，氣氛凝重得能擰出水來(lái)。，脊背挺得筆直，手里攥著那份關(guān)鍵的志愿確認(rèn)表，眼神平靜卻帶著不容置疑的堅(jiān)定。林浩宇和夏若薇則縮在角落，一個(gè)臉色鐵青、眼神躲閃，一個(gè)眼眶通紅、故作委屈，卻再也沒(méi)了在教室里的半分底氣?！?**，您可一定要為我們做主??！” 夏若薇率先打破沉默，聲音哽咽著，試圖用眼淚博同情，“蘇硯辭他就是高考?jí)毫μ螅X子糊涂了，才編造這些**污蔑我們！我怎么可能故意誤導(dǎo)他復(fù)習(xí)，浩宇更不可能偷改他的志愿??！”，一邊偷偷用余光瞥向李梅，希望這位一向偏愛(ài)成績(jī)好、表現(xiàn)乖的學(xué)生的班主任，能站在他們這邊。上一世，她和林浩宇就是靠著這招，讓老師誤以為蘇硯辭無(wú)理取鬧，最終不了了之。，蘇硯辭根本不給她演戲的機(jī)會(huì)?！?**，是不是污蔑，查一下就知道了。” 蘇硯辭往前遞了遞志愿確認(rèn)表，語(yǔ)氣平靜卻擲地有聲，“表格上的折痕是我親手做的標(biāo)記，林浩宇借走前后的狀態(tài)，班里不少同學(xué)都能作證。至于志愿代碼被篡改的事，教務(wù)處的監(jiān)控和**記錄是最直接的證據(jù) —— 上周三下午三點(diǎn)到四點(diǎn)，林浩宇獨(dú)自拿著我的表格在走廊拐角停留了二十分鐘，這段時(shí)間足夠他修改代碼并模仿我的筆跡簽名了?！保a(bǔ)充道：“而且，我上周三下午四點(diǎn)十分就去了教務(wù)處，跟負(fù)責(zé)志愿填報(bào)的王老師確認(rèn)過(guò)原始填報(bào)信息，王老師可以證明，我最初填報(bào)的確實(shí)是江城理工學(xué)院，代碼 10256。如果老師現(xiàn)在聯(lián)系王老師，或者去調(diào)取**數(shù)據(jù)，就能看到我的志愿在三點(diǎn)半左右有過(guò)一次修改記錄，修改 IP 地址，應(yīng)該和學(xué)校機(jī)房或者林浩宇的手機(jī)熱點(diǎn)一致?！?、細(xì)節(jié)詳實(shí)，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都有跡可循，完全不像是胡言亂語(yǔ)。李梅的臉色越來(lái)越嚴(yán)肅，她拿起桌上的電話(huà)，沉聲道：“我現(xiàn)在就給教務(wù)處打個(gè)電話(huà)，核實(shí)情況?！?br>林浩宇的身體猛地一顫，額頭上瞬間冒出冷汗。他怎么也沒(méi)想到，蘇硯辭居然考慮得這么周全，連 IP 地址都想到了！他當(dāng)時(shí)確實(shí)是在走廊里用手機(jī)熱點(diǎn)登錄了志愿填報(bào)系統(tǒng)，以為神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)想到居然留下了這么大的破綻。

夏若薇也慌了神，拉著林浩宇的衣角，眼神里滿(mǎn)是慌亂和恐懼。她知道，一旦教務(wù)處的記錄調(diào)出來(lái)，他們的謊言就會(huì)被徹底戳穿，到時(shí)候不僅會(huì)受到校規(guī)處分，甚至可能影響高考資格，這對(duì)一心想靠高考改變命運(yùn)的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是滅頂之災(zāi)。

電話(huà)接通后，李梅簡(jiǎn)單說(shuō)明了情況，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地要求對(duì)方調(diào)取相關(guān)監(jiān)控和**數(shù)據(jù)。掛了電話(huà)后，她看向林浩宇和夏若薇，眼神里已經(jīng)沒(méi)了往日的溫和，取而代之的是濃濃的失望：“林浩宇，夏若薇，蘇硯辭說(shuō)的是不是真的？如果你們現(xiàn)在主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)?；蛟S還能從輕處理。”

林浩宇的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想再掙扎一下，可對(duì)上李梅銳利的目光，再想到蘇硯辭剛才列出的種種證據(jù)，最終還是泄了氣，雙腿一軟，差點(diǎn)癱坐在地上：“我…… 我承認(rèn)，是我改的……”

