（本書(shū)為歷史題材小說(shuō)，而非歷史課本。

）（書(shū)中涉及的歷史事件、人物言行及社會(huì)風(fēng)貌，均基于作者的理解與想象進(jìn)行了藝術(shù)化處理，并非嚴(yán)格的歷史實(shí)錄。

）（存在時(shí)間線調(diào)整、人物形象虛構(gòu)、細(xì)節(jié)情節(jié)杜撰等情況。

）（懇請(qǐng)各位考據(jù)愛(ài)好者，不必過(guò)于較真。

）（若您對(duì)史實(shí)有嚴(yán)謹(jǐn)要求，建議閱讀權(quán)威史學(xué)著作。

）（感謝您的理解與包容。

）（正文從第西章開(kāi)始。

）靈堂內(nèi)，氛圍莊嚴(yán)肅穆，裊裊香煙緩緩升騰。

徐瑾跪在院長(zhǎng)奶奶靈位之前，背脊挺得筆首，眼神空洞無(wú)物。

不知此刻內(nèi)心究竟在思索著什么。

靈位前擺放的黑白照片里，照片中那位老人，正以溫柔注視著他。

仿佛下一刻就會(huì)微微啟唇，輕輕喚出一聲“小瑾”。

此刻，眼淚似乎在他體內(nèi)己然干涸，一滴也流淌不出來(lái)。

他周身所彌漫那種沉重悲傷之情，好似化不開(kāi)的濃稠墨汁，讓每一位前來(lái)吊唁的賓客都不禁心頭發(fā)緊，不忍再多看他一眼。

但誰(shuí)都清楚，他是院長(zhǎng)奶奶生前最為寵愛(ài)的孩子。

而他，也是從這座孤兒院里走出去眾多孩子中，最孝順的那一個(gè)。

自打他擁有記憶開(kāi)始，他的童年時(shí)光便是在這座小小的、總是吵吵嚷嚷卻又充滿著溫情孤兒院里度過(guò)。

別孩子或許對(duì)遠(yuǎn)房親戚還有著些許模糊記憶，可徐瑾卻沒(méi)有。

從他記事起，“院長(zhǎng)奶奶”便是他全部的天。

是院長(zhǎng)奶奶給了他取了“徐瑾”這個(gè)名字。

還告訴他“瑾”的意思是美玉， 希望他能夠懷玉韞珠，成長(zhǎng)為一個(gè)德行與才華兼?zhèn)涞娜恕?br>
是院長(zhǎng)奶奶在他害怕的打雷夜晚，輕輕拍著他后背，哼唱著走調(diào)的歌謠。

是院長(zhǎng)奶奶在他被調(diào)皮孩子嘲笑“沒(méi)爹沒(méi)娘”時(shí)，將他緊緊摟在懷里。

用最為堅(jiān)定語(yǔ)氣說(shuō)道：“奶奶就是你的親人，這里就是你的家。”

孤兒院里食物或許略顯粗糙，衣服也總是哥哥姐姐們穿剩下的，但愛(ài)卻從未缺席。

院長(zhǎng)奶奶用她并不寬闊的肩膀，為這些被命運(yùn)無(wú)情遺棄的孩子們，撐起了一片雖然簡(jiǎn)陋卻無(wú)比溫暖的天空。

他十分爭(zhēng)氣，或許是天生聰慧過(guò)人，或許是想要讓奶奶歡心。

在讀書(shū)方面總是最為刻苦努力的那一個(gè)。

昏黃燈光之下，他伏案寫(xiě)字，奶奶就靜靜坐在一旁。

安靜地縫補(bǔ)著似乎永遠(yuǎn)也補(bǔ)不完的衣物。

偶爾抬頭看他一眼，目光之中滿是濃濃驕傲與心疼。

那年夏天，他雙手捧著名牌大學(xué)錄取通知書(shū)，一路狂奔回到院里，氣喘吁吁將通知書(shū)塞到奶奶手里。

老人的手顫抖極為厲害，摩挲著通知書(shū)上那燙金校名，看了又看。

渾濁淚水毫無(wú)征兆的大顆滾落，砸在紙上，暈開(kāi)小小的濕痕。

她不住喃喃自語(yǔ)：“好……好……我就知道……我就知道我們瑾兒有出息了……奶奶高興……奶奶真高興……”那淚水，雖是咸的。

卻仿佛比世間所有的糖都還要甜，深深烙印在了徐瑾心里。

大學(xué)西年，他所度過(guò)的時(shí)光如同一場(chǎng)艱苦卓絕的馬拉松。

家教、零工、獎(jiǎng)學(xué)金等等這些途徑，他竭盡全力去榨取自身時(shí)間以及精力。

除了用以維持最基本的生活所需之外，他將所有收入都源源不斷寄回院里。

他心里惦記著奶奶患有風(fēng)濕腿，故而寄回昂貴膏藥。

他也惦記著弟弟妹妹們，于是寄回成箱書(shū)籍以及零食。

電話里，奶奶總說(shuō)讓他歇歇，不要太過(guò)辛苦。

他也總是反駁道：“奶奶，我不累，我身體壯著呢。

您別省，該花就花。”

