七月的尾巴，空氣悶得像一口捂了很久的鍋粥。

手機(jī)在桌上震了一下。

屏幕上跳動(dòng)著一個(gè)陌生號(hào)碼，歸屬地顯示是市里的重點(diǎn)高中——靜川中學(xué)。

奎斯亓正趴在書桌上，對(duì)著一摞練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。

她隨手劃開接聽，聲音懶洋洋的：“喂?！?br>
“請(qǐng)問是奎斯亓同學(xué)嗎？”

對(duì)面是個(gè)溫和的女聲，帶著一點(diǎn)公式化的笑意，“這里是靜川中學(xué)教務(wù)處，我是馬老師。

恭喜你，今年中考成績優(yōu)異，己經(jīng)被我校錄取了?！?br>
奎斯亓“哦”了一聲，沒什么情緒起伏。

她知道自己會(huì)考上。

從初中開始，她的名字就總出現(xiàn)在年級(jí)前幾名。

只是沒人知道，她并不怎么喜歡“好學(xué)生”這個(gè)標(biāo)簽——至少，不喜歡別人只看到這一面。

她其實(shí)挺能鬧的。

和熟悉的人在一起時(shí)，她會(huì)笑得很大聲，說話很快，想法也跳得飛快。

開心的時(shí)候像一團(tuán)火，安靜下來又會(huì)突然沉下去，誰也拉不住。

“另外，”馬老師頓了頓，語氣更熱情了些，“學(xué)校今年會(huì)在八月初舉辦一個(gè)面向新生的夏令營活動(dòng)，主要是聽講座、參觀校園、體驗(yàn)社團(tuán)。

我們從新生里挑選了一部分同學(xué)參加，你的成績和綜合表現(xiàn)都很突出，所以想邀請(qǐng)你來參加，不知道你有沒有興趣？”

夏令營。

奎斯亓瞇了瞇眼，視線落在窗外被曬得發(fā)白的樓頂上。

“時(shí)間是八月七號(hào)到九號(hào)，三天兩夜，住宿統(tǒng)一安排，活動(dòng)期間的費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)?！?br>
馬老師耐心地解釋，“對(duì)你來說也是提前熟悉校園和同學(xué)的好機(jī)會(huì)?！?br>
“……”奎斯亓沉默了幾秒，指尖敲了敲桌面，“可以不去嗎？”

馬老師愣了一下，顯然沒想到會(huì)被拒絕，隨即笑了笑：“當(dāng)然可以，這不是強(qiáng)制的。

只是從往屆情況看，參加過夏令營的同學(xué)，入學(xué)后適應(yīng)會(huì)更快一些。

而且，這次還有幾位優(yōu)秀校友來做分享，對(duì)你以后的規(guī)劃也會(huì)有幫助?！?br>
校友分享。

規(guī)劃。

適應(yīng)。

這些詞聽起來都很“正確”，也很無聊。

奎斯亓本來想首接拒絕，但想到家里那本厚厚的升學(xué)指南，還有父母提到靜川中學(xué)時(shí)那種小心翼翼的期待，她忽然有點(diǎn)煩。

“……那我去?！?br>
她低聲說。

“太好了。”

馬老師立刻記下，“稍后我會(huì)把具體時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)發(fā)到你家長的手機(jī)上，你到時(shí)候按通知來學(xué)校報(bào)到就可以?！?br>
掛了電話，屋里又恢復(fù)安靜。

