，譚蕖到達(dá)織法者院系的教室。，沒有桌椅。地面鋪著深藍(lán)色地毯，上面繡著星空圖案。二十幾個新生席地而坐，圍成一圈。圓心位置空著。，門開了。。她看起來二十多歲，但眼睛里有種古老的東西。長發(fā)是銀白色的，沒有束起，垂到腰際。她手里拿著一團(tuán)發(fā)光的線?！拔沂琴慃惖賮?。”她的聲音很輕，但教室里瞬間安靜了，“織法者，命運(yùn)觀測者，這座塔的主人。未來四年，我會教你們?nèi)绾慰匆娒\(yùn)之線，如何解讀它們，以及——”?！啊绾谓邮苣銈儫o法改變的大部分事實(shí)?！保骸袄蠋煟\(yùn)是可以改變的嗎？”
賽麗蒂亞看向他。她眼里的星空圖案轉(zhuǎn)動了一下?！翱梢?。但每一次改變都需要付出代價。而且改變后的結(jié)果，不一定比原來的更好?！?br>
她走到圓心位置，坐下。手里的光團(tuán)飄起來，展開，變成一張復(fù)雜的網(wǎng)。網(wǎng)上有節(jié)點(diǎn)，有連線，有些地方緊密，有些地方稀疏。

“這是今天早晨學(xué)院范圍的命運(yùn)網(wǎng)?！辟慃惖賮喺f，“紅色線條代表沖突，藍(lán)色代表合作，金色代表機(jī)遇，黑色代表……”

她沒有說完。

因?yàn)榫W(wǎng)的中心突然出現(xiàn)了一個黑點(diǎn)。黑點(diǎn)迅速擴(kuò)散，吞噬了周圍的線條。但只持續(xù)了一秒，黑點(diǎn)就消失了，網(wǎng)恢復(fù)正常。

新生們面面相覷。

“那是什么？”**發(fā)女生問。

賽麗蒂亞盯著網(wǎng)看了幾秒。“一次異常?？赡苁怯^測誤差?！彼掌鸸饩W(wǎng)，“今天的第一課：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的線型識別。打開你們的第一本教材?！?br>
譚蕖翻開書。第一頁是各種線條的圖解：直線代表必然，波浪線代表波動，螺旋線代表循環(huán)，斷線代表可能性終止。

教室墻壁上的真實(shí)命運(yùn)線開始發(fā)光。賽麗蒂亞指導(dǎo)他們?nèi)绾螌系膱D解和墻壁上的真實(shí)線條對應(yīng)。

“注意那條綠色的波浪線?！彼钢淌覗|墻，“它連接著鏡影塔和歸亡塔。這代表今天這兩座塔的成員會有互動?；拥男再|(zhì)取決于波動的幅度——目前看來，是小幅度的正面互動。”

譚蕖順著她的指引看去。確實(shí)有條綠線，像呼吸一樣起伏。

“現(xiàn)在，尋找你們自已的線。”

新生們開始仰頭尋找。教室里安靜下來，只有翻書聲和呼吸聲。

譚蕖看了很久。墻壁上的線太多，太密，像一團(tuán)亂麻。她嘗試按照書上的方法，先找到“自我錨點(diǎn)”——據(jù)說每個人的靈魂都會在命運(yùn)網(wǎng)上留下一個獨(dú)特的節(jié)點(diǎn)。

五分鐘過去。有人歡呼：“我找到了！”

十分鐘。又一個人找到。

譚蕖閉上眼睛，深呼吸。祖母說過，她的魔法天賦是“全系適性”，能感知所有類型的能量。也許這能幫她。

她再次睜眼。

這次她看見了。

不是一條線，是一束。幾十條，也許上百條不同顏色的線，從墻壁的各個方向延伸出來，全部連接向同一個點(diǎn)。那個點(diǎn)在她頭頂上方，散發(fā)著柔和的白光。

太密集了。密集得不正常。

“老師。”譚蕖舉起手，“如果一個人身上連接的線特別多，代表什么？”

賽麗蒂亞走到她身邊，抬頭看向那個點(diǎn)。銀白色的眼睛瞇了起來。

“代表這個人處于多個命運(yùn)路徑的交匯處?！彼恼Z氣平靜，但譚蕖注意到她的手指微微收緊了，“也代表這個人的人生會有很多……變數(shù)。”

“這是好事還是壞事？”

“沒有好壞?！辟慃惖賮喺f，“只是事實(shí)?，F(xiàn)在繼續(xù)練習(xí)?！?br>
她轉(zhuǎn)身走回圓心，但轉(zhuǎn)身前，譚蕖看見她眼里的星空又轉(zhuǎn)動了一次，這次轉(zhuǎn)得很快。

課程在中午結(jié)束。新生們陸續(xù)離開教室。譚蕖收拾書本時，賽麗蒂亞叫住了她。

“譚蕖?！?br>
“是?！?br>
“你的入學(xué)測試記錄顯示，你有全系魔法適性?！辟慃惖賮喛粗斑@在歷史上只出現(xiàn)過三次。前一位成了半神?！?br>
譚蕖不知道該怎么回答。

“這不是祝福，也不是詛咒。”賽麗蒂亞繼續(xù)說，“這是一種狀態(tài)。你會吸引命運(yùn)的注意。墻壁上那些線就是證明。在學(xué)院期間，如果遇到無法理解的事，可以來找我?！?br>
“什么樣的事？”

“比如……”賽麗蒂亞抬手，在空中劃了一下。一條金色的線顯現(xiàn)出來，從譚蕖的心臟位置延伸出去，穿出教室，指向歸亡塔的方向，“比如這條連接線。它今早還不存在。”

線是溫暖的，微微脈動，像心跳。

“這代表什么？”

“代表你和一個歸亡院系的成員建立了重要的連接?！辟慃惖賮喪掌鹁€，“可能是朋友，可能是對手，可能是更復(fù)雜的關(guān)系。命運(yùn)線不解釋細(xì)節(jié)，只標(biāo)記存在?！?br>
譚蕖想起昨晚在廣場上看到的那些新生。她沒和任何人深入交談過。

“去吃飯吧?！辟慃惖賮喺f，“下午是自由活動時間。熟悉學(xué)院，但不要進(jìn)入其他院系的**。警告牌是紅色的。”