好奇，輕輕把天平往 “選” 的那邊推了推。

“怎么樣怎么樣？

去不去？”

姜芷妍盯著她，眼睛亮閃閃的，跟盼著糖的小孩似的，“我都問(wèn)好了，選課系統(tǒng)下周才開(kāi)，咱們肯定能搶著！”

林梔沒(méi)說(shuō)話，低頭看著腳邊的影子 —— 太陽(yáng)西斜，影子被拉得老長(zhǎng)，跟著她的腳步慢慢晃。

她皺著眉想了幾秒，不是糾結(jié)到擰巴的那種，就是輕輕蹙著眉、認(rèn)真琢磨的樣子。

最后，她又吐了口氣，像是下定了決心。

“行吧?！?br>
聲音里帶著點(diǎn) “沒(méi)辦法，只能這樣了” 的無(wú)奈，“為了學(xué)分?！?br>
“耶！

這才對(duì)嘛！”

姜芷妍歡呼一聲，抱著她的胳膊又晃了晃，“相信我，這絕對(duì)是你大學(xué)最對(duì)的決定！

說(shuō)不定還能……”林梔趕緊伸手捂住她的嘴，不讓她繼續(xù)說(shuō)那些不著邊際的話。

“別瞎想，我就是去混學(xué)分的?！?br>
她強(qiáng)調(diào)著，可心里卻莫名有點(diǎn)慌，像被風(fēng)卷起來(lái)的小紙片，飄了好一會(huì)兒都沒(méi)落地。

傍晚的宿舍有點(diǎn)悶，林梔坐在書桌前，電腦屏幕亮著，上面是《戀愛(ài)心理學(xué)》的課程簡(jiǎn)介。

她點(diǎn)開(kāi)教學(xué)團(tuán)隊(duì)那一欄，助教列表里果然有 “江辰” 兩個(gè)字，旁邊還附了張證件照 —— 不是精心拍的**，就是普通的證件照，男生穿件白襯衫，頭發(fā)梳得整整齊齊，沒(méi)什么多余的表情，五官是真的好看，可眼睛看向鏡頭時(shí)，沒(méi)什么溫度，透著股淡淡的疏離，像冬天遠(yuǎn)山上的雪，好看是好看，就是覺(jué)得碰不到。

林梔關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，拿起那本《戀人行為觀察手冊(cè)》，翻到新的一頁(yè)。

筆尖頓了頓，她慢慢寫下：觀察對(duì)象：還不知道（**y*e 是這門課？

）本來(lái)想干的事：拿學(xué)分，安安穩(wěn)穩(wěn)畢業(yè)。

可能會(huì)遇到的麻煩：要跟人打交道，還要分析些亂七八糟的感情事，麻煩程度一般吧。

備注：助教江辰，看著就不好接近，離遠(yuǎn)點(diǎn)，別惹事。

寫完，她把本子合上，心里稍微踏實(shí)了點(diǎn) —— 你看，都規(guī)劃好了，跟平時(shí)完成作業(yè)沒(méi)區(qū)別。

只要按部就班，拿了學(xué)分，畢業(yè)就沒(méi)問(wèn)題。

她抬頭看向窗外，天慢慢暗下來(lái)，樓下有人喊 “收衣服啦”，聲音飄上來(lái)，混著傍晚的風(fēng)，輕輕拂過(guò)書桌。

林梔跟自己說(shuō)：這就是為了學(xué)分的權(quán)宜之計(jì)，頂多算次社會(huì)實(shí)踐，絕對(duì)不能在這門叫 “戀愛(ài)” 的課里，惹上真的麻煩。

可她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，書桌上那本《戀人行為觀察手冊(cè)》的扉頁(yè)影子里，落了片剛從窗戶飄進(jìn)來(lái)的梧桐葉 —— 不知道是風(fēng)又吹了下，還是怎么著，那片葉子輕輕動(dòng)了動(dòng)，像命運(yùn)悄悄轉(zhuǎn)了個(gè)小齒輪。

（第一章 完）