“浩宇！” 夏若薇驚呼一聲，不敢置信地看著他。

林浩宇苦笑一聲，臉上滿(mǎn)是絕望：“事到如今，再瞞下去也沒(méi)用了。我就是…… 就是嫉妒蘇硯辭，他明明成績(jī)不如我，卻能得到老師的關(guān)注，還能和若薇在一起，我不甘心……”

他把責(zé)任往 “嫉妒” 上推，試圖減輕自已的過(guò)錯(cuò)，同時(shí)還不忘拉夏若薇下水，暗示她和自已是一伙的。

夏若薇臉色瞬間變得慘白，連忙擺手：“不是的！老師，我沒(méi)有！我根本不知道浩宇要改蘇硯辭的志愿，我給蘇硯辭整理筆記，也是真心想幫他，那些錯(cuò)誤都是我不小心寫(xiě)錯(cuò)的！”

“不小心？” 蘇硯辭嗤笑一聲，拿出自已口袋里的手機(jī) —— 這是他重生后用攢了很久的零花錢(qián)買(mǎi)的二手智能機(jī)，雖然配置不高，但足夠用了，“我這里有上周二晚上，你和林浩宇在學(xué)校小樹(shù)林里的聊天錄音，要不要給老師聽(tīng)聽(tīng)，你是怎么說(shuō)‘一定要讓蘇硯辭考不上大學(xué)’‘筆記里的錯(cuò)誤能多寫(xiě)就多寫(xiě)’的？”

其實(shí)蘇硯辭并沒(méi)有什么錄音，這只是他故意設(shè)下的圈套。上一世，他后來(lái)偶然聽(tīng)到過(guò)兩人的談話(huà)，知道他們當(dāng)時(shí)確實(shí)在小樹(shù)林里商量過(guò)怎么算計(jì)自已，這一世他只是賭一把，利用兩人心虛的心理，讓他們徹底崩潰。

果然，聽(tīng)到 “錄音” 兩個(gè)字，夏若薇的心理防線徹底崩塌了，尖叫著撲向林浩宇：“都是你！都是你出的餿主意！現(xiàn)在好了，我們都完了！”

林浩宇也被刺激到了，反手推開(kāi)夏若薇：“你還好意思說(shuō)我？當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)蘇硯辭配不**，想讓他徹底消失的？你給她的筆記故意寫(xiě)錯(cuò)，不也是想讓他考砸嗎？現(xiàn)在出事了，就想把責(zé)任都推給我？”

兩人狗咬狗的模樣，讓李梅看得眉頭緊鎖，臉上滿(mǎn)是厭惡。她沒(méi)想到，自已一直看好的兩個(gè)學(xué)生，居然這么****、陰險(xiǎn)狡詐。

就在這時(shí)，辦公室的門(mén)被推開(kāi)了，教務(wù)處的王老師拿著一份打印出來(lái)的**數(shù)據(jù)和一張監(jiān)控截圖走了進(jìn)來(lái)：“***，情況核實(shí)了。蘇硯辭同學(xué)最初填報(bào)的確實(shí)是江城理工學(xué)院，代碼 10256，在周三下午三點(diǎn)三十五分，有一次修改記錄，修改后的代碼是 10257，也就是江城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。修改時(shí)登錄的 IP 地址，確實(shí)是林浩宇同學(xué)的手機(jī)熱點(diǎn) IP。這張監(jiān)控截圖，也拍到了林浩宇同學(xué)在周三下午三點(diǎn)十分到三點(diǎn)四十分期間，一直在走廊拐角處擺弄手機(jī)，手里還拿著蘇硯辭同學(xué)的志愿確認(rèn)表?！?br>
王老師的話(huà)，如同最后一根稻草，徹底壓垮了林浩宇和夏若薇。兩人面如死灰，再也說(shuō)不出一句辯解的話(huà)。

李梅拿起**數(shù)據(jù)和監(jiān)控截圖看了一眼，臉色徹底沉了下來(lái)：“林浩宇，夏若薇，你們的行為太惡劣了！高考是人生大事，你們居然為了一已私欲，做出這種破壞公平、影響同學(xué)前途的事！學(xué)校絕對(duì)不會(huì)姑息！”