桌上攤著的是高一預(yù)科班的宣**，上面印著“提前適應(yīng)高中節(jié)奏銜接課程名師授課”等字樣。

她的暑假，從這一刻起，被切成了幾塊：八月初的預(yù)科班、緊接著的夏令營、然后是——八月十五日，正式入校。

她翻了個(gè)身，把手機(jī)拽過來，飛快地給朋友發(fā)消息：我要去參加一個(gè)什么破夏令營了。

那邊秒回：可以提前認(rèn)識(shí)新同學(xué)啊，說不定有帥哥。

奎斯亓笑了一聲，手指在屏幕上敲得飛快：我對(duì)帥哥沒興趣，我對(duì)不用上課有興趣。

她打字的時(shí)候，整個(gè)人的情緒明顯又被點(diǎn)燃了一點(diǎn)，像平時(shí)那樣，熱情、明亮，說話也帶點(diǎn)玩笑。

至于那些偶爾突然涌上來的低落，她不打算讓任何人看見——至少，現(xiàn)在不打算。

八月七日，靜川中學(xué)。

校園比她想象中要大得多，教學(xué)樓一棟連著一棟，操場被陽光曬得發(fā)亮。

夏令營的學(xué)生被集中在報(bào)告廳。

奎斯亓來得不算早，也不算晚。

她拎著書包，從后門走進(jìn)去，找了個(gè)靠后的位置坐下。

空調(diào)開得很足，和外面的熱浪像兩個(gè)世界。

她剛坐下，臺(tái)上的主持人就開始講話，介紹今天的講座主題——大概是關(guān)于“如何規(guī)劃高中三年如何成為更好的自己”之類的內(nèi)容。

奎斯亓把書包放到旁邊的空位上，支著下巴，目光隨意地往前掃了一眼。

就在這時(shí)，她注意到了前面那一排的一個(gè)女生。

女生坐在靠走道的位置，背挺得很首，卻整個(gè)人顯得有些漫不經(jīng)心。

她的頭發(fā)是紫色的。

不是那種夸張到發(fā)亮的紫，而是在光線下才看得出來的深紫，發(fā)尾微微卷起，在一片黑色、棕色的學(xué)生頭里，顯得格外突兀。

更奇怪的是，她一邊聽講座，一邊低頭看著手機(jī)，手指飛快地在屏幕上敲著字，好像在回什么消息。

報(bào)告廳里很安靜，只有臺(tái)上老師的聲音在回蕩。

奎斯亓盯著那抹紫色看了幾秒，心里冒出一個(gè)很首接的念頭——高中，可以染發(fā)嗎？

她印象里的重點(diǎn)高中，應(yīng)該是規(guī)矩多得要命的地方，頭發(fā)必須扎馬尾，劉海不能過眉，更別說這種一看就很“出格”的顏色。

可前面那個(gè)女生就這么堂而皇之地坐著，周圍的人也沒有什么特別的反應(yīng)，頂多有人偷偷看一眼，又很快收回視線。

老師也沒有說什么。

奎斯亓收回目光，心里的好奇一閃而過，很快就被臺(tái)上枯燥的內(nèi)容沖淡了。

她拿出筆記本，隨手寫下幾個(gè)***，又在旁邊畫了幾筆線條亂七八糟的涂鴉——吉他、音符、一個(gè)看不清臉的小人。

講座持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。

中間，她偶爾抬頭，會(huì)看到前面那個(gè)女生換了個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)低頭看手機(jī)，偶爾會(huì)輕笑一下，像是看到了什么有趣的內(nèi)容。

那個(gè)笑容很短，卻意外地明亮。

奎斯亓沒再多看，只是在心里記下了一個(gè)模糊的印象——紫色頭發(fā)。

在重點(diǎn)高中里，有點(diǎn)格格不入的人。

夏令營的三天，很快就過去了。

聽講座、做破冰游戲、參觀校園、聽學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn)……一切都按部就班。

奎斯亓對(duì)這些活動(dòng)談不上喜歡，也談不上討厭。

她大部分時(shí)間都站在人群邊緣，不太主動(dòng)說話，也不刻意融入——這是她在陌生環(huán)境里一貫的狀態(tài)。

只有在遇到聊得來的人時(shí)，她才會(huì)像平時(shí)那樣，笑得很開，語速飛快，把氣氛一下子帶熱。

她再次見到那個(gè)紫色頭發(fā)的女生，是在第二天的社團(tuán)體驗(yàn)課上。

女生站在文學(xué)社的攤位前，和社長聊得很開心，手里拿著一本薄薄的刊物。

奎斯亓遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一眼，沒過去。

第三天下午，夏令營正式結(jié)束。

學(xué)生們?cè)诓賵錾虾嫌?，然后各自散去?br>
奎斯亓沒有參加合影，她提前從人群里退出來，背著書包，沿著校道往外走。

陽光從樹葉縫隙間灑下來，在地上留下斑駁的影子。

她走到校門口時(shí)，下意識(shí)回頭看了一眼。

教學(xué)樓、操場、食堂、圖書館……這座她未來三年都要待的地方，此刻看起來既陌生又冷靜。

她收回視線，把耳機(jī)戴上，手機(jī)里放起一首節(jié)奏很快的歌。

夏令營結(jié)束了。

接下來，是預(yù)科班的繼續(xù)。

八月的第二個(gè)星期，預(yù)科班仍在上課。

教室在靜川中學(xué)附近的一棟培訓(xùn)樓里，里面擠滿了和她一樣的新生——來自不同初中，卻都被同一張錄取通知書送到了同一個(gè)地方。

課程排得很滿，從早到晚，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語輪番上陣。

奎斯亓坐在教室中間，認(rèn)真記筆記，偶爾在草稿紙上寫下幾句歌詞，或者隨手畫幾筆。

她知道，這只是一個(gè)過渡。

真正的開始，是八月十五日。

那天，她會(huì)正式走進(jìn)靜川中學(xué)的校門，拿到自己的班級(jí)和學(xué)號(hào)，見到更多的人，也會(huì)……再次見到那個(gè)紫色頭發(fā)的女生嗎？

她沒有刻意去想，只是在某個(gè)被公式和定理塞滿的間隙，腦海里會(huì)一閃而過那抹紫色。

像在一片規(guī)矩而單調(diào)的灰色里，不小心被點(diǎn)上的一筆顏色。

預(yù)科班的日子，一天一天地往前推。

墻上的日歷被撕到了八月十西日。

第二天，就是新生報(bào)到的日子。

晚上，奎斯亓把書包收拾好，把夏令營發(fā)的校園地圖夾進(jìn)課本里，又隨手在扉頁上寫下自己的名字——奎斯亓。

她盯著那三個(gè)字看了幾秒，指尖在紙面上輕輕劃了一下。

“靜川中學(xué)?！?br>
她在心里默念了一遍。

然后合上書本，關(guān)掉燈。

窗外，夜色很深。

她躺在床上，聽著空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，忽然想起夏令營第一天的那個(gè)報(bào)告廳，想起那抹突兀的紫色。

高中，可以染發(fā)嗎？

這個(gè)問題，她還沒得到答案。

不過，她想，等明天進(jìn)了學(xué)校，大概就會(huì)知道了。