，梧桐樹(shù)葉被曬得發(fā)亮，蟬鳴一聲接著一聲，裹著青澀的氣息，撞進(jìn)育英中學(xué)高一（3）班的窗戶里。，站在教室門口時(shí)，指尖微微攥緊了書包帶。這是她高中生涯的第一天，陌生的教室，陌生的面孔，連空氣里都彌漫著未知的忐忑。她跟著人流走到中間靠窗的位置坐下，將課本整齊地?cái)[放在桌角，目光不自覺(jué)地掃過(guò)臺(tái)下形形**的新同學(xué)。，笑容鮮活，眉眼張揚(yáng)，可慕晴的目光，卻莫名被斜前方最后一排的一個(gè)男生定住了。，單手撐著下巴，眼神淡淡地望著窗外，沒(méi)有和身邊人搭話，也沒(méi)有像其他人那樣四處張望。周身像是裹著一層淡淡的疏離感，和周圍熱鬧的氛圍格格不入，卻又干凈得像清晨沾著露水的白襯衫。，碎發(fā)垂在額前，側(cè)臉的線條清雋柔和，明明安安靜靜的，卻偏偏在人群里格外扎眼。慕晴心里輕輕“咦”了一聲，莫名覺(jué)得這個(gè)男生很特別，像藏在夏日里的一縷清風(fēng)，悄無(wú)聲息地吸引了她的目光。，他會(huì)叫什么名字呢？，拿著花名冊(cè)走上講臺(tái)，笑著開(kāi)口：“歡迎各位同學(xué)來(lái)到高一（3）班，接下來(lái)我們挨個(gè)做自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)一下彼此?！保瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)起身，報(bào)出自已的名字和畢業(yè)的初衷，大多是中規(guī)中矩的介紹，慕晴聽(tīng)得有些走神，目光又忍不住飄向那個(gè)角落的男生，心里盼著他快點(diǎn)開(kāi)口。
終于，輪到了最后一排。

男生緩緩站起身，身形清瘦挺拔，教室里的目光瞬間都聚了過(guò)去。他沒(méi)有像其他人那樣緊張地攥著衣角，也沒(méi)有刻意大聲，只是微微垂眸，聲音清冽好聽(tīng)，像山澗流淌的泉水：“我叫郭果。”

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻讓慕晴的心輕輕跳了一下。

郭果。

她在心里默念了一遍這個(gè)名字，覺(jué)得格外好聽(tīng)。

本以為自我介紹就此結(jié)束，沒(méi)想到郭果頓了頓，抬眼看向全班，嘴角勾起一抹極淡的笑意：“我沒(méi)什么特別的愛(ài)好，就喜歡唱歌，給大家清唱一句吧?！?br>
不等眾人反應(yīng)，他輕啟唇瓣，嗓音溫柔又干凈，唱的是當(dāng)下很火的一首青春民謠，短短一句，卻唱得人心頭發(fā)軟。

教室里安靜了幾秒，隨即響起零星的掌聲，還有女生小聲的驚嘆。

慕晴坐在座位上，指尖輕輕扣著桌面，臉頰微微發(fā)燙。原來(lái)這個(gè)特別的男生，叫郭果。

她低下頭，心里悄悄想著，這樣耀眼又特別的人，應(yīng)該和自已不會(huì)有什么交集吧。畢竟他們一個(gè)坐在中間，一個(gè)坐在最后一排，性格也看似截然不同，高中三年，或許只是擦肩而過(guò)的陌生人。

可命運(yùn)的齒輪，偏偏在這時(shí)輕輕轉(zhuǎn)了個(gè)彎。自我介紹結(jié)束后，班主任開(kāi)始調(diào)整座位，慕晴的新同桌是個(gè)性格開(kāi)朗的女生，叫林曉，剛坐下就熱情地湊過(guò)來(lái)和她搭話：“你好呀慕晴，我叫林曉，以后我們就是同桌啦！”

慕晴笑著回應(yīng)，兩人很快熟絡(luò)起來(lái)。

聊著聊著，林曉突然朝著最后一排的方向揚(yáng)了揚(yáng)下巴，壓低聲音對(duì)慕晴說(shuō)：“你看，剛才唱歌的那個(gè)男生，郭果，我跟你說(shuō)，我們可是初中同班同學(xué)，最好的朋友！”

慕晴猛地抬起頭，順著林曉的目光看向郭果，眼里滿是驚訝。

她怎么也沒(méi)想到，那個(gè)讓她覺(jué)得特別、以為毫無(wú)交集的男生郭果，竟然是自已新同桌的好朋友，還是同一個(gè)初中畢業(yè)的。

窗外的蟬鳴依舊聒噪，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑進(jìn)來(lái)，落在課桌上，斑駁陸離。

慕晴看著不遠(yuǎn)處的郭果，又看了看身邊一臉興奮的林曉，心里突然泛起一絲微妙的漣漪。

原本以為毫無(wú)交集的兩個(gè)人，因?yàn)橥赖年P(guān)系，悄然有了牽連。

她的高中生活，好像從這一刻起，注定要和那個(gè)叫郭果的特別男生，纏纏繞繞，寫下一連串未完待續(xù)的故事。