她頓了頓，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)道：“現(xiàn)在，我宣布初步處理決定：第一，林浩宇偷改同學(xué)志愿，性質(zhì)嚴(yán)重，給予記大過(guò)處分，記入檔案，同時(shí)取消其本年度三好學(xué)生評(píng)選資格；第二，夏若薇故意提供錯(cuò)誤復(fù)習(xí)資料，誤導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，給予記過(guò)處分，同樣記入檔案；第三，林浩宇立刻將蘇硯辭的志愿改回原樣，由教務(wù)處**執(zhí)行；**，你們兩人必須在全班同學(xué)面前，向蘇硯辭公開(kāi)道歉！”

這個(gè)處理結(jié)果，雖然沒(méi)有取消兩人的高考資格，但記過(guò)和記大過(guò)處分記入檔案，對(duì)他們以后的升學(xué)和就業(yè)都會(huì)產(chǎn)生不小的影響，尤其是林浩宇，三好學(xué)生資格被取消，也意味著他失去了部分高校的自主招生報(bào)名資格。

林浩宇和夏若薇臉色慘白，卻不敢反駁 —— 能保住高考資格，已經(jīng)是學(xué)校手下留情了。

蘇硯辭對(duì)此結(jié)果也還算滿(mǎn)意，他要的不是把兩人逼上絕路，而是讓他們?yōu)樽砸训男袨楦冻鰬?yīng)有的代價(jià)，同時(shí)確保自已的志愿不會(huì)再出問(wèn)題。至于更徹底的報(bào)復(fù)，他有的是時(shí)間和機(jī)會(huì)。

“謝謝***，謝謝王老師?！?蘇硯辭禮貌地說(shuō)道。

李梅點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向蘇硯辭的眼神里滿(mǎn)是欣慰：“蘇硯辭同學(xué)，你做得很好，遇到這種事沒(méi)有忍氣吞聲，而是勇敢地站出來(lái)維護(hù)自已的權(quán)益，還保留了這么多證據(jù)，老師為你感到驕傲。接下來(lái)的時(shí)間，你要專(zhuān)心復(fù)習(xí)，不要被這件事影響，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)?！?br>
“我會(huì)的，老師?！?蘇硯辭堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

離開(kāi)辦公室時(shí)，林浩宇和夏若薇跟在后面，眼神怨毒地瞪著蘇硯辭，卻不敢說(shuō)一句狠話(huà)。蘇硯辭回頭看了他們一眼，嘴角勾起一抹冰冷的笑容 —— 這只是開(kāi)始，上一世他們欠他的，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)討回來(lái)。

回到教室時(shí)，同學(xué)們立刻圍了上來(lái)，好奇地詢(xún)問(wèn)情況。

“蘇硯辭，怎么樣了？老師怎么處理的？”

“林浩宇和夏若薇是不是真的做了那些事？”

蘇硯辭簡(jiǎn)單把處理結(jié)果說(shuō)了一遍，同學(xué)們瞬間炸開(kāi)了鍋，看向林浩宇和夏若薇的眼神里滿(mǎn)是鄙夷和憤怒。

“太好了！就該這么罰他們！”

“真是罪有應(yīng)得，誰(shuí)讓他們這么陰險(xiǎn)狡詐！”

“蘇硯辭，你太厲害了，居然能讓他們受到這么重的處分！”

林浩宇和夏若薇在同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)中，狼狽地回到自已的座位上，把頭埋得低低的，再也沒(méi)了往日的風(fēng)光。

蘇硯辭回到座位上，**立刻湊了過(guò)來(lái)，一臉敬佩地說(shuō)道：“硯辭，你太牛了！居然真的讓他們受到了處分，太解氣了！”

蘇硯辭笑了笑：“這都是他們罪有應(yīng)得。對(duì)了，**，從今天開(kāi)始，我們就開(kāi)始復(fù)習(xí)吧，還有 30 天，我們一起沖刺?！?br>
“好！” **重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻拿出自已的數(shù)學(xué)筆記，“我先給你講講函數(shù)部分的重點(diǎn)，這部分分值高，也容易提分……”

蘇硯辭認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)提出自已的疑問(wèn)。上一世，他因?yàn)樾乃疾辉趯W(xué)習(xí)上，加上被林浩宇和夏若薇誤導(dǎo)，成績(jī)一直處于班級(jí)中下游。但這一世，他不僅有了重生的優(yōu)勢(shì)，還有了清晰的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)效率自然事半功倍。