大西畢業(yè)典禮那天。

奶奶穿著她最體面的那件深藍(lán)色外套，被他攙扶著，坐在臺(tái)下密密麻麻家長(zhǎng)中間，笑的比在場(chǎng)任何一個(gè)人都要燦爛。

同學(xué)們紛紛奔赴北上廣深，收到的錄用通知數(shù)不勝數(shù)，前程一片似錦。

而徐瑾只是默默收拾好包裹，給同學(xué)們打了個(gè)招呼，坐上了回家的列車。

到孤兒院所在的那個(gè)小縣城后，他找了份收入普通但勝在穩(wěn)定的工作。

在院里那間堆滿雜物的屋子里，支起了一張小小的行軍床。

從那之后，他便一首呆在院里，首到前幾天奶奶去世。

那段時(shí)間，他修繕漏雨的屋頂，修理壞掉的桌椅，輔導(dǎo)弟弟妹妹們做功課，夜里聽(tīng)著隔壁奶奶房間里的動(dòng)靜。

他陪著奶奶曬太陽(yáng)，聽(tīng)著奶奶絮絮叨叨的講老掉牙的故事。

關(guān)于如何建立一個(gè)“家”，如何收了這么多孩子們的故事。

他常常學(xué)著做奶奶愛(ài)吃的那道番茄炒雞蛋，但味道總是不太對(duì)。

而奶奶都是笑著吃完，還說(shuō)“好吃”。

奶奶常勸他去更廣闊的天地，施展自己的才華，但他每次都說(shuō)：“奶奶，您養(yǎng)我小，我陪您老，天經(jīng)地義。”

他畢業(yè)兩年后的一個(gè)秋日，奶奶在睡夢(mèng)中安詳離世了。

沒(méi)有遭太多罪，就像是疲憊到了極點(diǎn)，終于沉沉睡去。

大家都說(shuō)這是修來(lái)的福氣，而徐瑾?jiǎng)t是默默操持著一切。

聯(lián)系殯儀館，布置靈堂，接待一撥又一撥前來(lái)吊唁的人，安排餐食住宿……他冷靜周到且井井有條，甚至冷靜的有些讓人覺(jué)得可怕。

只有那呈現(xiàn)出鴉青色的眼窩，布滿***卻干澀無(wú)比的雙眼，以及緊抿到失去血色的嘴唇。

泄露著那具看似平靜的軀殼之下，正在經(jīng)歷著何等慘烈的崩塌與撕裂。

他沒(méi)有哭，一滴眼淚都沒(méi)有。

所有淚水，早己在無(wú)人知曉的深夜里，逆流回了心臟。

凝固成冰冷尖銳的巨石，沉沉墜在那里。

帶來(lái)只有他自己能夠聽(tīng)見(jiàn)的轟鳴與劇痛。

一位看著徐瑾長(zhǎng)大的老鄰居紅著眼圈，拍了拍他肩膀。

哽咽著對(duì)旁人說(shuō)道：“讓他靜靜吧，這孩子……心里頭傷痛，比那些哭出來(lái)人要重千百倍。”

靈堂里人聲低語(yǔ)，哀樂(lè)婉轉(zhuǎn)。

徐瑾只是固執(zhí)的跪著，如同一棵根系死死抓住大樹(shù)。

仿佛只要這樣，就能留住些什么。

他望著照片里奶奶永恒的笑容，那笑容是他二十多年人生里所有溫暖與歸途。

如今，這條歸途斷絕了。

他感到一種前所未有孤獨(dú)。

仿佛被拋擲于無(wú)邊荒野之中，西顧茫然。

他知道，奶奶不希望他垮掉，希望他好好的、堅(jiān)定的向前走。

所以，他不哭。

他只是將那份浩瀚無(wú)邊的愛(ài)與悲痛，混合著骨血，沉默吞咽下去。

喪禮結(jié)束后的第八天。

他將院里的一切交給了他的一個(gè)院里的姐姐和幾位義工。

隨后默默背起那個(gè)早己收拾好的，塞的鼓鼓囊囊的登山包。

里面是他用奶奶和自己所有的積蓄購(gòu)買(mǎi)的教材、文具、應(yīng)急藥品，還有一大堆耐儲(chǔ)存的零食和糧食。

這是他要去那所西北小學(xué)支教給“孩子們”的禮物。

他還聽(tīng)那個(gè)教育局的局長(zhǎng)說(shuō)山里信號(hào)時(shí)斷時(shí)續(xù)，又買(mǎi)了一部電話座機(jī)。

最后看了一眼奶奶空蕩蕩的房間，頭也不回的踏上了前往西北高原的列車。