他發(fā)現(xiàn)，很多知識(shí)點(diǎn)其實(shí)并不難，只是以前沒(méi)有用心去學(xué)。加上**講解得通俗易懂，他很快就掌握了函數(shù)部分的核心考點(diǎn)，做練習(xí)題時(shí)，正確率也在不斷提高。

不知不覺(jué)間，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。下課鈴響起時(shí)，蘇硯辭已經(jīng)把**筆記上的重點(diǎn)都掌握了，還自已做了幾道真題，居然都做對(duì)了。

“硯辭，你也太厲害了吧！這么快就掌握了？” **一臉驚訝地說(shuō)道，“我當(dāng)初可是花了好幾天才搞明白這些知識(shí)點(diǎn)?！?br>
蘇硯辭笑了笑，沒(méi)有解釋 —— 他不僅有**的講解，還有前世的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，雖然前世學(xué)得不好，但哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)、哪些題型容易考，他還是有印象的，學(xué)起來(lái)自然比別人快。

就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在他耳邊響起：“蘇硯辭同學(xué)，打擾一下?！?br>
蘇硯辭抬頭一看，瞬間愣住了。

站在他桌前的，正是溫予寧。

她手里拿著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，臉上帶著淡淡的笑容，眼神清澈而溫柔：“我剛才聽(tīng)到你和**同學(xué)在討論函數(shù)題，我這里有一道題不太明白，想請(qǐng)教一下你們，可以嗎？”

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在她身上，讓她看起來(lái)更加溫柔美好，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛輕輕顫動(dòng)，帶著幾分靦腆和認(rèn)真。

蘇硯辭的心跳瞬間加速，前世他連跟溫予寧說(shuō)話(huà)的勇氣都沒(méi)有，這一世，她居然主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教自已問(wèn)題！

他深吸一口氣，壓下心底的悸動(dòng)，努力讓自已的語(yǔ)氣保持平靜：“當(dāng)然可以，你說(shuō)的是哪道題？”

溫予寧翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，指著其中一道壓軸題：“就是這道導(dǎo)數(shù)應(yīng)用題，我總是算不對(duì)最后一步的極值點(diǎn)?！?br>
蘇硯辭順著她指的方向看去，這道題他前世也做過(guò)，當(dāng)時(shí)卡了很久都沒(méi)做出來(lái)，后來(lái)還是看了答案才明白。這一世，有了前世的記憶和剛才**的講解，他一眼就看出了問(wèn)題所在。

“這道題的關(guān)鍵在于導(dǎo)數(shù)的求導(dǎo)過(guò)程，你是不是在求導(dǎo)時(shí)忽略了復(fù)合函數(shù)的鏈?zhǔn)椒▌t？” 蘇硯辭拿起筆，在草稿紙上一步步演算起來(lái)，“你看，這里的自變量是復(fù)合函數(shù)，求導(dǎo)時(shí)要先對(duì)外部函數(shù)求導(dǎo)，再乘以?xún)?nèi)部函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，然后再令導(dǎo)數(shù)等于零，求解極值點(diǎn)……”

他一邊演算，一邊耐心講解，語(yǔ)氣溫和而清晰。溫予寧認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里滿(mǎn)是專(zhuān)注和恍然大悟。

**也湊了過(guò)來(lái)，在旁邊補(bǔ)充了幾句，很快，溫予寧就明白了自已的錯(cuò)誤所在：“原來(lái)是這樣！我明白了，謝謝你們！”

她抬起頭，對(duì)著蘇硯辭和**露出了一個(gè)燦爛的笑容，如同春日里的暖陽(yáng)，瞬間照亮了蘇硯辭的心房。

“不客氣，以后有什么問(wèn)題，隨時(shí)可以問(wèn)我們?！?蘇硯辭說(shuō)道，嘴角忍不住上揚(yáng)。

“好的，謝謝蘇硯辭同學(xué)，謝謝**同學(xué)?！?溫予寧說(shuō)完，便抱著練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)身回到了自已的座位上，只是走的時(shí)候，耳尖依舊帶著淡淡的紅暈。

看著她的背影，蘇硯辭的心情久久不能平靜。他知道，這是他和溫予寧關(guān)系的一個(gè)良好開(kāi)端，他一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不僅要實(shí)現(xiàn)自已的逆襲，還要守護(hù)好這個(gè)美好的女孩。

接下來(lái)的幾天，蘇硯辭全身心投入到復(fù)習(xí)中。他制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用自已重生的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，避開(kāi)難點(diǎn)，重點(diǎn)攻克容易提分的科目和知識(shí)點(diǎn)。

**也一直陪著他一起復(fù)習(xí)，兩人互相督促、互相講解，學(xué)習(xí)效率大大提高。蘇硯辭的成績(jī)也在飛速提升，從班級(jí)中下游，一路沖到了班級(jí)前二十，讓同學(xué)們都感到十分震驚。

而林浩宇和夏若薇，則徹底成了班級(jí)里的 “透明人”。他們不僅要在全班同學(xué)面前向蘇硯辭公開(kāi)道歉，還要承受著處分帶來(lái)的壓力，復(fù)習(xí)狀態(tài)一落千丈，成績(jī)直線下滑，只能在角落里暗自悔恨。

蘇硯辭偶爾會(huì)看到他們?cè)苟镜难凵?，但他并不在意。他知道，只要自已足夠?qiáng)大，這些跳梁小丑就再也無(wú)法傷害到他和他身邊的人。

距離高考越來(lái)越近，蘇硯辭的狀態(tài)也越來(lái)越好。他不僅在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，還利用課余時(shí)間，開(kāi)始研究起了未來(lái)的創(chuàng)業(yè)方向。他知道，高考只是他逆襲之路的第一步，想要真正改變命運(yùn)，守護(hù)好家人和溫予寧，還需要足夠的財(cái)富和實(shí)力。

他想起前世短視頻和新媒體的爆發(fā)式增長(zhǎng)，想起新能源和人工智能的**，心里已經(jīng)有了初步的規(guī)劃?，F(xiàn)在的他，雖然沒(méi)有足夠的資金和資源，但他有前世的記憶和異于常人的思維，只要抓住時(shí)代的風(fēng)口，就一定能實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。

這天晚上，下****，蘇硯辭和**一起走出學(xué)校。路過(guò)校門(mén)口的報(bào)刊亭時(shí)，蘇硯辭停下腳步，買(mǎi)了一份最新的財(cái)經(jīng)報(bào)紙。

報(bào)紙上，一篇關(guān)于 “互聯(lián)網(wǎng) + 文創(chuàng)” 的文章引起了他的注意。他知道，這正是未來(lái)幾年的風(fēng)口之一，如果能提前布局，一定能搶占先機(jī)。

“**，你看這篇文章。” 蘇硯辭把報(bào)紙遞給**，“未來(lái)幾年，互聯(lián)網(wǎng)和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)一定會(huì)迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，我們?nèi)绻茏プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)不定能做出一番事業(yè)。”

**接過(guò)報(bào)紙，認(rèn)真地看了起來(lái)，越看越興奮：“硯辭，你說(shuō)得太對(duì)了！我最近也在研究計(jì)算機(jī)編程，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多文創(chuàng)產(chǎn)品都開(kāi)始線上銷(xiāo)售了，如果我們能開(kāi)發(fā)一個(gè)線上平臺(tái)，專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售校園文創(chuàng)產(chǎn)品，說(shuō)不定真的能行！”

蘇硯辭笑了笑：“不止是校園文創(chuàng)，未來(lái)我們還可以拓展到更多領(lǐng)域?，F(xiàn)在我們先專(zhuān)心高考，等考上大學(xué)，我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，一起創(chuàng)業(yè)，一起賺錢(qián)，一起改變命運(yùn)！”

“好！” **重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里充滿(mǎn)了憧憬和堅(jiān)定，“硯辭，我跟你干！我相信你！”

兩人相視一笑，在夜色中并肩前行，身影被路燈拉得很長(zhǎng)。他們的逆襲之路，才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等待著他們，但他們都充滿(mǎn)了信心 —— 只要兩人攜手并肩，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。

而此刻的蘇硯辭，心里還有一個(gè)更堅(jiān)定的信念：他不僅要自已逆襲成功，還要守護(hù)好家人，守護(hù)好溫予寧，讓所有愛(ài)他和他愛(ài)的人，都能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，再也不讓上一世的悲劇重演。

高考的鐘聲越來(lái)越近，蘇硯辭的逆襲之路，也即將迎來(lái)第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)，也期待著在考場(chǎng)上，綻放屬于自已的光芒。